Koetter Markus (86 results)
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Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2011
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Hardcover. Condition: As New. Knapp ein Dutzend Didaktiker des Englischen bzw. des Französischen stellen in diesem Band zentrale Befunde aus ihren aktuellen Forschungen zum Fremdsprachenlernen in der Grundschule vor. Beiträge zu den Fertigkeiten des Sprechens, des Lesens und des Schreibens zeigen auf, dass im Fremdsprachenunterr…icht der Grundschule noch nicht auf allen Gebieten die richtigen Schwerpunkte gesetzt werden. Ferner werden Innovationen des Fremdsprachenlernens auf der Primarstufe beleuchtet, die den Bogen spannen von Lernerbiographien über Kommunikationsstrategien und Interaktionsformen bis hin zu Beobachtungsbögen für Lehrkräfte. Die Beiträge bieten somit eine empirisch fundierte Grundlage für eine informierte Schulpraxis und für nötige Innovationen auf diesem Feld.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neu -Hannibal ante portas! - Spannender und informativer Überblick Der karthagische Feldherr Hannibal ist eine der herausragenden Gestalten der Antike, der sich außerdem als einer der wenigen Nichtgriechen oder Nichtrömer einen festen Platz im klassischen Bildungskanon gesichert hat. Seine tollkühne…Alpenüberquerung mit Kriegselefanten, sein heldenhafter, letztlich vergeblicher Kampf gegen die Römische Republik, seine jahrelange Flucht vor den Römern durch den ganzen Mittelmeerraum sowie sein tragischer Selbstmord im Exil sind nur die bekanntesten Höhepunkte seines Lebens. Jan-Markus Kötter bietet einen spannenden und informativen Überblick über diese alles andere als gewöhnliche antike Biografie. 128 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Hannibal ante portas! - Spannender und informativer Überblick Der karthagische Feldherr Hannibal ist eine der herausragenden Gestalten der Antike und hat sich außerdem als einer der wenigen Nichtgriechen und Nichtrömer einen festen Platz im klassischen Bildungskanon sichern können. Dieser Ba…nd bietet einen spannenden und informativen Üerblick über den Karthager und seine alles andere als gewöhnliche Biographie: von seiner tollkühnen Alpenüberquerung mit Kriegselefanten über seinen heldenhaften Kampf gegen die Römische Republik und die jahrelange Flucht vor den Römern durch den ganzen Mittelmeerraum bis zu seinem tragischen Selbstmord im Exil. 128 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Hannibal ante portas! - Spannender und informativer ÜberblickDer karthagische Feldherr Hannibal ist eine der herausragenden Gestalten der Antike, der sich außerdem als einer der wenigen Nichtgriechen oder Nichtrömer einen festen Platz im klassischen Bildungskanon gesichert hat. Seine tollküh…ne Alpenüberquerung mit Kriegselefanten, sein heldenhafter, letztlich vergeblicher Kampf gegen die Römische Republik, seine jahrelange Flucht vor den Römern durch den ganzen Mittelmeerraum sowie sein tragischer Selbstmord im Exil sind nur die bekanntesten Höhepunkte seines Lebens. Jan-Markus Kötter bietet einen spannenden und informativen Überblick über diese alles andere als gewöhnliche antike Biographie.
Language: German
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2015
Series: Inquiries in Language Learning, Book 4 of 10. Book 4 of 10 - Inquiries in Language Learning
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Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2002
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Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2002
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Published by Peter Lang International Academic Publishers 2002
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Condition: New. Series: Foreign Language Teaching in Europe. Num Pages: 306 pages, num fig. and tab. BIC Classification: CFB; CFDC; CJA; DSA; DSB; JNZ; UB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 150 x 210 x 18. Weight in Grams: 396. . 2002. Paperback. . . . .
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Paperback. Condition: new. Paperback. The study investigates interactions between 29 tandem partners from a German and a North American university, who met twice a week in a text-based online environment that allowed them to communicate with each other in real time via a computer keyboard. The analysis focuses on learners' codes…witching, negotiation of meaning, error correction, and the use of specific spellings and punctuation. The data suggest that most partners complied with the principle of reciprocity and that the non-threatening atmosphere of the MOO encouraged them to test their hypotheses about their L2. Moreover, the analysis revealed a noticeable increase in learners' awareness of the target language. All students frequently engaged in negotiation of meaning, but there was a conspicuous absence of corrective feedback. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Sprachen lernen - auf gute Wortschatzarbeit kommt es anSich einen hinreichend umfangreichen und differenzierten Wortschatz anzueignen gehört mit zum Wichtigsten, das ein Sprach(en)lerner zu leisten hat. Wem dies nicht gelingt, der kann Sprache weder in unterschiedlichen Kontexten rezipieren,… noch kann er sich im gewünschten oder nötigen Umfang selbst verständlich machen. Um dieses Ziel auch zu erreichen, bedarf es nicht nur Fleiß und Ausdauer auf Seiten der Lernenden, sondern auch geeignete Hilfsmittel und Verfahren auf Seiten der Lehrenden.Das Buch vermittelt die Grundlagen guter Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht und gibt Einblicke in gelingende Praxis von der Primarstufe bis zum Ende der Sekundarstufe I. Ausgehend von populären Thesen zum Thema des Buches wird gefragt, was hinter diesen Annahmen steckt, wie zutreffend sie sind und welche praktischen Folgen sie jeweils für die konkrete Arbeit rund um fremdsprachlichen Wortschatz haben sollten. Der Fokus liegt dabei auf folgenden Fragestellungen:Wie können schon auf der Primarstufe solide Grundlagen für den Wortschatzaufbau gelegt werden Welche Medien und Verfahren sollte man Lernenden in welchem Stadium ihres Lernprozesses wie an die Hand geben Wie können sie in die Lage versetzt werden, ihren Wortschatz zunehmend selbstständig weiter auszubauen Der Band richtet sich an Studierende, Referendare, Lehrkräfte und Ausbilder, die der Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht neue Impulse geben wollen und nach einer fundierten und praxistauglichen Orientierung suchen.
Language: English
Published by Peter Lang International Academic Publishers 2002
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Condition: New. Series: Foreign Language Teaching in Europe. Num Pages: 306 pages, num fig. and tab. BIC Classification: CFB; CFDC; CJA; DSA; DSB; JNZ; UB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 150 x 210 x 18. Weight in Grams: 396. . 2002. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The study investigates interactions between 29 tandem partners from a German and a North American university, who met twice a week in a text-based online environment that allowed them to communicate with each other in real time via a computer keybo…ard. The analysis focuses on learners' codeswitching, negotiation of meaning, error correction, and the use of specific spellings and punctuation. The data suggest that most partners complied with the principle of reciprocity and that the non-threatening atmosphere of the MOO encouraged them to test their hypotheses about their L2. Moreover, the analysis revealed a noticeable increase in learners' awareness of the target language. All students frequently engaged in negotiation of meaning, but there was a conspicuous absence of corrective feedback.; Dissertationsschrift.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Tandem learning on the Internet | Learner interactions in virtual online environments (MOOs) | Markus Kötter | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2002 | Peter Lang | EAN 9783631398258 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korf…f[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Paperback. Condition: New.
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£ 144.14
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Paperback. Condition: new. Paperback. The study investigates interactions between 29 tandem partners from a German and a North American university, who met twice a week in a text-based online environment that allowed them to communicate with each other in real time via a computer keyboard. The analysis focuses on learners' codes…witching, negotiation of meaning, error correction, and the use of specific spellings and punctuation. The data suggest that most partners complied with the principle of reciprocity and that the non-threatening atmosphere of the MOO encouraged them to test their hypotheses about their L2. Moreover, the analysis revealed a noticeable increase in learners' awareness of the target language. All students frequently engaged in negotiation of meaning, but there was a conspicuous absence of corrective feedback. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
