Heil Matthias (37 results)

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Condition: Brand New. 120 pages. 6.18x0.47x9.29 inches. In Stock.

4°, Gebundene Ausgabe. Condition: Sehr gut. 520 S. Exemplar mit dezenter Bestoßung an oberer Kante des Vorderdeckels. Insgesamt ein sehr gut erhaltenes Exemplar. B02-03-06E Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 693 Auflage: 1; Kalliope - Studien zur griechischen und lateinischen Poesie, Band 11.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -This edited volume examines the concept of maturity ('Mündigkeit/Myndighed') as a central educational aim within the context of school and teacher education. Particularly drawing on Adorno's critical theory, maturity is understood here not only as a cognitive attribute but as a relational and political process. Contributions from various disciplines illuminate historical aspects, theoretical perspectives, and practical experiences to highlight maturity as a guiding principle of pedagogical practice. Current societal challenges such as digitalization, political polarization, and authoritarian structures are addressed alongside the role of teachers in fostering critical thinking and solidarity. The volume is based on a two-year German-Scandinavian research dialogue coordinated by the Heidelberg School of Education. Its aim is to provide impulses for a teacher education that empowers individuals toward self-determination and responsible action. 120 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -This edited volume examines the concept of maturity ('Mündigkeit/Myndighed') as a central educational aim within the context of school and teacher education. Particularly drawing on Adorno's critical theory, maturity is understood here not only as a cognitive attribute but as a relational and political process. Contributions from various disciplines illuminate historical aspects, theoretical perspectives, and practical experiences to highlight maturity as a guiding principle of pedagogical practice. Current societal challenges such as digitalization, political polarization, and authoritarian structures are addressed alongside the role of teachers in fostering critical thinking and solidarity. The volume is based on a two-year German-Scandinavian research dialogue coordinated by the Heidelberg School of Education. Its aim is to provide impulses for a teacher education that empowers individuals toward self-determination and responsible action. 120 pp. Englisch.…

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -This edited volume examines the concept of maturity ('Mündigkeit/Myndighed') as a central educational aim within the context of school and teacher education. Particularly drawing on Adorno's critical theory, maturity is understood here not only as a cognitive attribute but as a relational and political process. Contributions from various disciplines illuminate historical aspects, theoretical perspectives, and practical experiences to highlight maturity as a guiding principle of pedagogical practice. Current societal challenges such as digitalization, political polarization, and authoritarian structures are addressed alongside the role of teachers in fostering critical thinking and solidarity. The volume is based on a two-year German-Scandinavian research dialogue coordinated by the Heidelberg School of Education. Its aim is to provide impulses for a teacher education that empowers individuals toward self-determination and responsible action.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - This edited volume examines the concept of maturity ('Mündigkeit/Myndighed') as a central educational aim within the context of school and teacher education. Particularly drawing on Adorno's critical theory, maturity is understood here not only as a cognitive attribute but as a relational and political process. Contributions from various disciplines illuminate historical aspects, theoretical perspectives, and practical experiences to highlight maturity as a guiding principle of pedagogical practice. Current societal challenges such as digitalization, political polarization, and authoritarian structures are addressed alongside the role of teachers in fostering critical thinking and solidarity. The volume is based on a two-year German-Scandinavian research dialogue coordinated by the Heidelberg School of Education. Its aim is to provide impulses for a teacher education that empowers individuals toward self-determination and responsible action.…

Condition: Brand New. 184 pages. German language. 5.67x0.47x8.11 inches. In Stock.

Paperback. Condition: New. 2.

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -This edited volume examines the concept of maturity ('Mündigkeit/Myndighed') as a central educational aim within the context of school and teacher education. Particularly drawing on Adorno's critical theory, maturity is understood here not only as a cognitive attribute but as a relational and political process. Contributions from various disciplines illuminate historical aspects, theoretical perspectives, and practical experiences to highlight maturity as a guiding principle of pedagogical practice. Current societal challenges such as digitalization, political polarization, and authoritarian structures are addressed alongside the role of teachers in fostering critical thinking and solidarity. The volume is based on a two-year German-Scandinavian research dialogue coordinated by the Heidelberg School of Education. Its aim is to provide impulses for a teacher education that empowers individuals toward self-determination and responsible action. 120 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Welche Bedeutung hat 'digitale Souveränität' in einer zunehmend digitalen Welt Dieser Frage geht der aus der Herbsttagung 2022 der DVPB hervorgegangene Band nach.So leisten die Autor\*innen im ersten Teil des Bandes Begriffsbestimmungen, um Anknüpfungs- aber auch Reibungspunkte für die politische Bildung zu evaluieren. Im zweiten Teil des Bandes werden Politik und Bildungspolitik und ihre Verantwortung für Digitalisierung in Schulen und Unterricht in den Blick genommen. Im dritten Teil des Bandes werden bildungspraktische Fragen und Beispiele in den Blick genommen. Durch die vorgestellten Ideen und Denkanstöße können sich auch Bildungspraktiker\*innen für die eigene Arbeit inspirieren lassen. 181 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Welche Bedeutung hat 'digitale Souveränität' in einer zunehmend digitalen Welt Dieser Frage geht der aus der Herbsttagung 2022 der DVPB hervorgegangene Band nach.So leisten die Autor\*innen im ersten Teil des Bandes Begriffsbestimmungen, um Anknüpfungs- aber auch Reibungspunkte für die politische Bildung zu evaluieren. Im zweiten Teil des Bandes werden Politik und Bildungspolitik und ihre Verantwortung für Digitalisierung in Schulen und Unterricht in den Blick genommen. Im dritten Teil des Bandes werden bildungspraktische Fragen und Beispiele in den Blick genommen. Durch die vorgestellten Ideen und Denkanstöße können sich auch Bildungspraktiker\*innen für die eigene Arbeit inspirieren lassen. 181 pp. Deutsch.…

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condition: Neu. The Shift Towards Maturity | "Mündigkeit/Myndighed" in the Context of (Teacher) Education | Dennis Dietz (u. a.) | Taschenbuch | Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg | 120 S. | Englisch | 2026 | Mattes Verlag | EAN 9783868092141 | Verantwortliche Person für die EU: Mattes Verlag, Steigerweg 69, 69115 Heidelberg, verlag[at]mattes[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Welche Bedeutung hat 'digitale Souveränität' in einer zunehmend digitalen Welt Dieser Frage geht der aus der Herbsttagung 2022 der DVPB hervorgegangene Band nach.So leisten die Autor\*innen im ersten Teil des Bandes Begriffsbestimmungen, um Anknüpfungs- aber auch Reibungspunkte für die politische Bildung zu evaluieren. Im zweiten Teil des Bandes werden Politik und Bildungspolitik und ihre Verantwortung für Digitalisierung in Schulen und Unterricht in den Blick genommen. Im dritten Teil des Bandes werden bildungspraktische Fragen und Beispiele in den Blick genommen. Durch die vorgestellten Ideen und Denkanstöße können sich auch Bildungspraktiker\*innen für die eigene Arbeit inspirieren lassen.…

Erste Auflage. 21 x 22 cm. 36 S. OKarton. Gutes bis sehr gutes Exemplar. Durchgehend mit meist farbigen Abbildungen versehen. Erschien anläßlich der Ausstellungen "Fries von Tremalo", Museum der Stadt Ratingen (Januar / Februar 1997) und "Steinlandschaft" IHK-Galerie Siegen (März / April 1997). Koch, Matthias (illustrator). …

8°, Ppbd. XVI, 504 S. Neuwertiges Ex. ISBN: 9783825358433 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 698.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -This edited volume examines the concept of maturity ('Mündigkeit/Myndighed') as a central educational aim within the context of school and teacher education. Particularly drawing on Adorno's critical theory, maturity is understood here not only as a cognitive attribute but as a relational and political process. Contributions from various disciplines illuminate historical aspects, theoretical perspectives, and practical experiences to highlight maturity as a guiding principle of pedagogical practice. Current societal challenges such as digitalization, political polarization, and authoritarian structures are addressed alongside the role of teachers in fostering critical thinking and solidarity. The volume is based on a two-year German-Scandinavian research dialogue coordinated by the Heidelberg School of Education. Its aim is to provide impulses for a teacher education that empowers individuals toward self-determination and responsible action. 120 pp. Englisch.…

Condition: New.

Paperback. Condition: Brand New. 300 pages. German language. 8.86x5.83x0.98 inches. In Stock.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Revolution verkörpert die Hoffnung auf grundlegende Änderung - doch damit sie gelingt, müssen sich auch die Menschen ändern. Aus diesem Grund spielt Bildung für das revolutionäre Denken an entscheidenden Stellen eine wichtige Rolle: Sei es für die Frage nach dem Ausbruch und der Vorbereitung der Revolution, für die Frage nach dem Übergang in die post-revolutionäre Gesellschaft oder für die Frage nach der Stabilisierung der post-revolutionären Ordnung. Matthias Heil macht anhand der revolutionären Theorien Condorcets, Marx' und Goldmans sichtbar, wie eng Pädagogik, Politik und gesellschaftlicher Wandel miteinander verzahnt sind und sich gegenseitig bedingen. 324 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Revolution verkörpert die Hoffnung auf grundlegende Änderung - doch damit sie gelingt, müssen sich auch die Menschen ändern. Aus diesem Grund spielt Bildung für das revolutionäre Denken an entscheidenden Stellen eine wichtige Rolle: Sei es für die Frage nach dem Ausbruch und der Vorbereitung der Revolution, für die Frage nach dem Übergang in die post-revolutionäre Gesellschaft oder für die Frage nach der Stabilisierung der post-revolutionären Ordnung. Matthias Heil macht anhand der revolutionären Theorien Condorcets, Marx' und Goldmans sichtbar, wie eng Pädagogik, Politik und gesellschaftlicher Wandel miteinander verzahnt sind und sich gegenseitig bedingen. 324 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Revolution verkörpert die Hoffnung auf grundlegende Änderung - doch damit sie gelingt, müssen sich auch die Menschen ändern. Aus diesem Grund spielt Bildung für das revolutionäre Denken an entscheidenden Stellen eine wichtige Rolle: Sei es für die Frage nach dem Ausbruch und der Vorbereitung der Revolution, für die Frage nach dem Übergang in die post-revolutionäre Gesellschaft oder für die Frage nach der Stabilisierung der post-revolutionären Ordnung.Matthias Heil macht anhand der revolutionären TheorienCondorcets, Marx' und Goldmans sichtbar, wie eng Pädagogik, Politik und gesellschaftlicher Wandelmiteinander verzahnt sind undsich gegenseitig bedingen.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Welche Bedeutung hat 'digitale Souveränität' in einer zunehmend digitalen Welt Dieser Frage geht der aus der Herbsttagung 2022 der DVPB hervorgegangene Band nach.So leisten die Autor\*innen im ersten Teil des Bandes Begriffsbestimmungen, um Anknüpfungs- aber auch Reibungspunkte für die politische Bildung zu evaluieren. Im zweiten Teil des Bandes werden Politik und Bildungspolitik und ihre Verantwortung für Digitalisierung in Schulen und Unterricht in den Blick genommen. Im dritten Teil des Bandes werden bildungspraktische Fragen und Beispiele in den Blick genommen. Durch die vorgestellten Ideen und Denkanstöße können sich auch Bildungspraktiker\*innen für die eigene Arbeit inspirieren lassen.Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-129, 60489 Frankfurt 181 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Welche Bedeutung hat 'digitale Souveränität' in einer zunehmend digitalen Welt Dieser Frage geht der aus der Herbsttagung 2022 der DVPB hervorgegangene Band nach.So leisten die Autor\*innen im ersten Teil des Bandes Begriffsbestimmungen, um Anknüpfungs- aber auch Reibungspunkte für die politische Bildung zu evaluieren. Im zweiten Teil des Bandes werden Politik und Bildungspolitik und ihre Verantwortung für Digitalisierung in Schulen und Unterricht in den Blick genommen. Im dritten Teil des Bandes werden bildungspraktische Fragen und Beispiele in den Blick genommen. Durch die vorgestellten Ideen und Denkanstöße können sich auch Bildungspraktiker\*innen für die eigene Arbeit inspirieren lassen.…