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The Interactional Organization of Academic Talk: Office hour consultations (Pragmatics & Beyond New Series)
Language: English
Published by John Benjamins Publishing Compan, 2010
ISBN 10: 9027256020 ISBN 13: 9789027256027
Seller: Books From California, Simi Valley, CA, U.S.A.
Seller rating 4 out of 5 stars
Hardcover. Condition: Fine. Sealed in plastic with some tearing.
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Advice in Discourse (Pragmatics & Beyond New Series)
Language: English
Published by John Benjamins Publishing Company, 2012
ISBN 10: 9027256268 ISBN 13: 9789027256263
Hardcover. Condition: As New. hardcover, nearly like new AO 3 A.
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Advice in Discourse
Language: English
Published by John Benjamins Pub Co, 2012
ISBN 10: 9027256268 ISBN 13: 9789027256263
Hardcover. Condition: Brand New. 384 pages. 9.60x6.60x1.10 inches. In Stock.
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The Interactional Organization of Academic Talk: Office Hour Consultations
Language: English
Published by John Benjamins Pub Co, 2010
ISBN 10: 9027256020 ISBN 13: 9789027256027
Hardcover. Condition: Brand New. 424 pages. 9.75x6.50x1.25 inches. In Stock.
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Unterrichtsforschung Im Fach Englisch : Empirische Erkenntnisse Und Praxisorientierte Anwendung -Language: german
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtLanguage: German
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631667116 ISBN 13: 9783631667118
Condition: New.
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HRD. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtSeller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Hardback. Condition: New.
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtSeller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
HRD. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Unterrichtsforschung Im Fach Englisch : Empirische Erkenntnisse Und Praxisorientierte Anwendung -Language: german
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtLanguage: German
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631667116 ISBN 13: 9783631667118
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch: Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung (Kolloquium Fremdsprachenunterricht) (German Edition)
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtLanguage: German
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631667116 ISBN 13: 9783631667118
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 53.34
£ 11.98 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: New. In German.
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Unterrichtsforschung Im Fach Englisch : Empirische Erkenntnisse Und Praxisorientierte Anwendung -Language: german
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtLanguage: German
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631667116 ISBN 13: 9783631667118
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch: Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung: 58 (Kolloquium Fremdsprachenunterricht)
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtSeller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New. 2016. New. hardcover. . . . . .
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Unterrichtsforschung Im Fach Englisch : Empirische Erkenntnisse Und Praxisorientierte Anwendung -Language: german
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtLanguage: German
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631667116 ISBN 13: 9783631667118
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Pragmatische Kompetenzen Im Schulischen Fremdsprachenunterricht
Book 10 of 10: Inquiries in Language LearningSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Condition: New. 2016. New. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Pragmatische Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht
Book 10 of 10: Inquiries in Language LearningSeller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Hardback. Condition: New. Dieser Sammelband befasst sich mit dem bislang wenig beachteten Forschungsfeld der Fremdsprachenpragmatik. Er thematisiert sprachliche und didaktische Aspekte der pragmatischen Kompetenz im schulischen Fremdsprachenunterricht und erörtert sie theorie- und forschungsbezogen. Die Beiträge sind an der Schnittstelle von Linguistik und Fremdsprachendidaktik verortet und diskutieren Vermittlungsaspekte und Erwerbsmechanismen, Unterrichtspraktiken und Lehrmaterialien, Bewertungsmöglichkeiten, Wissen und Einstellungen von Lehrkräften sowie Vorschläge für die Lehrkräftebildung. Der Band beleuchtet sowohl die Primar- als auch die Sekundarstufe (inklusive Förderbedarfe) und leistet damit einen fundamentalen Beitrag zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht.
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Pragmatische Kompetenzen Im Schulischen Fremdsprachenunterricht
Book 10 of 10: Inquiries in Language LearningSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch : Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtLanguage: German
Published by Peter Lang, Peter Lang, 2016
ISBN 10: 3631667116 ISBN 13: 9783631667118
Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die empirische Erforschung des Englischunterrichts in verschiedenen Schulformen und Klassenstufen sowie deren Nutzen für die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Beiträge präsentieren neueste Erkenntnisse zum Englischunterricht auf der Primar- und Sekundarstufe. Darüber hinaus erörtern sie forschungsmethodische und -methodologische Fragestellungen kritisch und diskutieren die Frage, welchen Mehrwert die empirische Unterrichtsforschung für die Englischdidaktik liefern kann. Einige Beiträge zeigen praxisorientierte Anwendungsmöglichkeiten und reflektieren diese kritisch, insbesondere dahingehend, wie Unterrichtsdokumentationen in Form von Videoaufnahmen oder Transkripten zur Professionalisierung von angehenden Lehrkräften eingesetzt werden können.
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Hardback. Condition: New.
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Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieser Sammelband befasst sich mit dem bislang wenig beachteten Forschungsfeld der Fremdsprachenpragmatik. Er thematisiert sprachliche und didaktische Aspekte der pragmatischen Kompetenz im schulischen Fremdsprachenunterricht und erörtert sie theorie- und forschungsbezogen. Die Beiträge sind an der Schnittstelle von Linguistik und Fremdsprachendidaktik verortet und diskutieren Vermittlungsaspekte und Erwerbsmechanismen, Unterrichtspraktiken und Lehrmaterialien, Bewertungsmöglichkeiten, Wissen und Einstellungen von Lehrkräften sowie Vorschläge für die Lehrkräftebildung. Der Band beleuchtet sowohl die Primar- als auch die Sekundarstufe (inklusive Förderbedarfe) und leistet damit einen fundamentalen Beitrag zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht.
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Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 282 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die empirische Erforschung des Englischunterrichts in verschiedenen Schulformen und Klassenstufen sowie deren Nutzen für die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Beiträge präsentieren neueste Erkenntnisse zum Englischunterricht auf der Primar- und Sekundarstufe. Darüber hinaus erörtern sie forschungsmethodische und -methodologische Fragestellungen kritisch und diskutieren die Frage, welchen Mehrwert die empirische Unterrichtsforschung für die Englischdidaktik liefern kann. Einige Beiträge zeigen praxisorientierte Anwendungsmöglichkeiten und reflektieren diese kritisch, insbesondere dahingehend, wie Unterrichtsdokumentationen in Form von Videoaufnahmen oder Transkripten zur Professionalisierung von angehenden Lehrkräften eingesetzt werden können.
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Hardback. Condition: New. Dieser Sammelband befasst sich mit dem bislang wenig beachteten Forschungsfeld der Fremdsprachenpragmatik. Er thematisiert sprachliche und didaktische Aspekte der pragmatischen Kompetenz im schulischen Fremdsprachenunterricht und erörtert sie theorie- und forschungsbezogen. Die Beiträge sind an der Schnittstelle von Linguistik und Fremdsprachendidaktik verortet und diskutieren Vermittlungsaspekte und Erwerbsmechanismen, Unterrichtspraktiken und Lehrmaterialien, Bewertungsmöglichkeiten, Wissen und Einstellungen von Lehrkräften sowie Vorschläge für die Lehrkräftebildung. Der Band beleuchtet sowohl die Primar- als auch die Sekundarstufe (inklusive Förderbedarfe) und leistet damit einen fundamentalen Beitrag zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht.
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch; Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung (German Edition)
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtLanguage: German
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631667116 ISBN 13: 9783631667118
Hardcover. Condition: New.
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtSeller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die empirische Erforschung des Englischunterrichts in verschiedenen Schulformen und Klassenstufen sowie deren Nutzen für die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Beiträge präsentieren neueste Erkenntnisse zum Englischunterricht auf der Primar- und Sekundarstufe. Darüber hinaus erörtern sie forschungsmethodische und -methodologische Fragestellungen kritisch und diskutieren die Frage, welchen Mehrwert die empirische Unterrichtsforschung für die Englischdidaktik liefern kann. Einige Beiträge zeigen praxisorientierte Anwendungsmöglichkeiten und reflektieren diese kritisch, insbesondere dahingehend, wie Unterrichtsdokumentationen in Form von Videoaufnahmen oder Transkripten zur Professionalisierung von angehenden Lehrkräften eingesetzt werden können. 282 pp. Deutsch.
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der Sammelband widmet sich der empirischen Erforschung des Englischunterrichts auf verschiedenen Schulstufen (Primar- und Sekundarstufe), diskutiert methodische und methodologische Fragestellungen der Unterrichtsforschung und zeigt Moeglichkeiten auf fuer .
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch
Book 38 of 51: KFU - Kolloquium FremdsprachenunterrichtLanguage: German
Published by Peter Lang, Peter Lang Nov 2016, 2016
ISBN 10: 3631667116 ISBN 13: 9783631667118
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die empirische Erforschung des Englischunterrichts in verschiedenen Schulformen und Klassenstufen sowie deren Nutzen für die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Beiträge präsentieren neueste Erkenntnisse zum Englischunterricht auf der Primar- und Sekundarstufe. Darüber hinaus erörtern sie forschungsmethodische und -methodologische Fragestellungen kritisch und diskutieren die Frage, welchen Mehrwert die empirische Unterrichtsforschung für die Englischdidaktik liefern kann. Einige Beiträge zeigen praxisorientierte Anwendungsmöglichkeiten und reflektieren diese kritisch, insbesondere dahingehend, wie Unterrichtsdokumentationen in Form von Videoaufnahmen oder Transkripten zur Professionalisierung von angehenden Lehrkräften eingesetzt werden können.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 282 pp. Deutsch.
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Buch. Condition: Neu. Unterrichtsforschung im Fach Englisch | Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung | Olaf Jäkel (u. a.) | Buch | KFU - Kolloquium Fremdsprachenunterricht | Gebunden | Deutsch | 2016 | Peter Lang | EAN 9783631667118 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Pragmatische Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht
Book 10 of 10: Inquiries in Language LearningLanguage: German
Published by Peter Lang, Peter Lang Okt 2020, 2020
ISBN 10: 3631828098 ISBN 13: 9783631828090
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dieser Sammelband befasst sich mit dem bislang wenig beachteten Forschungsfeld der Fremdsprachenpragmatik. Er thematisiert sprachliche und didaktische Aspekte der pragmatischen Kompetenz im schulischen Fremdsprachenunterricht und erörtert sie theorie- und forschungsbezogen. Die Beiträge sind an der Schnittstelle von Linguistik und Fremdsprachendidaktik verortet und diskutieren Vermittlungsaspekte und Erwerbsmechanismen, Unterrichtspraktiken und Lehrmaterialien, Bewertungsmöglichkeiten, Wissen und Einstellungen von Lehrkräften sowie Vorschläge für die Lehrkräftebildung. Der Band beleuchtet sowohl die Primar- als auch die Sekundarstufe (inklusive Förderbedarfe) und leistet damit einen fundamentalen Beitrag zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht. 416 pp. Englisch, Deutsch.
