Michael Fingerle (44 results)

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Paperback. Condition: Brand New. 240 pages. German language. 6.10x0.20x9.13 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Soziale Kompetenz von Kindern fördernAufsässigkeit, Bullying, Gewalt: Soziale Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen bereiten LehrerInnen und Eltern zunehmend Kopfzerbrechen. Kann man die Entwicklung sozialer Kompetenz mit Präventionsprogrammen wirksam fördern Nach welchen Kriterien wählt man ein Porgramm richtig aus Was muss man bei der Umsetzung beachten Das Buch orientiert über aktuelle Präventionsprogramme, von 'STEEP', 'Faustlos' und 'Friedensstifter-Training'bis hin zur Positiven Peerkultur. Es zeigt auf, was für eine erfolgreiche Umsetzung zu beachten ist, und identifiziert häufige Probleme. Entscheidend für den Erfolg ist, dass das Programm von allen Beteiligten akzeptiert wird. Hier werden praxisnahe Ideen vorgeschlagen, wie die Einführung eines Programms gelingen kann. Mit Beiträgen u.a. von Andreas Beelmann, Heinz Kindler, Günther Opp, Sonja Perren, Hannelore Reicher, Horst Schawohl, Mechthild Schäfer, Gerhard Suess, Alexander Wettstein. 194 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Soziale Kompetenz von Kindern fördernAufsässigkeit, Bullying, Gewalt: Soziale Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen bereiten LehrerInnen und Eltern zunehmend Kopfzerbrechen. Kann man die Entwicklung sozialer Kompetenz mit Präventionsprogrammen wirksam fördern Nach welchen Kriterien wählt man ein Porgramm richtig aus Was muss man bei der Umsetzung beachten Das Buch orientiert über aktuelle Präventionsprogramme, von 'STEEP', 'Faustlos' und 'Friedensstifter-Training'bis hin zur Positiven Peerkultur. Es zeigt auf, was für eine erfolgreiche Umsetzung zu beachten ist, und identifiziert häufige Probleme. Entscheidend für den Erfolg ist, dass das Programm von allen Beteiligten akzeptiert wird. Hier werden praxisnahe Ideen vorgeschlagen, wie die Einführung eines Programms gelingen kann. Mit Beiträgen u.a. von Andreas Beelmann, Heinz Kindler, Günther Opp, Sonja Perren, Hannelore Reicher, Horst Schawohl, Mechthild Schäfer, Gerhard Suess, Alexander Wettstein. 194 pp. Deutsch.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -ErziehungswissenschaftlerInnen müssen sich in Forschung und Lehre mit grundlegenden ethischen Fragestellungen auseinandersetzen. Das Buch reflektiert die Verstrickung von ForscherInnen und Lehrenden in diese Fragen in Bezug auf zentrale Handlungsbereiche: von der Forschung im Allgemeinen sowie in politisch-konfliktreichen Forschungsfeldern, z. B. der Antisemitismusforschung, über die Datenarchivierung bis hin zu Fragen der Ethik in universitären Lehrveranstaltungen und Praktika. Die Beiträge geben Impulse zum Mit- und Weiterdenken und regen dazu an, neue ethische Fragen in der Erziehungswissenschaft zu stellen, sie in die Diskussion einzubringen und zu erörtern. 111 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -ErziehungswissenschaftlerInnen müssen sich in Forschung und Lehre mit grundlegenden ethischen Fragestellungen auseinandersetzen. Das Buch reflektiert die Verstrickung von ForscherInnen und Lehrenden in diese Fragen in Bezug auf zentrale Handlungsbereiche: von der Forschung im Allgemeinen sowie in politisch-konfliktreichen Forschungsfeldern, z. B. der Antisemitismusforschung, über die Datenarchivierung bis hin zu Fragen der Ethik in universitären Lehrveranstaltungen und Praktika. Die Beiträge geben Impulse zum Mit- und Weiterdenken und regen dazu an, neue ethische Fragen in der Erziehungswissenschaft zu stellen, sie in die Diskussion einzubringen und zu erörtern. 111 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Aufsässigkeit, Bullying, Gewalt: Soziale Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen bereiten LehrerInnen und Eltern zunehmend Kopfzerbrechen.Kann man die Entwicklung sozialer Kompetenz mit Präventionsprogrammen wirksam fördern Nach welchen Kriterien wählt man ein Programm richtig aus Was muss man bei der Umsetzung beachten Das Buch orientiert über aktuelle Präventionsprogramme, von 'STEEP', 'Lubo', 'Faustlos' und 'Friedensstifter-Training' bis hin zur Positiven Peerkultur. Es zeigt auf, was für eine erfolgreiche Umsetzung zu beachten ist, und identifiziert häufige Probleme. Entscheidend für den Erfolg ist, dass das Programm von allen Beteiligten akzeptiert wird. Hier werden praxisnahe Ideen vorgeschlagen, wie die Einführung eines Programms gelingen kann.

Condition: New. pp. 144.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -ErziehungswissenschaftlerInnen müssen sich in Forschung und Lehre mit grundlegenden ethischen Fragestellungen auseinandersetzen. Das Buch reflektiert die Verstrickung von ForscherInnen und Lehrenden in diese Fragen in Bezug auf zentrale Handlungsbereiche: von der Forschung im Allgemeinen sowie in politisch-konfliktreichen Forschungsfeldern, z. B. der Antisemitismusforschung, über die Datenarchivierung bis hin zu Fragen der Ethik in universitären Lehrveranstaltungen und Praktika. Die Beiträge geben Impulse zum Mit- und Weiterdenken und regen dazu an, neue ethische Fragen in der Erziehungswissenschaft zu stellen, sie in die Diskussion einzubringen und zu erörtern.

Paperback. Condition: Brand New. 152 pages. 8.27x5.83x0.35 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume includes in a unique way theoretical and empirical contributions on the context of forced migration and resilience from the perspective of psychology and social sciences. Contributions range from analyses of individual vulnerability and exposition to investigations of community and policy reactions in host countries.

Taschenbuch. Condition: Neu. Forced Migration and Resilience | Conceptual Issues and Empirical Results | Michael Fingerle (u. a.) | Taschenbuch | Studien zur Resilienzforschung | vii | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783658279257 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Condition: Brand New. 279 pages. German language. 5.83x0.79x8.98 inches. In Stock.

Paperback. Condition: New. New. book.

Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Prof. Dr. Michael Fingerle lehrt am Institut fuer Sonderpaedagogik an der Goethe Universitaet Frankfurt am Main. Prof. Dr. Stephan Ellinger hat den Lehrstuhl fuer Paedagogik bei Lernbeeintraechtigungen an der Universitaet Wuerzburg.Das Buch stellt in den versch.

Hardcover. Condition: gut. 2009. Sprache: deutsch Maße: 170 x 240 mm Medizin Pharmazie Medizinische Fachgebiete Mikrobiologie Infektologie Reisemedizin Medizin Pharmazie Medizinische Fachgebiete Pädiatrie Antibiotika antimikrobielle Chemotherapie Deutsche Gesellschaft für pädiatrische Infektiologie DGPI Erreger Fieber Klinische Fächer Medizin HNO-Heilkunde Immunologie Immunprophylaxe Impfungen Infektiologie Infektionen Infektion / Infektionskrankheiten Infektionskrankheiten Infektionsprophylaxe Innere Medizin: Infektions- und Tropenmedizin Kinderheilkunde Kinderkrankheiten KRINKO Pädiatrie Passive Immuntherapie Pädiatrie Pflege: Kinderkrankenpflege REISEINFEKTIONEN Schutzimpfungen STIKO Tropenmedizin ISBN-10: 3-13-144715-X / 313144715X ISBN-13: 978-3-13-144715-9 / 9783131447159 In deutscher Sprache. 768 pages. 170 x 240 mm.

Condition: New. Dr. Helge Kminek ist Senior Scientist an der Alpen-Adria-Universitaet Klagenfurt. Dr. Michael Fingerle ist Professor fuer Foerderdiagnostik und Evaluation an der Goethe-Universitaet Frankfurt am Main. Dr. Sabine Andresen ist dort Professorin fuer Familienforschu.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Aufsässigkeit, Bullying, Gewalt: Soziale Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen bereiten LehrerInnen und Eltern zunehmend Kopfzerbrechen.Kann man die Entwicklung sozialer Kompetenz mit Präventionsprogrammen wirksam fördern Nach welchen Kriterien wählt man ein Programm richtig aus Was muss man bei der Umsetzung beachten Das Buch orientiert über aktuelle Präventionsprogramme, von 'STEEP', 'Lubo', 'Faustlos' und 'Friedensstifter-Training' bis hin zur Positiven Peerkultur. Es zeigt auf, was für eine erfolgreiche Umsetzung zu beachten ist, und identifiziert häufige Probleme. Entscheidend für den Erfolg ist, dass das Programm von allen Beteiligten akzeptiert wird. Hier werden praxisnahe Ideen vorgeschlagen, wie die Einführung eines Programms gelingen kann.Reinhardt Ernst, Kemnatenstraße 46, 80639 München 194 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Aufsässigkeit, Bullying, Gewalt: Soziale Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen bereiten LehrerInnen und Eltern zunehmend Kopfzerbrechen.Kann man die Entwicklung sozialer Kompetenz mit Präventionsprogrammen wirksam fördern Nach welchen Kriterien wählt man ein Programm richtig aus Was muss man bei der Umsetzung beachten Das Buch orientiert über aktuelle Präventionsprogramme, von 'STEEP', 'Lubo', 'Faustlos' und 'Friedensstifter-Training' bis hin zur Positiven Peerkultur. Es zeigt auf, was für eine erfolgreiche Umsetzung zu beachten ist, und identifiziert häufige Probleme. Entscheidend für den Erfolg ist, dass das Programm von allen Beteiligten akzeptiert wird. Hier werden praxisnahe Ideen vorgeschlagen, wie die Einführung eines Programms gelingen kann.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -ErziehungswissenschaftlerInnen müssen sich in Forschung und Lehre mit grundlegenden ethischen Fragestellungen auseinandersetzen. Das Buch reflektiert die Verstrickung von ForscherInnen und Lehrenden in diese Fragen in Bezug auf zentrale Handlungsbereiche: von der Forschung im Allgemeinen sowie in politisch-konfliktreichen Forschungsfeldern, z. B. der Antisemitismusforschung, über die Datenarchivierung bis hin zu Fragen der Ethik in universitären Lehrveranstaltungen und Praktika. Die Beiträge geben Impulse zum Mit- und Weiterdenken und regen dazu an, neue ethische Fragen in der Erziehungswissenschaft zu stellen, sie in die Diskussion einzubringen und zu erörtern.W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstraße 69, 70565 Stuttgart 111 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - ErziehungswissenschaftlerInnen müssen sich in Forschung und Lehre mit grundlegenden ethischen Fragestellungen auseinandersetzen. Das Buch reflektiert die Verstrickung von ForscherInnen und Lehrenden in diese Fragen in Bezug auf zentrale Handlungsbereiche: von der Forschung im Allgemeinen sowie in politisch-konfliktreichen Forschungsfeldern, z. B. der Antisemitismusforschung, über die Datenarchivierung bis hin zu Fragen der Ethik in universitären Lehrveranstaltungen und Praktika. Die Beiträge geben Impulse zum Mit- und Weiterdenken und regen dazu an, neue ethische Fragen in der Erziehungswissenschaft zu stellen, sie in die Diskussion einzubringen und zu erörtern.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Das Buch stellt in den verschiedenen sonderpädagogischen Förderbereichen systematisch die gängigen Fördermaßnahmen vor und bewertet diese vor dem Hintergrund der vorliegenden empirischen Evaluationen. Die Autoren sind ausgewiesene Expertinnen und Experten, die zu Ihren Spezialgebieten umfassende Recherchen zu vorhandenen Konzepten anstellten. Sie verfolgten das Ziel, die Wirksamkeit der Ansätze zu beurteilen und darauf aufbauende Empfehlungen für Praktiker auszusprechen.Förderbereiche und Konzepte sind: Autismus, Tiergestützte Therapie, Unterstützte Kommunikation, spezifische Sprachentwicklungsstörung, Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörung, Selbstkonzept, Aggressivität und Gewalt, Hochbegabung, Mathematik und Erstrechnen, Legasthenie / Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Selbstreguliertes Lernen und Metakognition, Portfolio, Offener Unterricht und Projektunterricht.

paperback. Condition: Sehr gut. 194 Seiten; 9783497022755.2 Gewicht in Gramm: 500.