Scholz Ingvelde (75 results)
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Softcover. Condition: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Gebrochener Buchrücken / Seiten oder Softcover umgeknickt. Moderne Lerngruppen im Lateinunterricht sind sehr vielfältig. Lateinlehrer sehen sich täglich mit der Heterogenität ihrer Schüler in Bezug auf Fähigkeiten, Talente und Interessen konfrontiert, wesh…alb sie breites und teilweise spielerisches Material für Übersetzungs- und Interpretationszwecke benötigen. Fabeln unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade können dies erfüllen. Jeder Schüler kann die Aufgabe entsprechend seiner eigenen Situation angehen. Die Schüler wählen aus drei verschiedenen Kategorien von Fabeln zur Übersetzung. Korrekturen erfolgen durch die Schüler selbst, die auch zwischen zwei Schwierigkeitsgraden wählen. Die Ergebnisse werden dann gemeinsam in der Gruppe diskutiert. Ein Fragebogen zur Auswertung des Feedbacks ist ebenfalls enthalten. Deutscher Text.
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Published by Buchner Bamberg 2007, 2007
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Published by Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co KG, DE, 2016
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Paperback. Condition: New. 1., Auflage. Children and adolescents differ in terms of their abilities, their willingness to perform, their learning paths as well as their gender, sociocultural background etc. Many teachers feel left alone with a heterogeneous teaching situation and are looking for everyday methods that support all… students and can be challenged. The book contains practice-oriented suggestions for dealing with heterogeneous learning groups and shows approaches for pedagogically dealing with diversity.
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Condition: Wie neu. Auflage 2015. 48 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Ausgabejahr.2012. Auflage.1. Sprache: Deutsch Gewich…t in Gramm: 120 Taschenbuch, Maße: 16.7 cm x 0.5 cm x 24 cm.
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Condition: very good. Taschenbuch. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 1000g. Einband berieben und mit Knick.-und Kratzspuren.Einige Seiten mit Knickspuren.
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8° Leinen. 1. Aufl. 148 S., zahlr. Abb. Leineneinband, 20 x 14 cm, Seiten altersüblich leicht gebräunt, durchweg sauber. Annähernd neuwertig. Verlagstext: Latein mit den Sinnen erleben. Dazu möchten die vier Autorinnen von Auxilia 58 den Leser einladen. Im ersten Beitrag begibt sich der Leser auf den Spuren der Römer durch Frank…reich und Italien, um die enge Verbindung zwischen Latein und den romanischen Sprachen zu erforschen. Dass man aber auch mit Bildern auf Entdeckungsreise gehen kann, zeigt der zweite Beitrag des Bandes. Anhand zahlreicher Beispiele aus der Unterrichtspraxis werden innovative Methoden des Bildeinsatzes vorgestellt. Bekommt man nach so vielen Eindrücken Appetit, kann man sich im letzten Kapitel von einem römischen Gastmahl handlungsorientiert zubereitet verwöhnen lassen. Auxilia200701 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
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Phaedrus Fabeln: Ein Kompetenzorientiertes Lekt Reprojekt Mit Binnendifferenzierung
Scholz, Ingvelde; Jürgen Sauter; Scholz, Ingvelde; Jürgen Sauter
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Paperback. Condition: Brand New. second edition. 96 pages. German language. 11.65x8.11x0.24 inches. In Stock.
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Published by Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co KG, Gottingen, 2011
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Paperback. Condition: new. Paperback. What accounts for good or poor school performance? And how can teachers properly evaluate and differentiate students?The theme of evaluating performance is a hotly disputed topic among students, parents and teachers alike. Based on the grades they get, students are rarely able to understand…what they are truly capable of (or not) and whether (and how) they will be able to expand their capabilities and resolve their weaknesses in the future. The authors of this volume provide many examples from differentiated Latin classes that show how the teachers can test, judge and evaluate the performance of students and provide proper perspectives for their future performance. Was macht gute oder weniger gute Schülerleistungen aus? Und wie können wir sie als Lehrkräfte angemessen und differenziert beurteilen?Das Thema Leistungsbeurteilung ist für Schüler, Eltern und Lehrer stets ein heißes Eisen. Nur selten sind unsere Schülerinnen und Schüler auf der Grundlage der Leistungsbeurteilung in der Lage, zu erkennen, was sie können bzw. nicht können und wie es ihnen künftig gelingt, vorhandene Fähigkeiten auszubauen und Schwächen zu beheben. Das Autorenteam zeigt anhand zahlreicher Beispiele aus der binnendifferenzierten Unterrichtspraxis, wie die Erhebung, Beurteilung und Bewertung von Leistungen gelingen und weiterführende Perspektiven eröffnen kann. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Interaktive Fachdidaktik Latein -Language: german
Backer, Notburga (CON); Frolich, Roland (CON); Schirok, Edith (CON); Scholz, Ingvelde (CON); van de Loo, Tom (CON)
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