Merle Hinrichsen (82 results)
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Language: German
Published by Springer VS 2016
Series: Rekonstruktive Bildungsforschung, Book 6 of 38. Book 6 of 38 - Rekonstruktive Bildungsforschung
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Paperback. Condition: Brand New. 300 pages. German language. 5.71x0.75x8.19 inches. In Stock.
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(Neue) Normalit�ten?: Erziehungswissenschaftliche Auslotungen, Kontextualisierungen und Explikationen
Frank Beier, Andr� Epp, Merle Hinrichsen, Imke Kollmer, Julia Lipkina, Paul Vehse
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs und Fortschrittsparadigma ist für sie konstitutiv, denn es etabliert diskursiv die Erwa…rtung, Schulen hätten sich zu entwickeln und Wissenschaft könne dies befördern oder gar bewirken. In engem Wechselspiel mit bildungspolitischen Erwartungen etablieren sich Idealbilder einer entwicklungsfähigen Schule. Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten. Die Auseinandersetzung mit dem Paradigma eröffnet eine Perspektive auf Schule und Lehrer:innenhandeln sowie Schulpädagogik und Lehrer:innenbildung, die Relationen zwischen Wandel und Persistenz, Innovation und Kompensation sowie Harmonisierung und Ambivalenz ausweist. 300 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs und Fortschrittsparadigma ist für sie konstitutiv, denn es etabliert diskursiv die Erwa…rtung, Schulen hätten sich zu entwickeln und Wissenschaft könne dies befördern oder gar bewirken. In engem Wechselspiel mit bildungspolitischen Erwartungen etablieren sich Idealbilder einer entwicklungsfähigen Schule. Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten. Die Auseinandersetzung mit dem Paradigma eröffnet eine Perspektive auf Schule und Lehrer:innenhandeln sowie Schulpädagogik und Lehrer:innenbildung, die Relationen zwischen Wandel und Persistenz, Innovation und Kompensation sowie Harmonisierung und Ambivalenz ausweist. 300 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten.
(Neue) Normalitäten?: Erziehungswissenschaftliche Auslotungen, Kontextualisierungen und Explikationen
Beier, Frank (Editor) / Epp, André (Editor) / Hinrichsen, Merle (Editor) / Kollmer, Imke (Editor) / Lipkina, Julia (Editor) / Vehse, Paul (Editor)
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Paperback. Condition: Brand New. 300 pages. German language. 8.98x5.91x0.55 inches. In Stock.
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Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden 2020
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Paperback. Condition: new. Paperback. Auf Basis erzaehlter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Laengsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres fuer die Teilnehmenden. Im Zentrum der Analyse stehen (Re-)Konstruktionen biographischer UEbergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt… Einblicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert damit einen wichtigen Beitrag zur Erforschung von Bildungswegen junger Erwachsener. Auf Basis erzaehlter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Laengsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres fuer die Teilnehmenden. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Was Ist Der Fall? : Kasuistik Und Das Verstehen Padagogischen Handelns -Language: german
Hummrich, Merle (EDT); Hebenstreit, Astrid (EDT); Hinrichsen, Merle (EDT); Meier, Michael (EDT)
Language: German
Published by Springer VS 2016
Series: Rekonstruktive Bildungsforschung, Book 6 of 38. Book 6 of 38 - Rekonstruktive Bildungsforschung
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 300 pp. Deutsch.
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Seller: Chiron Media, Wallingford, , United KingdomChiron Media
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Paperback. Condition: New.
Was Ist Der Fall? : Kasuistik Und Das Verstehen Padagogischen Handelns -Language: german
Hummrich, Merle (EDT); Hebenstreit, Astrid (EDT); Hinrichsen, Merle (EDT); Meier, Michael (EDT)
Language: German
Published by Springer VS 2016
Series: Rekonstruktive Bildungsforschung, Book 6 of 38. Book 6 of 38 - Rekonstruktive Bildungsforschung
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Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden 2016
Series: Rekonstruktive Bildungsforschung, Book 6 of 38. Book 6 of 38 - Rekonstruktive Bildungsforschung
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- First Edition
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Paperback. Condition: new. Paperback. Der vorliegende Titel untersucht die Bedeutsamkeit der Fallarbeit fuer das Verstehen paedagogischen Handelns und paedagogischer Institutionen. Neben dezidiert schulpaedagogischen werden auch allgemein erziehungswissenschaftliche, sozialpaedagogische und erwachsenenbildnerische Perspektiven i…n den Blick genommen. Gemeinsames Merkmal der Beitraege ist die sich durchziehende Frage, wie und inwiefern der Fall Grundprobleme paedagogischen Handelns losgeloest von alltaeglichen Handlungszwaengen, Routinen und Ablaufmustern sichtbar machen kann. Die Einzelbeitraege widmen sich dabei unterschiedlichen Zugaengen und Bedeutungskonzeptionen von Fallarbeit in der universitaeren und nachuniversitaeren Praxis. Der vorliegende Titel untersucht die Bedeutsamkeit der Fallarbeit fuer das Verstehen paedagogischen Handelns und paedagogischer Institutionen. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United KingdomGreatBookPricesUK
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Condition: New.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs und Fortschrittsparadigma ist für sie konstitutiv, denn es etabliert diskursiv die Erw…artung, Schulen hätten sich zu entwickeln und Wissenschaft könne dies befördern oder gar bewirken. In engem Wechselspiel mit bildungspolitischen Erwartungen etablieren sich Idealbilder einer entwicklungsfähigen Schule. Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten. Die Auseinandersetzung mit dem Paradigma eröffnet eine Perspektive auf Schule und Lehrer:innenhandeln sowie Schulpädagogik und Lehrer:innenbildung, die Relationen zwischen Wandel und Persistenz, Innovation und Kompensation sowie Harmonisierung und Ambivalenz ausweist.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Auf Basis erzählter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Längsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres für die Teilnehmenden. Im Zentrum der Analyse stehen (Re-)Konstruktionen biographischer Übergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt Ein…blicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert damit einen wichtigen Beitrag zur Erforschung von Bildungswegen junger Erwachsener. 560 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Entwicklung als Erwartung | Zu einem Paradigma von Schule und der Berufskultur von Lehrpersonen | Aysun Dogmus (u. a.) | Taschenbuch | Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung | 300 S. | Deutsch | 2025 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781527126 | Verantwortliche Person für die EU: Verla…g Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.
