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Regenbogen-Lesekiste. Texte für Erstleser. Bücher, Poster, Spiele, Kopiervorlagen. Materialien für den Anfängerunterricht: Regenbogen-Lesekiste. Texte . Bücher, Poster, Spiele,.: Mona und ihr Pony
Published by Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
ISBN 10: 3923566204 ISBN 13: 9783923566204
Condition: very good. Drühl, Jörg (illustrator). Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Regenbogen-Lesekiste. Texte für Erstleser. Bücher, Poster, Spiele, Kopiervorlagen. Materialien für den Anfängerunterricht: Regenbogen-Lesekiste. Texte . Bücher, Poster, Spiele,.: Mona und ihr Pony
Published by Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
ISBN 10: 3923566204 ISBN 13: 9783923566204
Condition: good. Drühl, Jörg (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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LRS - Legasthenie: interdisziplinär -Language: german
Language: German
Published by Institut f.sprachl.Bildu, 2014
ISBN 10: 3942122111 ISBN 13: 9783942122115
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Wer klaut hier Masken?: Spannende Leseförderung, viele Rätsel, für 2.-5. Klassen
Language: German
Published by Institut f.sprachl.Bildu, 2020
ISBN 10: 3942122359 ISBN 13: 9783942122351
Paperback. Condition: Brand New. German language. 11.69x8.35x0.28 inches. In Stock.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Wer klaut hier Masken?: Spannende Lesef�rderung, viele R�tsel, f�r 2.-5. Klassen
Language: German
Published by Institut f.sprachl.Bildu 2020-09-01, 2020
ISBN 10: 3942122359 ISBN 13: 9783942122351
Paperback. Condition: New.
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Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie : Grundlagen, Diagnostik und Förderung. Lehren und Lernen
Language: German
Published by Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2015
ISBN 10: 3170207407 ISBN 13: 9783170207400
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
First Edition
Broschiert. Condition: Gut. 1. Auflage. 171 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
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LRS - Legasthenie: interdisziplinär
Language: German
Published by Institut F.Sprachl.Bildu, 2014
ISBN 10: 3942122111 ISBN 13: 9783942122115
Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.98x5.91x0.79 inches. In Stock.
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Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie : Grundlagen, Diagnostik und Förderung. Lehren und Lernen
Language: German
Published by Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2018
ISBN 10: 3170341588 ISBN 13: 9783170341586
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 2., aktualisierte Auflage. 174 Seiten : Illustrationen ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
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LRS - Legasthenie: interdisziplinär -Language: german
Language: German
Published by Institut f.sprachl.Bildu, 2014
ISBN 10: 3942122111 ISBN 13: 9783942122115
Condition: New.
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LRS - Legasthenie: interdisziplin?r
Language: German
Published by Institut f.sprachl.Bildu, 2014
ISBN 10: 3942122111 ISBN 13: 9783942122115
Condition: New.
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Legasthenie in Wissenschaft und Unterricht Leseprozessmodell, Fremdsprachenlegasthenie und Erstlesedidaktik
Language: German
Published by Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1981
ISBN 10: 3534075285 ISBN 13: 9783534075287
Seller: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germany
Association Member: BOEV
Seller rating 5 out of 5 stars
21 x 13,5 cm. Condition: Gut. Impulse der Forschung ; Band 36. VII, 265 Seiten ; Mit graphischen Darstellungen und Tabellen Original Broschur mit Bibliotheksklebeband. Angestaubt. Innen mit Bibliotheksstempeln, sehr sauberes Exemplar B04-02-01C|S12 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 232.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Überblick über Themen, Methoden und Ergebnisse. 1.Aufl. 155 Seiten. ISBN: 359270009X. Kamp. Bochum. 1979. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. Sprache: deutsch/german.
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Wer klaut hier Masken?
Language: German
Published by Institut F.Sprachl.Bildu Sep 2020, 2020
ISBN 10: 3942122359 ISBN 13: 9783942122351
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Kinder Lara, Ben und Mona sind mal wieder einem bösen Diebstahl auf der Spur. In der Firma von Laras Vater klaut irgendjemand die teuren Corona-Masken! Ob die Kinder hier helfen können Wer lesen und rechnen kann, ist klar im Vorteil. Wer es noch nicht so gut kann, bekommt hier eine optimale Leseunterstützung (zwei verschiedene Leseversionen auf jeder Seite, Rätselaufgaben für Schrift-Detektive, große und klare Textgestaltung, farbige Markierung von wichtigen Wortbausteinen). 56 pp. Deutsch.
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LRS - Legasthenie: interdisziplinär -Language: german
Language: German
Published by Institut f.sprachl.Bildu, 2014
ISBN 10: 3942122111 ISBN 13: 9783942122115
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Wer klaut hier Masken?
Language: German
Published by Institut F.Sprachl.Bildu Sep 2020, 2020
ISBN 10: 3942122359 ISBN 13: 9783942122351
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Kinder Lara, Ben und Mona sind mal wieder einem bösen Diebstahl auf der Spur. In der Firma von Laras Vater klaut irgendjemand die teuren Corona-Masken! Ob die Kinder hier helfen können Wer lesen und rechnen kann, ist klar im Vorteil. Wer es noch nicht so gut kann, bekommt hier eine optimale Leseunterstützung (zwei verschiedene Leseversionen auf jeder Seite, Rätselaufgaben für Schrift-Detektive, große und klare Textgestaltung, farbige Markierung von wichtigen Wortbausteinen).
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Intervention bei Lese- Rechtschreibschwäche - Überblick über Themen, Methoden und Ergebnisse
Language: German
Published by Bochum (Ferdinand Kamp) (= Erste Ausgabe), 1979
ISBN 10: 359270009X ISBN 13: 9783592700091
First Edition
8°, illustrierte Originalbroschur ( Paperback ) 155 S., ISBN 359270009X LIEFERUNG ALS DHL-BRIEFSENDUNG/PAKET MIT BEILIEGENDER RECHNUNG - leicht bestaubt, sonst gutes Exemplar.
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Intervention bei Lese-Rechtschreibschwäche - Überblick über Themen, Methoden und Ergebnisse
Language: German
Published by Verlag Ferdinand Kamp, Bochum, 1979
ISBN 10: 359270009X ISBN 13: 9783592700091
First Edition
Softcover. Condition: gut. 1. Auflage. Der Einband ist an den Kanten etwas berieben, Name auf dem Titelblatt, sonst sauber und gut erhalten In deutscher Sprache. 156 S. pages. 19 x 13 cm.
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LRS - Legasthenie: interdisziplinär -Language: german
Language: German
Published by Institut f.sprachl.Bildu, 2014
ISBN 10: 3942122111 ISBN 13: 9783942122115
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Schreiben lernen nach Gehör?: Freies Schreiben contra Rechtschreiben von Anfang an
Language: German
Published by Kallmeyer'sche Verlags-, 2020
ISBN 10: 3772712606 ISBN 13: 9783772712609
Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.82x6.14x0.47 inches. In Stock.
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Paperback. Condition: Brand New. 180 pages. German language. 9.06x6.06x0.47 inches. In Stock.
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Schreiben lernen nach Gehör?
Language: German
Published by Kallmeyer'sche Verlags Mai 2020, 2020
ISBN 10: 3772712606 ISBN 13: 9783772712609
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -WIA SCHBILN IMA FUSBAL - darf ein solcher Satz unkorrigiert im Heft eines Erstklässlers stehen Soll man Schreibanfänger sogar dazu auffordern, Wörter nach Gehör zu verschriften Oder sollte nur Richtiges in den Heften stehen, damit Falsches sich nicht einprägt Um diese Fragen ist ein Streit entbrannt, der in Schulen, Familien, Feuilletons und Fachzeitschriften oftmals emotional geführt wird. Die Autorin analysiert und überprüft die Argumente für und wider das 'Freie Schreiben nach Gehör' und kommt zu dem Ergebnis, dass manche Befürchtungen durchaus berechtigt sind, der allererste Einstieg in das Schreiben jedoch grundsätzlich frei sein kann. Dies gilt allerdings nicht für alle Kinder, z. B. nicht für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen und auch nicht für Kinder mit noch unzureichenden Deutschkenntnissen. Im zweiten Teil des Buchs kontrastiert die Autorin konkrete didaktische Ansätze im Spannungsfeld zwischen 'freiem Schreiben' und Rechtschreiben von Anfang an, darunter Ansätze wie 'Lesen durch Schreiben' nach Jürgen Reichen; Freies Schreiben und Rechtschreiben im Spracherfahrungsansatz; Rechtschreiben von Anfang an mit eigenen Texten und Elementen eines handlungsorientierten Unterrichts und Rechtschreiben von Anfang an im linguistisch fundierten Anfangsunterricht.Das Buch ist verständlich geschrieben und richtet sich an Studierende des Lehramts, Referendare, ausgebildete Lehrkräfte und alle, die Interesse an einer sachlichen Diskussion über das freie, lautorientierte Schreiben haben. 160 pp. Deutsch.
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Schreiben lernen nach Gehör?
Language: German
Published by Kallmeyer'sche Verlags Mai 2020, 2020
ISBN 10: 3772712606 ISBN 13: 9783772712609
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -WIA SCHBILN IMA FUSBAL - darf ein solcher Satz unkorrigiert im Heft eines Erstklässlers stehen Soll man Schreibanfänger sogar dazu auffordern, Wörter nach Gehör zu verschriften Oder sollte nur Richtiges in den Heften stehen, damit Falsches sich nicht einprägt Um diese Fragen ist ein Streit entbrannt, der in Schulen, Familien, Feuilletons und Fachzeitschriften oftmals emotional geführt wird. Die Autorin analysiert und überprüft die Argumente für und wider das 'Freie Schreiben nach Gehör' und kommt zu dem Ergebnis, dass manche Befürchtungen durchaus berechtigt sind, der allererste Einstieg in das Schreiben jedoch grundsätzlich frei sein kann. Dies gilt allerdings nicht für alle Kinder, z. B. nicht für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen und auch nicht für Kinder mit noch unzureichenden Deutschkenntnissen. Im zweiten Teil des Buchs kontrastiert die Autorin konkrete didaktische Ansätze im Spannungsfeld zwischen 'freiem Schreiben' und Rechtschreiben von Anfang an, darunter Ansätze wie 'Lesen durch Schreiben' nach Jürgen Reichen; Freies Schreiben und Rechtschreiben im Spracherfahrungsansatz; Rechtschreiben von Anfang an mit eigenen Texten und Elementen eines handlungsorientierten Unterrichts und Rechtschreiben von Anfang an im linguistisch fundierten Anfangsunterricht.Das Buch ist verständlich geschrieben und richtet sich an Studierende des Lehramts, Referendare, ausgebildete Lehrkräfte und alle, die Interesse an einer sachlichen Diskussion über das freie, lautorientierte Schreiben haben. 160 pp. Deutsch.
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Condition: New.
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Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Intervention bei Lese-Rechtschreibschwäche. Überblick über Theorien, Methoden und Ergebnisse.
Language: German
Published by Bochum, Ferdinand Kamp, 1979
ISBN 10: 359270009X ISBN 13: 9783592700091
Seller: Antiquariat Andree Schulte, Grafschaft-Ringen, Germany
Association Member: GIAQ
Seller rating 5 out of 5 stars
155 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300 8°. Original-kartoniert, foliertes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), zahlreiche Bleistiftanstreichungen und -anmerkungen.
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Schreiben lernen nach Gehör?
Language: German
Published by Kallmeyer'sche Verlags Mai 2020, 2020
ISBN 10: 3772712606 ISBN 13: 9783772712609
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -WIA SCHBILN IMA FUSBAL - darf ein solcher Satz unkorrigiert im Heft eines Erstklässlers stehen Soll man Schreibanfänger sogar dazu auffordern, Wörter nach Gehör zu verschriften Oder sollte nur Richtiges in den Heften stehen, damit Falsches sich nicht einprägt Um diese Fragen ist ein Streit entbrannt, der in Schulen, Familien, Feuilletons und Fachzeitschriften oftmals emotional geführt wird.Die Autorin analysiert und überprüft die Argumente für und wider das 'Freie Schreiben nach Gehör' und kommt zu dem Ergebnis, dass manche Befürchtungen durchaus berechtigt sind, der allererste Einstieg in das Schreiben jedoch grundsätzlich frei sein kann. Dies gilt allerdings nicht für alle Kinder, z. B. nicht für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen und auch nicht für Kinder mit noch unzureichenden Deutschkenntnissen. Im zweiten Teil des Buchs kontrastiert die Autorin konkrete didaktische Ansätze im Spannungsfeld zwischen 'freiem Schreiben' und Rechtschreiben von Anfang an, darunter Ansätze wie 'Lesen durch Schreiben' nach Jürgen Reichen; Freies Schreiben und Rechtschreiben im Spracherfahrungsansatz; Rechtschreiben von Anfang an mit eigenen Texten und Elementen eines handlungsorientierten Unterrichts und Rechtschreiben von Anfang an im linguistisch fundierten Anfangsunterricht.Das Buch ist verständlich geschrieben und richtet sich an Studierende des Lehramts, Referendare, ausgebildete Lehrkräfte und alle, die Interesse an einer sachlichen Diskussion über das freie, lautorientierte Schreiben haben.
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Intervention bei Lese-Rechtschreibschwäche. Überblick über Theorien, Methoden und Ergebnisse.
Language: German
Published by Bochum, Ferdinand Kamp, 1979
ISBN 10: 359270009X ISBN 13: 9783592700091
Seller: Antiquariat Andree Schulte, Grafschaft-Ringen, Germany
Association Member: GIAQ
Seller rating 5 out of 5 stars
155 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300 8°. Original-kartoniert, foliertes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), insgesamt ordentlich erhalten.
