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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Grundlegende Bildung ohne Brüche (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 15)
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Softcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2011. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2011. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Grundlegende Bildung Ohne Bruche
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by Westdeutscher Verlag GmbH, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Condition: New. pp. 272.
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Condition: New.
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Sachunterricht. Buch -Language: german
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Grundlegende Bildung Ohne Bruche
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Paperback. Condition: Brand New. 2011 edition. 262 pages. German language. 8.35x5.83x0.79 inches. In Stock.
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Sachunterricht. Buch
Language: German
Published by Cornelsen Verlag Scriptor, 2017
ISBN 10: 3589159170 ISBN 13: 9783589159178
Condition: New. Themen: inklusives Lernen und Sexualbildung. Alle weiteren Themen sind aktualisiert und auf dem neuesten Stand - natur- und sozialwissenschaftliches Lernen, geografische, historische und technische Lernaspekte, Mobilitaetsbildung und Bildung zu nachhaltiger .
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Sachunterricht. Buch -Language: german
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Grundlegende Bildung ohne Brüche
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Taschenbuch. Condition: Neu. Grundlegende Bildung ohne Brüche | Diemut Kucharz (u. a.) | Taschenbuch | Jahrbuch Grundschulforschung | x | Deutsch | 2011 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783531181080 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Grundlegende Bildung ohne Br?che (ger)
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Condition: new. Questo è un articolo print on demand.
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Grundlegende Bildung ohne Brüche
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften Sep 2011, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dem deutschen Schulsystem gelingt die Kompensation von herkunftsbedingten Nachteilen nur sehr unbefriedigend und seine systembedingten Bildungsübergänge können solche Benachteiligungen in der Tendenz unterstützen und fördern. Die Grundschulpädagogik hat sich mit mehreren großen Übergängen auseinanderzusetzen: dem Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Schule, von der Grundschule in weiterführende Schulen und zwischen Grundschulen und Förderschulen. Diese Übergänge sind mit Selektionsentscheidungen verbunden, an denen die Lehrkräfte der Grundschule beteiligt sind und die für die Kinder und ihren Bildungsprozess weitreichende Konsequenzen haben. In diesem Band wird der Frage nachgegangen, inwieweit Übergänge oder Brüche zur Bildung gehören und diese befördern oder behindern. Dazu werden unterschiedliche Perspektiven beleuchtet. 272 pp. Deutsch.
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Grundlegende Bildung Ohne Bruche
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by Westdeutscher Verlag GmbH, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Condition: New. Print on Demand pp. 272 11 Figures.
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Grundlegende Bildung Ohne Bruche
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by Westdeutscher Verlag GmbH, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Condition: New. PRINT ON DEMAND pp. 272.
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Grundlegende Bildung ohne Brüche
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Diemut Kucharz ist Professorin der an der Paedagogischen Hochschule Weingarten (Erziehungswissenschaft). Dr. Thomas Irion ist Akademischer Rat an der Paedagogischen Hochschule Weingarten (Sachunterricht). Dr. Bernd Reinhoffer ist Professor an der .
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Grundlegende Bildung ohne Brüche
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften, VS Verlag Für Sozialwissenschaften Sep 2011, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dem deutschen Schulsystem gelingt die Kompensation von herkunftsbedingten Nachteilen nur sehr unbefriedigend und seine systembedingten Bildungsübergänge können solche Benachteiligungen in der Tendenz unterstützen und fördern. Die Grundschulpädagogik hat sich mit mehreren großen Übergängen auseinanderzusetzen: dem Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Schule, von der Grundschule in weiterführende Schulen und zwischen Grundschulen und Förderschulen. Diese Übergänge sind mit Selektionsentscheidungen verbunden, an denen die Lehrkräfte der Grundschule beteiligt sind und die für die Kinder und ihren Bildungsprozess weitreichende Konsequenzen haben. In diesem Band wird der Frage nachgegangen, inwieweit Übergänge oder Brüche zur Bildung gehören und diese befördern oder behindern. Dazu werden unterschiedliche Perspektiven beleuchtet.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 272 pp. Deutsch.
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Grundlegende Bildung ohne Brüche
Book 6 of 15: Jahrbuch GrundschulforschungLanguage: German
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531181084 ISBN 13: 9783531181080
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dem deutschen Schulsystem gelingt die Kompensation von herkunftsbedingten Nachteilen nur sehr unbefriedigend und seine systembedingten Bildungsübergänge können solche Benachteiligungen in der Tendenz unterstützen und fördern. Die Grundschulpädagogik hat sich mit mehreren großen Übergängen auseinanderzusetzen: dem Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Schule, von der Grundschule in weiterführende Schulen und zwischen Grundschulen und Förderschulen. Diese Übergänge sind mit Selektionsentscheidungen verbunden, an denen die Lehrkräfte der Grundschule beteiligt sind und die für die Kinder und ihren Bildungsprozess weitreichende Konsequenzen haben. In diesem Band wird der Frage nachgegangen, inwieweit Übergänge oder Brüche zur Bildung gehören und diese befördern oder behindern. Dazu werden unterschiedliche Perspektiven beleuchtet.
