Sousa Da Silveira (45 results)

Trade Paperback. Condition: Very Good. 312 pgs. Linguistics, Grammar; Portuguese/Brazilian Portuguese.

Paperback. Condition: Brand New. 105 pages. 9.00x6.00x0.27 inches. In Stock.

Soft cover. Condition: Good. Portugais.Nossos classicos.108 p.Poids 130 gr.Format 16 x 11,5 cm.

Condition: Good. 374, [4] pp, ex library in later cloth, library markings else text clean & binding tight. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.…

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Soft cover. Condition: Fine. Large format softcover of 512 pages in Portuguese, Near Fine condition, internally as NEW uncut and unopened, light rubbing and soil to edges of overlapping paper covers, clear tape top and bottom of spine for reinforcement.

Rústica. Condition: Bueno. 312 PÁGINAS. 8ª EDIÇAO COMEMORATIVA DO IV CENTENÁRIO D'"OS LUSÍADAS".

paperback. Condition: Good. minor wear and creasing.

Condition: New.

Condition: New. 2024th edition NO-PA16APR2015-KAP.

Condition: New.

Condition: New. Print on Demand.

Condition: New.

Condition: New.

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 199 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. In PORTUGIESISCHER Sprache. pt Gewicht in Gramm: 350.…

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

0 S. Rio de Janeiro, 1960, 310 pp., bom estado.

Condition: New.

Paperback. Condition: Brand New. 360 pages. 9.45x6.61x9.61 inches. In Stock.

Condition: New.

paperback. As pesquisas desenvolvidas pelos autores destes capítulos revelam a caminhada do percurso acadêmico que no nível da graduação findou-se com as obras aqui apresentadas. A obra ACP E OUTROS HUMANISMOS EM AÇÃO, é fruto da expectativa do professor orientador e dos orientandos deste de registrar os conhecimentos pesquisados, construídos e práticas desenvolvidas no percurso formativo, visando com isto divulgar a Abordagem Centrada na Pessoa e outros humanismos psicológicos, bem como suas contribuições para a construção da dignidade humana e de uma sociedade mais justa e igualitária, através do fazer e saber psicológico.…

Softcover. Condition: Good. No Dust Jacket. Second Revised Edition. Xxxvi, 455 pp. Indices. Frontis plate of Casimiro plus plate of his tomb. Large octavo. Original cream card wraps with red and black. Covers a bit grubby, bottom corner creased, spine darkened and starting to separate at top joint, interior clean and unmarked. Entirely in Portuguese. Casimiro José Marques de Abreu (January 4, 1839 October 18, 1860) was a Brazilian poet, novelist and playwright, adept of the "Ultra-Romanticism" movement. He is famous for the poem "Meus oito anos"; Colecao De Textos Da Lingua Portuguesa Moderna; Vol. 1; 8vo 8" - 9" tall; 455 pages. …

paperback. A coletânea de textos aqui apresentada surge como um importante marco de reflexão sobre a educação brasileira, evidenciando os olhares diversos de novos pesquisadores que se dedicam a investigar e intervir no cenário educacional. Por meio de ações práticas, buscam contribuir para a melhoria das condições sociais, com foco em práticas educativas transformadoras. Este trabalho é fruto da colaboração entre mestrandos, doutorandos e docentes orientadores(as) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará, além de docentes convidados da educação básica e de outras instituições de ensino. Por meio de suas análises, essas vozes oferecem ao público a oportunidade de entender que é possível transformar situações complexas através de práticas pedagógicas, seja em ambientes escolares ou não escolares. Esta coletânea nos aproxima das diversas regiões do Brasil, entrelaçando pesquisadores(as) de vários estados, que somam argumentos e questionamentos sobre "educações". A palavra, no plural, provoca reflexões sobre os saberes que se originam em cada cidade/estado, reverberando e materializando, nas ações docentes, processos múltiplos e diferenciados de conhecimento.…

paperback. A coletânea de textos aqui apresentada surge como um importante marco de reflexão sobre a educação brasileira, evidenciando os olhares diversos de novos pesquisadores que se dedicam a investigar e intervir no cenário educacional. Por meio de ações práticas, buscam contribuir para a melhoria das condições sociais, com foco em práticas educativas transformadoras. Este trabalho é fruto da colaboração entre mestrandos, doutorandos e docentes orientadores(as) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará, além de docentes convidados da educação básica e de outras instituições de ensino. Por meio de suas análises, essas vozes oferecem ao público a oportunidade de entender que é possível transformar situações complexas através de práticas pedagógicas, seja em ambientes escolares ou não escolares. Esta coletânea nos aproxima das diversas regiões do Brasil, entrelaçando pesquisadores(as) de vários estados, que somam argumentos e questionamentos sobre "educações". A palavra, no plural, provoca reflexões sobre os saberes que se originam em cada cidade/estado, reverberando e materializando, nas ações docentes, processos múltiplos e diferenciados de conhecimento.…

paperback. A coletânea de textos aqui apresentada surge como um importante marco de reflexão sobre a educação brasileira, evidenciando os olhares diversos de novos pesquisadores que se dedicam a investigar e intervir no cenário educacional. Por meio de ações práticas, buscam contribuir para a melhoria das condições sociais, com foco em práticas educativas transformadoras. Este trabalho é fruto da colaboração entre mestrandos, doutorandos e docentes orientadores(as) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará, além de docentes convidados da educação básica e de outras instituições de ensino. Por meio de suas análises, essas vozes oferecem ao público a oportunidade de entender que é possível transformar situações complexas através de práticas pedagógicas, seja em ambientes escolares ou não escolares. Esta coletânea nos aproxima das diversas regiões do Brasil, entrelaçando pesquisadores(as) de vários estados, que somam argumentos e questionamentos sobre "educações". A palavra, no plural, provoca reflexões sobre os saberes que se originam em cada cidade/estado, reverberando e materializando, nas ações docentes, processos múltiplos e diferenciados de conhecimento.…

paperback. A obra reúne uma coletânea de textos que busca repensar criticamente a História da Educação no Brasil, evidenciando as vozes daqueles(as) que, nas vicissitudes do tempo, foram relegados(as) à marginalização. Diferentemente das abordagens tradicionais, que frequentemente priorizam narrativas hegemônicas, esta obra oferece uma reflexão profundamente enraizada na luta e na resistência de diversos grupos sociais, reafirmando a importância de compreender a educação como um espaço político de conflito, resistência e esperança.…

paperback. A obra reúne uma coletânea de textos que busca repensar criticamente a História da Educação no Brasil, evidenciando as vozes daqueles(as) que, nas vicissitudes do tempo, foram relegados(as) à marginalização. Diferentemente das abordagens tradicionais, que frequentemente priorizam narrativas hegemônicas, esta obra oferece uma reflexão profundamente enraizada na luta e na resistência de diversos grupos sociais, reafirmando a importância de compreender a educação como um espaço político de conflito, resistência e esperança.…

Condition: New.

Condition: New.