Weidner Bernhard (121 results)

284 S., Illustr. OBrosch., 1.Aufl., Taschenbuch., Mit zahlr. Abb. von Unterschriften berühmter Persönlichkeiten., Schnitt und Seiten gering gebräunt., Stempel auf Unterschnitt (= Mängelexemplar)., Klebefleck auf hinterem Deckel durch altes Preisschild., sonst gutes Exemplar., [TB_10] Sprache: Deutsch 0 250 gr.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Soft cover. Condition: Very Good. No Jacket. 14th printing ; 308 p. [4] leaves of plates : ill. (some col.) ; 27 cm. ; ISBN: 0517523183; 9780517523186; 0517524600 (pbk.); 9780517524602 (pbk.) LCCN: 75-16456 ; LC: TT175.3; Dewey: 745.59/23 ; OCLC: 1418971 ; Contents : Something about miniatures -- Putting it all together -- Kinds of settings -- How to make miniature furniture -- Fabric and paper applications -- Forming accessories using glass, ceramics, plastics, plasters, and metal. ; color photographic paper wrappers ; front endpaper clipped ; else VG. Book.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 11.69x8.23x0.35 inches. In Stock.

München: Wilhelm Heyne Verlag (= Heyne ExLibris, 101), 1983. Farb. illustr. OTb. 284 Seiten mit mehr als 400 Namenszügen berühmter Persönlichkeiten aus allen Epochen der Weltgeschichte u. vielen Bereichen des menschlichen Lebens. - 18 x 11. * Sehr gut erhalten und mit zahlr. Pressebeilagen zum Thema !

284 S., 8°, Ex Libris, TB, Mängelexemplar, Einband berieben u. gebräunt, sonst gut.

Softcover. Condition: Gut. ISBN 3453412124 - Paperback Taschenbuch guter Zustand - Erscheinungsjahr: 1983 - Taschenbuch mit 284 Seiten. Mängelexemplar! Index: 164 0.0.

paperback. Condition: Gut. 304 Seiten; 9783849043094.3 Gewicht in Gramm: 1.

Taschenbuch, broschiert, 284 Seiten. Leichtere Lagerungsspuren. Guter, sauberer Zustand.

125, 284, 188 S., Kl., bzw. 8°. (Gute Exemplare, 1. mit leichten Altersspuren). Abgabe nur zusammen. Als kostenlose Zugabe: Matthias Greffrath: Die Renaissance ist nicht zuende. Haus grenzenlos verlag, hamburg 2009. 1 900 gr. 0.0.

kartoniert; flexibler, illustrierter Einband / Anz. Seiten: 284 / 11,5 x 18 cm / mit zahlreichen Schriftproben / Zustand: gut, leichte Gebrauchsspuren; Ecken etwas bestossen, Einband leicht fleckig, Schnitt und einige Seiten stockfleckig Sprache: de.

Broschiert. Condition: Befriedigend. Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! GC4552 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 260.

Condition: New.

Condition: New. In.

Paperback. Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 2,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Jahr 9 n. Chr. erlitt das römische Reich in der Varus-Schlacht, die man auch unter dem Namen 'Schlacht im Teutoburger Wald' oder 'Hermannsschlacht' kennt, einen herben Rückschlag in den Bestrebungen, die Macht in Germanien zu stabilisieren. Diese Schlacht - so urteilen viele Historiker - stellt einen Wendepunkt der Weltgeschichte dar. Wegen eines angeblichen Aufstandes wich das Herr von der geplanten Route ab, geriet in den Hinterhalt und erlitt eine Niederlage historischen Ausmaßes, die vor 2000 Jahren circa 20.000 Menschen das Leben kostete.Um kaum ein geschichtliches Ereignis ranken sich so viele Vermutungen und Mythen wie um diese legendäre Schlacht. In über 700 Theorien wurden Mutmaßungen zur Lokalität der Schlacht angestellt, aber bis heute gibt es Kontroversen darüber, an welchem Ort die Schlacht nun tatsächlich stattgefunden hat. In den letzten Jahrzehnten ist durch bedeutende Funde im Osnabrücker Land wieder Bewegung in die Debatte gekommen und es mehren sich Stimmen, die vermuten, dass die Varusschlacht bei Kalkriese am Wiehengebirge stattgefunden hat.Diese Arbeit versucht eine Zusammenschau der zur Verfügung stehenden Quellen zu erstellen. Sie widmet sich den teils diffusen, teils widersprüchlichen Schriftquellen und bewertet sowohl numismatische, als auch archäologische Befunde in der gebotenen Kürze. Anhand der Ergebnisse soll abschließend eine kritische Stellungnahme zu den Vermutungen bezüglich des Schauplatzes und der Verortung bei Kalkriese gegeben werden.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Note: 2,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: 'Die alteuropäische Ökonomik erscheint unter modernen Gesichtspunkten als ein Komplex von Lehren, die der Ethik, der Soziologie, der Pädagogik, der Medizin, den verschiedene Techniken der Haus und Landwirtschaft angehören. Sie ist weder Volkswirtschafts- noch Betriebwirtschaftslehre, noch auch bloße Lehre von der Haushaltung oder Konsumtion.' 'Die Ökonomik als Lehre vom Oikos umfasst eben die Gesamtheit der menschlichen Beziehungen und Tätigkeiten im Hause.' So formulierte der Historiker Otto Brunner in Anlehnung an alte griechische Ökonomiken von Gesellschaftsphilosophen wie Aristoteles oder Xenophon, eine Konzeption der Sozial- und Wirtschaftsstrukturen im Mittelalter. Mehrere seiner Begriffe und Modelle haben eine enorme Tragweite in der Geschichtswissenschaft erlangt und finden auch heute noch ihre Verwendung in wissenschaftlichen Abhandlungen oder als Diskussionsgegenstand. Dies gilt auch für die Vorstellung vom ganzen Haus, in dem Brunner den Schlüsselbegriff zur Beschreibung der grundlegenden Einheiten vormoderner Gesellschaften sehen wollte. Ob dieses Konzept tatsächlich der historischen Praxis entspricht und die zentrale Gültigkeit hatte, welche Otto Brunner dafür beanspruchte und ob dieses Konzept auch heute noch bedenkenlos verwendbar ist, wird in dieser Arbeit zu untersuchen sein. Nicht zuletzt unter dem Aspekt, inwieweit Brunners Konzepte von Ideologien beeinflusst worden sind, wird seine Ausführung 'Das ganze Haus und die alteuropäische Ökonomik' betrachtet werden. Der Fokus wird hier bei auf das ganze Haus als soziales und wirtschaftliches Ordnungsmuster gelegt werden.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Als Helmut Schelsky 1959 dem Schulsystem mit dessen Einstufung als 'Zuteilungsapparatur von Lebenschancen' einen defizitären und unsozialen Charakter attestierte, befand sich Deutschland inmitten einer intensiven pädagogischen Diskussion und einer Phase der Umwälzungen in der Schulentwicklung. Nicht nur die vertikale Gliederung des Schulsystems wurde in Frage gestellt, auch die Unterrichtsprinzipien und Methoden standen im Fokus der Reformbefürworter.Eine Möglichkeit, um der Forderung nach mehr sozialer Gerechtigkeit Rechnung zu tragen, schien die Einrichtung von Gesamtschulen - einer Schule für alle. Im Jahr 1968 wurden in Deutschland die ersten Gesamtschulen gegründet, und in den folgenden Jahren flächendeckende Schulversuche mit 40 Gesamtschulen in ganz Deutschland durchgeführt. Diese Schulkonzeption wurde im Modellversuch schwerpunktmäßig in den Jahren 1971-1976 deutschlandweit erprobt und ausgewertet. Die Ergebnisse der Untersuchung wurden je nach parteipolitischer Ausrichtung der Regierung in den einzelnen Bundesländern unterschiedlich interpretiert und als erfolgreich eingestuft oder umgekehrt als gescheitert erklärt. Die Tatsache, dass es schon immer 'politischen Machtverhältnisse gewesen sind, die einer Schulstruktur eine Chance gaben oder nicht' erklärt dieses dogmatisch geschiedene Meinungsbild: Ihre Befürworter glauben, sie fördere die Schwachen, wohingegen die Gegner der Gesamtschule ihre Gleichmacherei verteufeln. Entsprechend der regierenden Partei wurden die Gesamtschulprojekte weitergeführt, oder weitestgehend abgeschafft.Die Diskussion ist jedoch weiterhin im Gange und bleibt aktuell: In den vergangenen Jahren wurde der Einschätzung, dass unser dreigliederiges Schulsystem in hohem Maße ungerecht ist' , mit Studien, die belegen sollen, dass die Gesamtschuleinführung folgenlos war und Bildung je nach dem bildungsfernem bzw. -nahem Milieu entsprechend vererbt wird , eine weitere Facette hinzugefügt: Auch die Gesamtschule löst die Bildungsmisere scheinbar nicht. Je nach Lesart, lassen sich Meinungen finden, die der Gesamtschule Wirkungslosigkeit in einem ihrer Kernziele, der Chancengleichheit, attestieren oder die Schule der Zukunft identifiziert zu haben glauben.Die vorliegende Arbeit versucht, das vorherrschende Meinungskonglomerat zu entwirren, Erfahrungen und Konzepte zu beschreiben und sofern möglich auch zu bewerten. Neben den Zielen der Gesamtschule sind die Möglichkeiten und Grenzen der Gesamtschule Untersuchungsgegen.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte Europas - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Note: 1,7, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits seit mehr als einer Dekade fehlt in der ehemaligen Touristenstadt Neapel ein Beseitigungskonzept für Abfälle und der akute Müllnotstand sorgt für ein entsetztes Medienecho. Denn dort verhindert die Camorra zusammen mit korrupten Politikern eine funktionierende Entsorgung, um den Clans Gewinne durch eine ineffiziente, mit überhöhten Preisen operierende Müllwirtschaft zu sichern. In den Straßen türmen sich oft wochenlang Müllberge, die dazu führen, dass Schulen geschlossen werden, Postangestellten ihre Arbeit einstellen und keine Märkte mehr abgehalten werden - die Müllmassen machen ein normales Alltagsleben unmöglich, Bewohner verbrennen die Mülltürme auf den Straßen in Eigenregie. Das Bild einer dreckigen, vermüllten und stinkenden Stadt mag manch einer in den düsteren Zeiten des Mittelalters vernorden, doch es ist in Kampanien eine erschreckende Realität. Ebenso wie die Frage der Stadthygiene stellen Infektionswellen, Seuchen, Krankheiten oder Pandemien unsere Gesellschaft auch heute noch vor enorme Herausforderungen. Trotz hochentwickelter Medizin und weitreichenden Kenntnissen im Bereich von Humanbiologie, Anatomie, Biochemie, Physiologie und Epidemiologie prägen Pandemien wie SARS oder Influenza A/H5N1 - oder die noch in den Köpfen verankerte vorjährige EHEC Epidemie -ganze Jahre und fordern eine Vielzahl von Opfern.Glücklicherweise gelingt es der westlichen Gesellschaft, von obigen Ausnahmen abgesehen, diese Probleme meist zu lösen. Bis dahin jedoch war es ein langer und kleinschrittiger Prozess, dessen Etappen sich weit zurückverfolgen lassen. Als Startpunkt bietet sich das 11. Jahrhundert an, denn Städtebildung und Stadtentwicklung setzten hier im entscheidenden Umfang ein. Mit der Entwicklung von der Niederlassung am Flussübergang zu einer mauerbewehrten Festung gingen einschneidende Änderungen in der Schutz- und Rechtsgemeinschaft einer Siedlung einher. Natürlich muss man sich vergegenwärtigen, dass die damaligen Verhältnisse mit der heutigen Vorstellung, im Hinblick auf die Wohn- und Hygienesituation, nicht zu vergleichen sind, aber anhand der Hygienebemühungen in der mittelalterlichen Stadt bis hin zur der Frühmoderne lassen sich wichtige Meilensteine für ein Gesundheitssystem erarbeiten, die auch heute noch von jeder Stadtverwaltung berücksichtigt werden müssen.