Neumann Marko (62 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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Broschur. Condition: leichte Gebrauchsspuren. Ein sehr schönes, sauberes Exemplar - fast wie neu; International shipping. In deutscher Sprache. 509 S. 240 x 170 mm.

hardcover. Condition: New. 1st.

Softcover. Condition: Gut. [1. Auflage]. 509 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. D02964 9783830936282 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1150.

Softcover. Condition: Gut. 509 S. Einband minimal berieben mit kleinen Druckspuren, ansonsten kaum Gebrauchsspuren, insgesamt in einem guten Zustand, Lagerfach Q1. Q1 //Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei.// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 970.

Paperback. Condition: new. Paperback. Das Sonderheft der Zeitschrift fuer Erziehungswissenschaft gibt einen aktuellen UEberblick ueber die vorliegenden Befunde zum Thema Ungleichheit in der Bildungsbiographie von der fruehen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Darueber hinaus werden Interventions- und Foerdermoeglichkeiten zum Abbau herkunftsbedingter Bildungsungleichheiten aufgezeigt und vorliegende Befunde zur Wirksamkeit der verschiedenen Ansaetze und Programme dargestellt. In besonderer Weise werden Beitraege und Sichtweisen der verschiedenen Forschungsdisziplinen - Soziologie, Psychologie, Erziehungswissenschaft und OEkonomie - in die Darstellung einbezogen und zusammengefuehrt. Das Sonderheft der Zeitschrift fuer Erziehungswissenschaft gibt einen aktuellen UEberblick ueber die vorliegenden Befunde zum Thema Ungleichheit in der Bildungsbiographie von der fruehen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. …

Paperback. Condition: Brand New. 306 pages. German language. 9.40x6.60x0.71 inches. In Stock.

Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Mit der Bremer Schulreform aus dem Jahr 2009 wurde die Verbesserung der Schulqualitaet verfolgt. Dazu zaehlen u.a. die Inklusion, die Reduktion des Einflusses sozialkultureller Disparitaeten auf den Bildungserfolg, die Flexibilisierung von Bildungswegen, eine .…

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New. Im Land Berlin wurde mit der Schulstrukturreform im Jahr 2010 ein Zweisaeulensystem eingefuehrt und das Uebergangsverfahren von der Grundschule in die weiterfuehrenden Schulen modifiziert. Mit der BERLIN-Studie erfolgt eine wissenschaftliche Begleitung und Eval.

Condition: New.

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In Deutschlandund der Schweiz wurden in den vergangenen Jahren umfassende Reformen des gymnasialen Schulsystems durchgeführt, die in diesem Buch als aktuelle Entwicklungen rund um das Gymnasium und das Abitur aufgezeigt werden. Zentrale Reformen, Reformstudien sowie Untersuchungen zur Studierfähigkeit und zum Übergang ins Studium werden von ausgewiesenen Fachwissenschaftlerinnen und Fachwissenschaftlern beschrieben und analysiert.…

Condition: New. pp. 285.

Paperback. Condition: Brand New. 299 pages. German language. 8.26x5.82x0.68 inches. In Stock.

Softcover/Paperback. Condition: Gut. 285 S. Berieben, leichte altersgemäße Gebrauchsspuren. Allgemeiner Zustand: gut. K2 K2 //Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei.// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 426.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Sonderheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft gibt einen aktuellen Überblick über die vorliegenden Befunde zum Thema Ungleichheit in der Bildungsbiographie von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Darüber hinaus werden Interventions- und Fördermöglichkeiten zum Abbau herkunftsbedingter Bildungsungleichheiten aufgezeigt und vorliegende Befunde zur Wirksamkeit der verschiedenen Ansätze und Programme dargestellt. In besonderer Weise werden Beiträge und Sichtweisen der verschiedenen Forschungsdisziplinen - Soziologie, Psychologie, Erziehungswissenschaft und Ökonomie - in die Darstellung einbezogen und zusammengeführt. …

paperback. Condition: Sehr gut. 422 Seiten; 9783658004538.2 Gewicht in Gramm: 1.

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Condition: New. pp. 428.

Paperback. Condition: Brand New. 400 pages. German language. 9.45x6.61x0.94 inches. In Stock.

Paperback. Condition: new. Paperback. Das Sonderheft der Zeitschrift fuer Erziehungswissenschaft gibt einen aktuellen UEberblick ueber die vorliegenden Befunde zum Thema Ungleichheit in der Bildungsbiographie von der fruehen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Darueber hinaus werden Interventions- und Foerdermoeglichkeiten zum Abbau herkunftsbedingter Bildungsungleichheiten aufgezeigt und vorliegende Befunde zur Wirksamkeit der verschiedenen Ansaetze und Programme dargestellt. In besonderer Weise werden Beitraege und Sichtweisen der verschiedenen Forschungsdisziplinen - Soziologie, Psychologie, Erziehungswissenschaft und OEkonomie - in die Darstellung einbezogen und zusammengefuehrt. Das Sonderheft der Zeitschrift fuer Erziehungswissenschaft gibt einen aktuellen UEberblick ueber die vorliegenden Befunde zum Thema Ungleichheit in der Bildungsbiographie von der fruehen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter | Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive | Kai Maaz (u. a.) | Taschenbuch | vi | Deutsch | 2014 | Springer Spektrum | EAN 9783658004538 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

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Hardback. Condition: New. 1st. Titelblätter der frühen Neuzeit unterscheiden sich hinsichtlich Umfang, Layout, Informationsgehalt und sprachlicher Gestaltung deutlich von den heute üblichen Formen. Im Zentrum dieser Untersuchung steht die Syntax von Titelblättern des 16. und 17. Jahrhunderts. Auf der Grundlage eines nach Jahr, Region und Textkategorie gegliederten Korpus von über 600 Titelblättern werden die auftretenden syntaktischen Einheiten vollständig erfasst und mit Blick auf häufig wiederkehrende inhaltliche bzw. funktionale Abschnitte der Titelblätter beschrieben. Darüber hinaus werden übergeordnete Formulierungsprinzipien herausgearbeitet, die eng mit den spezifischen Bedingungen der Titelblattgestaltung zusammenhängen. Die Ergebnisse zeigen, dass Titelblattsyntax die Möglichkeiten der frühneuhochdeutschen Syntax anders ausnutzt, ohne dass dadurch ungrammatische Strukturen entstehen. Damit leistet die Untersuchung einen wichtigen Beitrag zur Erforschung der historischen Syntax.…