Inka Bormann (103 results)
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Broschiert. Condition: Sehr gut. 176 S.: Ill., graph. Darst. ; 21 cm, Einband leicht berieben, ansonsten sehr gut erh. ISBN: 389622042X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.
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Higher Education Institutions and Sustainable Development: Implementing a Whole-Institution Approach
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Broschiert. Condition: Befriedigend. Auflage: o. A... 298 Seiten. Einband berieben und leicht angeschmutzt. Titel mit Widmungseintrag. Ordentlicher Zustand. ISBN: 9783810034595 Der Versand ins Ausland ist gegen Zahlung der Portokosten möglich. Bitte nehmen Sie Kontakt mit uns auf. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 460.…
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Higher Education Institutions and Sustainable Development: Implementing a Whole-Institution Approach
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Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2012
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Paperback. Condition: new. Paperback. Das Ziel des Bandes ist ein Versuch, die Educational Governance-Perspektive systematisch mit der sich in der Erziehungswissenschaft nunmehr etablierenden Innovationsforschung zu verknuepfen. Der Band moechte die Produktivitaet moeglicher Verknuepfungen von Educational Governance und sozialwissenschaftlicher Innovationsforschung eruieren. Verbunden mit dieser Themenstellung ist die grundlegende These, dass der Begriff der Innovation eine bisherige Leerstelle im Begriffsgebaeude der Educational Governance zu markieren und fuellen vermag. Im Band konzeptionell zusammengestellt sind Forschungsbeitraege, die sich dem Thema des Entstehens und Etablierens von Neuerungen im Bildungswesen aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven und verschiedenen forschungsmethodischen Ansaetzen naehern. So bietet der Band auch einen systematischen UEberblick ueber aktuelle Felder und Befunde der bildungssystembezogenen Innovationsforschung. Das Ziel des Bandes ist ein Versuch, die Educational Governance-Perspektive systematisch mit der sich in der Erziehungswissenschaft nunmehr etablierenden Innovationsforschung zu verknuepfen. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
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Taschenbuch. 196 Seiten; Ungelesene Verlagsremittende- ME-Stempel auf unterem Schnitt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 326.
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Language: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
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Paperback. Condition: Brand New. 2013 edition. 352 pages. German language. 8.27x5.83x0.71 inches. In Stock.
Higher Education Institutions and Sustainable Development: Implementing a Whole-Institution Approach
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Published by VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2007-11-27, 2007
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Governance-regime Des Transfers Von Bildung Fur Nachhaltige Entwicklung : Qualitative Rekonstruktionen -Language: german
Bormann, Inka (EDT); Hamborg, Steffen (EDT); Heinrich, Martin (EDT)
Language: German
Published by Springer VS, 2016
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Language: German
Published by VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2012-01-26, 2012
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Seller: Chiron Media, Wallingford, United KingdomChiron Media
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Language: German
Published by Westdeutscher Verlag GmbH, 2012
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£ 72.01
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Language: German
Published by Palgrave Macmillan Okt 2012, 2012
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Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermanyAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Das Ziel des Bandes ist ein Versuch, die Educational Governance-Perspektive systematisch mit der sich in der Erziehungswissenschaft nunmehr etablierenden Innovationsforschung zu verknüpfen. Der Band möchte die Produktivität möglicher Verknüpfungen von Educational Governance und sozialwissenschaftlicher Innovationsforschung eruieren. Verbunden mit dieser Themenstellung ist die grundlegende These, dass der Begriff der Innovation eine bisherige Leerstelle im Begriffsgebäude der Educational Governance zu markieren und füllen vermag. Im Band konzeptionell zusammengestellt sind Forschungsbeiträge, die sich dem Thema des Entstehens und Etablierens von Neuerungen im Bildungswesen aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven und verschiedenen forschungsmethodischen Ansätzen nähern. So bietet der Band auch einen systematischen Überblick über aktuelle Felder und Befunde der bildungssystembezogenen Innovationsforschung.Der InhaltInnovation, Differenz und IntegrationInnovationen als Gegenstand oder Ergebnis von VeränderungenInnovieren als zielgerichtete Tätigkeit des VerändernsWandel als emergenter InnovationsprozessInnovativität als Eigenschaft von Systemen und Personen Die ZielgruppenFachwissenschaftlerInnen in den Gebieten Erziehungswissenschaft - insbesondere Schul- und Bildungsforschung - Soziologie und Politikwissenschaft; DezernentInnen in Schulaufsicht und -inspektion sowie der oberen Schulverwaltung; ReferentInnen in Landesämtern für Schulentwicklung; Verantwortliche in Bildungsinstituten und bildungspolitische Entscheidungsträger in Bund, Ländern und Bezirksregierungen.Die HerausgeberDr. Matthias Rürup ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildungsforschung in der School of Education der Bergischen Universität Wuppertal.Dr. Inka Bormann ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Philipps-Universität Marburg.…
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Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United KingdomRia Christie Collections
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£ 61.59
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Condition: New. In English.
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Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United KingdomRia Christie Collections
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£ 61.59
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Condition: New. In German.
