Torre Antonia (66 results)
Cuadernos de historia principena.15.puerto principe,camaguey,cuba.
Gerardo cabrera prieto.olga garcia yero,luis alvarez alvarez,mildred de la torre molina; Carlos de jesus hernandez fernandez.dayana barrameda gomez,elda cento gomez,; Ricardo hodelin tablada,maria antonia borroto trujillo,lourdes maria cepero estrada,veronica e fernandez diaz
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Published by Editorial Círculo Rojo/Editorial Anubis, 2008
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Condition: Bueno. : Documentos Para El Cambio: Hacia Una Educación Transformadora es un libro coordinado por Saturnino de la Torre, María Antonia Pujol y María Cándida Moraes. Publicado por Editorial Círculo Rojo/Editorial Anubis en 2008, este libro de 154 páginas está escrito en español y aborda temas relacionados con la educac…ión transformadora. El libro explora diversas perspectivas y enfoques para promover un cambio significativo en el ámbito educativo. EAN: 9788499911472 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Documentos Para El Cambio Autor: Saturnino de la Torre| Maria Antònia Pujol| Maria Cândida Moraes Editorial: Editorial Círculo Rojo/Editorial Anubis Idioma: es-ES Páginas: 154 Formato: tapa blanda.
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Condition: Como nuevo. : Este libro, escrito por María Antonia Pujol Maura y Saturnino de la Torre, presenta una mirada ecoformadora y creativa de la enseñanza. Aborda la necesidad de un cambio en la educación, adaptándose a los desafíos sociales, económicos y culturales actuales. Se exploran nuevas competencias, actitudes y val…ores, proponiendo escuelas autónomas, emprendedoras y creativas que transformen en lugar de reproducir. La obra ofrece una respuesta reflexiva, estratégica y práctica al año europeo de la creatividad y la innovación, dirigida a políticos, directores, educadores y profesorado. EAN: 9788492651184 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Educar con otra conciencia Autor: María Antonia Pujol Maura| Saturnino de la Torre Editorial: Davinci Continental, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.
Language: English
Published by University of Chicago press, 2015
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Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. SORO, BEATRIZ (illustrator).
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CINE, UN ENTORNO EDUCATIVO, EL. Diez años de experiencias a través del cine
Torre, Saturnino de la; Pujol Maura, Mª Antònia y Rajadell Puiggròs, Nùria
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Condition: New. Idioma/Language: Español. El cine como recurso audiovisual tiene un gran poder motivador y de atracción. Como estrategia didáctica ayuda a pensar y sentir, consolida conocimientos y genera actitudes. Como estrategia educativa despierta el sentido crítico, la creatividad y la capacidad de análisis e intervención e…n la vida cotidiana. Promueve un tipo de aprendizaje integrado y multisensorial tan potente como los entornos virtuales. Por eso, no es sólo un recurso más al alcance del profesorado sino una estrategia para una formación integral. El estudio de varias películas así como el amplio elenco con el que se cierra el libro, ofrece al profesorado un material valioso para trabajar los valores educativos, sociales, de integración, tolerancia, etc. desde el cine. (Abstract: MOVIES, AN EDUCATIVE MEANS - Ten years of experience through films - Movies as an audiovisual resource has a great motivational and attractive power. As a didactic strategy it helps to think and feel, consolidates knowledge and generates attitudes. As an educative strategy it awakens the critical sense, creativity and the capacity to analyse and face the daily life. It promotes an integrated and multi-sensorial learning as powerful as the virtual means. For this reason, it is not just one more resource at the service of the teachers but a strategy for integral formation. The study of different films as ample as the list that this book contains, offers to the teachers a valuable material to work on educational and social values, unity, tolerance, etc. through movies). Extracto del Índice: 1/ Aprendizaje integrado y cine formativo. 2/ El cine como elemento educativo y formativo. 3/ El cambio a través del cine. 4/ Cine y educación en valores. 5/ Conflicto y cine educativo. 6/ Creatividad y cine formativo. 7/ Impacto y cine formativo. 8/ Emociones y cine formativo. 9/ Interculturalidad y cine formativo. 10/ Resiliencia y cine formativo. 11/ Anexo: Clasificación de 200 películas según sus valores. Saturnino DE LA TORRE es catedrático de Didáctica en la Universidad de Barcelona y especialista en temas de creatividad, innovación y estrategias didácticas. Mª Antònia PUJOL MAURA es profesora titular de la Universidad de Barcelona y especialista en temas de didáctica, innovación y estrategias de aprendizaje en Educación Infantil y Primaria. Nùria RAJADELL PUIGGRÒS es profesora titular de la Universidad de Barcelona, especialista en temas de innovación, relaciones institucionales, estrategias didácticas y elaboración de materiales curriculares. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. La aparición, entre los papeles familiares, de un diario, de unas cartas, de unas fotos, puede vivirse de diferente modo según la sensibilidad de la familia (.). En el presente caso hay que agradecer a los familiares de María Antonia Escribano de la Torre q…ue hayan tenido la sensibilidad, la inteligencia y la generosidad de conservar y querer compartir esos recuerdos (.). Máxime cuando se refiere a un periodo conflictivo y doloroso de la historia de los españoles, como es la guerra civil. LIBRO.
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Colección: Redes Descripción: 248 p. 24x17 cm Educar con otra conciencia es algo más que el título de una obra sobre educación. Es la puesta en escena de un cambio de visión demandado por la problemáticasocial, económica y cultural que estamos viviendo y el fracas…o de los sistemaseducativos actuales. En la sociedad del conocimiento, de las nuevas tecnologías yde la crisis en los valores humanos, ya no basta con enseñar e innovar con tecno-logías. Se requiere un cambio radical que afecta a las finalidades, a los contenidosy, por ende, a los procesos formativos y a los sistemas de evaluación vigentes. Espreciso valorar las emergencias en competencias, actitudes y valores. Basados en los avances científicos y conocimientos psicopedagógicos actualesapostamos por escuelas con autonomía, emprendedoras y creativas, abiertas a suentorno, con la misión de transformar más que de reproducir. Instituciones educati-vas que trabajen con metas en lugar de contenidos, con proyectos en lugar deasignaturas, con planes estratégicos y todos los recursos analógicos y tecnológi-cos a su alcance, con evaluaciones formadoras y emergentes en lugar de exámenesde conocimientos. A eso es a lo que aspiramos en esta obra, a despertar la con-ciencia de que es posible otro tipo de escuela basada en el aprendizaje autónomo yla ecoformación, que rescate los potenciales latentes de las personas y promuevauna sociedad más justa, solidaria y respetuosa con el medio. Que forme a ciudada-nos responsables, comprometidos, con iniciativa, resilientes y creativos, capacesde transformar la adversidad en oportunidad. La obra es una respuesta reflexiva, estratégica y práctica al año europeo de lacreatividad y la innovación. Una obra para políticos, directores, educadores y pro-fesorado que cree que es posible otra educación acorde con los tiempos. Los autores-as forman un mosaico inter y transdisciplinar, pues se vinculan a dife-rentes países, instituciones, especialidades y niveles de enseñanza, siendo en sumayoría miembros del grupo GIAD, promotor de la obra. Trabajan en la Universidadde Barcelona: S. de la Torre, M. A. Pujol, M. de Borja, F. Cabrera, J. Mallart, G. Sanz. E. Badilla es profesora de la U. de Costa Rica; P. Galvini, especialista enautoformación (Canadá); P. García orientador en OSCM de Madrid; A. Mallart profe-sor de matemáticas de secundaria en Barcelona; R. Motta especialista en pensa-miento complejo y director Instituto de pensamiento Complejo en Buenos Aires. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Condition: Nuevo. INFANTIL | Encuadernación: Tapa dura | Páginas: 30 | Dimensiones: 200 x 200 | País: ESPAÑA | Sinopsis: ¿Será capaz de oír un bebé dentro de la barriga de su mamá ¿Podrá oler ¿Y saborear algún alimento o ver formas y colores A través de este cuento, nos adentraremos en el vientre de una mamá durante los nueve me…ses de gestación y descubriremos todo esto y otras muchas cosas más. En este tiempo hay dos corazones latiendo a la vez en un mismo cuerpo. ¡Qué cosas pasan ahí dentro! ¿Nos acompañas en este viaje - INFANTIL: DE 3 A 4 AÑOS. SORO, BEATRIZ (illustrator).
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Condition: Nuevo. ¿Será capaz de oír un bebé dentro de la barriga de su mamá ¿Podrá oler ¿Y saborear algún alimento o ver formas y colores A través de este cuento, nos adentraremos en el vientre de una mamá durante los nueve meses de gestación y descubriremos todo esto y otras muchas cosas más. En este tiempo hay dos corazones l…atiendo a la vez en un mismo cuerpo. ¡Qué cosas pasan ahí dentro! ¿Nos acompañas en este viaje. SORO, BEATRIZ (illustrator).
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Condition: Nuevo. La aparición, entre los papeles familiares, de un diario, de unas cartas, de unas fotos, puede vivirse de diferente modo según la sensibilidad de la familia (.). En el presente caso hay que agradecer a los familiares de María Antonia Escribano de la Torre que hayan tenido la sensibilidad, la inteligencia y la g…enerosidad de conservar y querer compartir esos recuerdos (.). Máxime cuando se refiere a un periodo conflictivo y doloroso de la historia de los españoles, como es la guerra civil.
Cartas a Armando y un diario (1936-1939)
ROMERO SAMPER,, Milagrosa; Escribano de la Torre, María Antonia; DURÁN ESCRIBANO, María Pilar; DURÁN ESCRIBANO, Mº Antonia
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Condition: New. Idioma/Language: Español. La aparición, entre los papeles familiares, de un diario, de unas cartas, de unas fotos, puede vivirse de diferente modo según la sensibilidad de la familia (. . . ). En el presente casohay que agradecer a los familiares de María Antonia Escribano de la Torre que hayan tenido la sensibil…idad, la inteligencia y la generosidad de conservar y querer compartir esos recuerdos (. . . ). Máxime cuando se refiere a un periodo conflictivo y doloroso de la historia de los españoles, como es la guerra civil. Como enfermera voluntaria, formadora, esposa y madre, puso sus imprescindibles granitos de arena en la construcción de su vida, que es también la de su familia y, por extensión, la de España en un momento crítico de su historia (. . . ). Sin esa vida, concreta y personal, no hay en definitiva historia (. . . ). El diario y las cartas de María Antonia son, como ella misma recalca en numerosas ocasiones, los de una joven de veinte años que presencia y experimenta un cambio en primera persona en lo que se refiere a la situación de la mujer (. . . ). Como para tantas mujeres, el desencadenante es la guerra (. . . ). Ese cambio en las relaciones no hubiera sido posible sin la convivencia en el trabajo. Y a su vez, el desarrollo de la profesión de enfermería parece unido indisolublemente a la guerra . . . (Milagrosa Romero, profesora de Hª Contemporánea, en el Epílogo). *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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