Pfitzner Michael (59 results)

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New. In English.

Condition: New.

Condition: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condition: Brand New. 92 pages. 9.25x7.51x0.19 inches. In Stock.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 2., unveränd. Aufl. 254 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 605.

Broschiert. Condition: Gut. 339 S. : Ill., graph. Darst. ; Das Buch ist in einem neuwertigen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 2., unveränd. Aufl. 254 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 605. …

Broschiert. Condition: Gut. X, 322 S. : graph. Darst. ; Das Buch ist in einem neuwertigen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Broschiert. Condition: Gut. 394 Seiten Das Buch befindet sich in einem gut erhaltenen Zustand. Namensvermerk des Vorbesitzers im Vorsatz. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 595.

PF. Condition: New.

Condition: gut. Präses: Friedrich Hoffmann; Disputatio: 1704-02-00; 35 S., 2 Bl., 18,5 x 15,5 cm, 3 dekorative Vignetten, Bibliotheksstempel, Titelblatt fleckig und mit handschr. Markierungen, Ecke geknickt, papierbedingt gebräunt. Sprache: Latin Erstausgabe.

Condition: New. In English.

Condition: New. In English.

Condition: New. pp. 334.

Paperback. Condition: Brand New. 300 pages. German language. 8.20x5.80x0.75 inches. In Stock.

Condition: New. Die individuelle Foerderung gehoert zu den zentralen Aufgaben zeitgemaesser paedagogischer Arbeit. Jedes Kind und jeder Jugendliche soll seinen Faehigkeiten und Fertigkeiten entsprechend angesprochen, jede Schuelerin und jeder Schueler nach ihren je eigenen Moeglich.

PF. Condition: New.

Condition: New. In German.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieser Band handelt vom Umgang mit Diversität: Defizitorientierte Zugänge richten die Perspektive diesbezüglich vielfach auf Abweichungen von einer wie auch immer gearteten Normvorstellung. Demgegenüber verstehen potenzialorientierte Zugänge Verschiedenheit als Gewinn und als Ressource für alle Lernenden. Die Beiträge stellen Diskussionen um potenzialorientierte fachdidaktische Konzepte und Einblicke in bereits existente oder mögliche unterrichtspraktische Umsetzungen in verschiedenen Schulstufen vor. Die Autorinnen und Autoren des Bandes beleuchten in diesem Sinne Mathematik, Naturwissenschaften und Sachunterricht, Politik, Geschichte und Sozialwissenschaften, Deutsch, Englisch und romanische Sprachen, Sport, Musik, Religion und Philosophie sowie ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die in der Nach-PISA-Phase vor allem in der Mathematikdidaktik und den Didaktiken der naturwissenschaftlichen Fächer erfolgte Erforschung der aufgabenorientierten Unterrichtsgestaltung verspricht auch für das Fach Sport relevante Ergebnisse. Welche Forschungsparadigmen die Sportdidaktik präferiert, wie die forschungsleitenden Fragen lauten und ob die Befunde tatsächlich Orientierungen für die Gestaltung des Sportunterrichts bieten, diese Fragen werden in den Beiträgen des Bandes der Reihe 'Bildung und Sport' erstmals aufgegriffen und beantwortet.…

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Paperback. Condition: new. Paperback. Der Autor geht auf der Grundlage sportdidaktischer und der Arbeiten der Didaktiken anderer Unterrichtsfaecher zum kompetenzfoerderlichen Unterricht der Frage nach, worauf die Aktivierung von Schuelerinnen und Schueler durch Lernaufgaben im Sportunterricht abzielt. Im empirischen Teil der Arbeit zeigt er die Kontexte auf, in die Lehrkraefte ihre Aufgaben stellen, wie die Aufgabentexte und -kontexte von Schuelerinnen und Schuelern wahrgenommen werden und rekonstruiert daraufhin eine Lernaufgabe als Lernumgebung zum Kompetenzaufbau. Der Autor geht auf der Grundlage sportdidaktischer und der Arbeiten der Didaktiken anderer Unterrichtsfaecher zum kompetenzfoerderlichen Unterricht der Frage nach, worauf die Aktivierung von Schuelerinnen und Schueler durch Lernaufgaben im Sportunterricht abzielt. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condition: New. pp. 394.