Andreas Schroeer (203 results)

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158 Seiten. Kartoniert. Einige Seiten unten rechts angeknickt. Ordentliches Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

Broschur. Condition: gut. LI, 210 S. ; 21 cm, Einband mit Folie verstärkt, Aufkleber, Bibliotheksexemplar. Sprache: deu.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.02x5.87x0.75 inches. In Stock.

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Paperback or Softback. Condition: New. Professionalisierung Im Nonprofit Management. Book.

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Paperback. Condition: new. Paperback. Das Neue ist in den sich stetig weiter dynamisierenden Gesellschaften Programm: Im Innovationsdiskurs ergreift das Neue machtvoll die Gesellschaft, ebenso wie die Mesoebene der Organisationen und die Mikroebene der Subjekte. Neben dem politisch zentral gesetzten programmatischen Neuen, das institutionell und professionell je eigenlogisch uebersetzt und ausgestaltet wird, findet sich das Neue an den Grenzen des schon allseits Akzeptierten und durchbricht die Routinen des Alltags und der gesellschaftlichen Normalitaet. Eine organisationspaedagogische Perspektive auf das Neue richtet sich insbesondere auf die Veraenderungsfaehigkeit sozialer, organisierter, diskursiver, mehr oder weniger geordneter Systeme als kulturelle und symbolische Ordnungen. Es schliesst hier an Innovations- und Zukunftsdiskurse, an Kreativitaet und Gestaltungsperspektiven an. Welchen Umgang finden wir mit der Wahrnehmung von Veraenderungsdruck, der Reflexion und Planung von Veraenderungen, den Akteuren und Kontexten von Veraenderung und nicht zuletzt mit paedagogischen Zugaengen zu Veraenderungen? Wie gehen Institutionen mit Veraenderungsimperativen ebenso wie der Reflexion und Planung von Veraenderungen, der Frage nach Akteuren und Raeumen der Veraenderung und den organisationspaedagogischen Zugaengen zu Veraenderungen um? Der Band beantwortet diese Fragen und stellt den aktuellen Forschungsstand erziehungswissenschaftlicher Innovations-; Organisations- und Zukunftsforschung vor. Das Neue ist in den sich stetig weiter dynamisierenden Gesellschaften Programm: Im Innovationsdiskurs ergreift das Neue machtvoll die Gesellschaft, ebenso wie die Mesoebene der Organisationen und die Mikroebene der Subjekte. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Paperback. Condition: new. Paperback. Zweigrundlegende Perspektiven organisationspaedagogischer Theoriebildung bilden denGegenstand des Bandes: solche, die organisationspaedagogische Fragestellungenmittels Rueckgriff auf Theorien anderer disziplinaerer Herkunft (Soziologie,Managementwissenschaft, Psychologie) beantworten und jene, die dieses imAnschluss an eine paedagogische Theorietradition unternehmen. Dasorganisationspaedagogische Kernthema organisationales Lernen im engen Sinne wird hierbei ebenso angesprochen wie auch die damit verbundenen Aspekte derTeilbereiche Organisationsberatung, Organisations- und Personalentwicklung,Fuehrungskraefteentwicklung, Qualitaetsentwicklung, Diversitaetsmanagement,Partizipationsentwicklung und Evaluation organisationalen Lernens. Neben derAdressierung organisationspaedagogischer Teilfragen wird auch eine grundlegendeTheoretisierung von Organisation aus organisationspaedagogischer underziehungswissenschaftlicher Perspektive geleistet. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. …

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Paperback. Condition: new. Paperback. Soziale Innovationen in, von und durch Organisationen lassen sich aktuell vor allem vor dem Hintergrund von OEkologisierung und Digitalisierung beobachten. Die Beitraege des Bandes adressieren die Mechanismen solcher und anderer sozialer Innovationsprozesse und fragen dabei auch nach der Nachhaltigkeit bzw. UEberlebensfaehigkeit von Organisationen angesichts der aktuellen Herausforderungen. Soziale Innovationen in, von und durch Organisationen lassen sich aktuell vor allem vor dem Hintergrund von OEkologisierung und Digitalisierung beobachten. Die Beitraege des Bandes adressieren die Mechanismen solcher und anderer sozialer Innovationsprozesse und fragen dabei auch nach der Nachhaltigkeit bzw. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

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Paperback. Condition: new. Paperback. Das Jahrbuch moechte in theoretischer, empirischer und pragmatischer Perspektive zur Klaerung einer (organisations-)paedagogischen Verhaeltnisbestimmung von Organisation und Verantwortung beitragen. Im Rekurs auf die internationale und interdisziplinaere Diskussion zum Begriff der Verantwortung in seiner ethischen, gesellschaftlichen, politischen und paedagogischen Dimension werden organisationstheoretische Fragen und organisationspaedagogische Heraus-forderungen bearbeitet. Die Beitraege beschaeftigen sich mit dem Thema im Hinblick auf Rolle, Funktion(en) und Bedeutung von Verantwortung in, von und zwischen Organisationen als zentrale Traeger des kulturellen und gesellschaftlichen Wandels. UEber das Schwerpunktthema hinaus enthaelt das Buch weitere Beitraege zu aktuellen organisationspaedagogischen Fragestellungen. Das Jahrbuch moechte in theoretischer, empirischer und pragmatischer Perspektive zur Klaerung einer (organisations-)paedagogischen Verhaeltnisbestimmung von Organisation und Verantwortung beitragen. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

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