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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Entwicklung als Erwartung
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Paperback. Condition: Brand New. 300 pages. German language. 5.71x0.75x8.19 inches. In Stock.
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Entwicklung als Erwartung
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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(Neue) Normalitïż½ten?: Erziehungswissenschaftliche Auslotungen, Kontextualisierungen und Explikationen
Language: German
Published by Juventa Verlag GmbH 2024-04-10, 2024
ISBN 10: 3779969939 ISBN 13: 9783779969938
Paperback. Condition: New.
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Entwicklung als Erwartung
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Entwicklung als Erwartung
Language: German
Published by Klinkhardt, Julius Mai 2025, 2025
ISBN 10: 3781527123 ISBN 13: 9783781527126
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs und Fortschrittsparadigma ist für sie konstitutiv, denn es etabliert diskursiv die Erwartung, Schulen hätten sich zu entwickeln und Wissenschaft könne dies befördern oder gar bewirken. In engem Wechselspiel mit bildungspolitischen Erwartungen etablieren sich Idealbilder einer entwicklungsfähigen Schule. Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten. Die Auseinandersetzung mit dem Paradigma eröffnet eine Perspektive auf Schule und Lehrer:innenhandeln sowie Schulpädagogik und Lehrer:innenbildung, die Relationen zwischen Wandel und Persistenz, Innovation und Kompensation sowie Harmonisierung und Ambivalenz ausweist. 300 pp. Deutsch.
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Entwicklung als Erwartung
Language: German
Published by Klinkhardt, Julius Mai 2025, 2025
ISBN 10: 3781527123 ISBN 13: 9783781527126
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs und Fortschrittsparadigma ist für sie konstitutiv, denn es etabliert diskursiv die Erwartung, Schulen hätten sich zu entwickeln und Wissenschaft könne dies befördern oder gar bewirken. In engem Wechselspiel mit bildungspolitischen Erwartungen etablieren sich Idealbilder einer entwicklungsfähigen Schule. Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten. Die Auseinandersetzung mit dem Paradigma eröffnet eine Perspektive auf Schule und Lehrer:innenhandeln sowie Schulpädagogik und Lehrer:innenbildung, die Relationen zwischen Wandel und Persistenz, Innovation und Kompensation sowie Harmonisierung und Ambivalenz ausweist. 300 pp. Deutsch.
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Entwicklung als Erwartung
Language: German
Published by Klinkhardt, Julius Mai 2025, 2025
ISBN 10: 3781527123 ISBN 13: 9783781527126
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten.
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Paperback. Condition: Brand New. 300 pages. German language. 8.98x5.91x0.55 inches. In Stock.
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paperback. Condition: Good. Crease on cover and a few pages*.
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Das FSJ als biographischer Zwischenraum (Paperback)
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2020
ISBN 10: 3658291990 ISBN 13: 9783658291990
First Edition
Paperback. Condition: new. Paperback. Auf Basis erzaehlter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Laengsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres fuer die Teilnehmenden. Im Zentrum der Analyse stehen (Re-)Konstruktionen biographischer UEbergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt Einblicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert damit einen wichtigen Beitrag zur Erforschung von Bildungswegen junger Erwachsener. Auf Basis erzaehlter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Laengsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres fuer die Teilnehmenden. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Transnationalisierungsräume: Schulkultur zwischen Internationalisierung und Interkulturalität (Schule und Gesellschaft) (German Edition)
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 61.04
£ 11.98 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: New. In German.
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Das FSJ als biographischer Zwischenraum: (Re-)Konstruktionen von Bildungswegen junger Erwachsener (Studien zur Kindheits- und Jugendforschung, 5) (German Edition)
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 61.04
£ 11.98 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: New. In German.
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Entwicklung als Erwartung
Language: German
Published by Klinkhardt, Julius Mai 2025, 2025
ISBN 10: 3781527123 ISBN 13: 9783781527126
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 300 pp. Deutsch.
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Das FSJ als biographischer Zwischenraum: (Re-)Konstruktionen von Bildungswegen junger Erwachsener (Studien zur Kindheits- und Jugendforschung)
Language: German
Published by Springer VS 2020-02-29, 2020
ISBN 10: 3658291990 ISBN 13: 9783658291990
Paperback. Condition: New.
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Was ist der Fall? (Paperback)
Book 6 of 38: Rekonstruktive BildungsforschungLanguage: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2016
ISBN 10: 3658043393 ISBN 13: 9783658043391
First Edition
Paperback. Condition: new. Paperback. Der vorliegende Titel untersucht die Bedeutsamkeit der Fallarbeit fuer das Verstehen paedagogischen Handelns und paedagogischer Institutionen. Neben dezidiert schulpaedagogischen werden auch allgemein erziehungswissenschaftliche, sozialpaedagogische und erwachsenenbildnerische Perspektiven in den Blick genommen. Gemeinsames Merkmal der Beitraege ist die sich durchziehende Frage, wie und inwiefern der Fall Grundprobleme paedagogischen Handelns losgeloest von alltaeglichen Handlungszwaengen, Routinen und Ablaufmustern sichtbar machen kann. Die Einzelbeitraege widmen sich dabei unterschiedlichen Zugaengen und Bedeutungskonzeptionen von Fallarbeit in der universitaeren und nachuniversitaeren Praxis. Der vorliegende Titel untersucht die Bedeutsamkeit der Fallarbeit fuer das Verstehen paedagogischen Handelns und paedagogischer Institutionen. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Das Fsj Als Biographischer Zwischenraum : Re-konstruktionen Von Bildungswegen Junger Erwachsener -Language: german
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Entwicklung als Erwartung : Zu einem Paradigma von Schule und der Berufskultur von Lehrpersonen
Language: German
Published by Klinkhardt, Julius Mai 2025, 2025
ISBN 10: 3781527123 ISBN 13: 9783781527126
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs und Fortschrittsparadigma ist für sie konstitutiv, denn es etabliert diskursiv die Erwartung, Schulen hätten sich zu entwickeln und Wissenschaft könne dies befördern oder gar bewirken. In engem Wechselspiel mit bildungspolitischen Erwartungen etablieren sich Idealbilder einer entwicklungsfähigen Schule. Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten. Die Auseinandersetzung mit dem Paradigma eröffnet eine Perspektive auf Schule und Lehrer:innenhandeln sowie Schulpädagogik und Lehrer:innenbildung, die Relationen zwischen Wandel und Persistenz, Innovation und Kompensation sowie Harmonisierung und Ambivalenz ausweist.
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Das FSJ als biographischer Zwischenraum
Language: German
Published by Springer-Verlag Gmbh Feb 2020, 2020
ISBN 10: 3658291990 ISBN 13: 9783658291990
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Auf Basis erzählter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Längsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres für die Teilnehmenden. Im Zentrum der Analyse stehen (Re-)Konstruktionen biographischer Übergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt Einblicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert damit einen wichtigen Beitrag zur Erforschung von Bildungswegen junger Erwachsener. 560 pp. Deutsch.
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Das Fsj Als Biographischer Zwischenraum : Re-konstruktionen Von Bildungswegen Junger Erwachsener -Language: german
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Entwicklung als Erwartung | Zu einem Paradigma von Schule und der Berufskultur von Lehrpersonen | Aysun Dogmus (u. a.) | Taschenbuch | Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung | 300 S. | Deutsch | 2025 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781527126 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.
