Georg Funke (81 results)
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Published by Verband der Theaterschaffenden der DDR, 1981
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Add to basketBroschiert. Condition: Gut. 258 Seiten; Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
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Paperback or Softback. Condition: New. Waldorf bewegt: Bewegte Schule im Kontext des Waldorfkonzepts. Book.
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Published by Meerane o.J. (um 1995)., 1995
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Kreuzfahrt Guide 2026: Für den perfekten Urlaub auf dem Wasser
Schulz, Georg J. (Author)/ FUNKE Medien Hamburg GmbH (Author)/ Hamburger Abendblatt (Editor)
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Paperback. Condition: Brand New. 270 pages. German language. 8.23x0.63x10.59 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2013 in the subject Didactics for the subject English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 2,3, University of Potsdam (Anglistik Amerikanistik), language: English, abstract: Es wird ein Vergleich zweier Buchrezensionen… vorgenommen, wobei auf das Konzept der typischen Struktur dieser Textart eingegangen wird. Der zweite Schwerpunkt bezieht sich auf die Rolle von metadiscourse devices und welchen Effekt diese auf die Beziehung zwischen Leser und Autor haben.
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PF. Condition: New.
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More imagesLanguage: German
Published by Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn, 1989
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Softcover. Condition: Sehr gut. 97839 Seiten Das Buch behandelt den Widerstand und das Exil von 1933 bis 1945 in Deutschland und beleuchtet verschiedene Facetten und Perspektiven des Widerstandes gegen den Nationalsozialismus. Zustand: Einband mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten geringfügig gebräunt, insgesamt GUTER Zustand. H…C1-144-6/8-00839122 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 392.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universität Potsdam (Anglistik/Amerikanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: 'Darf ich die Wörter auch in meinem Smartphone nachschlagen '…Diese Frage wurde mir kürzlichvon einem Schüler meiner neunten Klasse gestellt, in der ich im vergangenen Jahr als Aushilfslehrerunterrichtete. Sie wäre zu meiner eigenen Schulzeit - die gerade einmal sieben Jahre zurückliegt -undenkbar gewesen und führte mir vor Augen, dass Bildung kein statisches Konzept ist. Ebenso wiesich das Internet und seine Nutzungsmöglichkeiten im Alltag ausbreiten, erfahren auch täglicheUnterrichtspraktiken vielerorts Neuerungen. Mittlerweile ist das Internet als Lerngegenstand undUnterrichtsmedium fest im Rahmenlehrplan des Fremdsprachenunterrichts verankert. Wörtlich stehtdort unter anderem geschrieben:Schülerinnen und Schüler- nutzen das Internet zur Informationsbeschaffung und die Möglichkeiten, die das Internetzur Kommunikation mit fremdsprachigen Partnern bietet,- verfügen über ein kritisches Urteilsvermögen gegenüber wichtigen Formen medialerDarstellung und dem Internet (Rahmenlehrplan Berlin/Brandenburg S.17)Aufgrund dieser Verankerung sollten sich Fremdsprachenlehrer dazu verpflichtet fühlen, ihrenUnterricht den neuen Mediem zu öffnen und diese schrittweise zu integrieren. Dass dieser Prozessvon manchem Kollegen mit Zurückhaltung oder gar Widerwillen angegangen wird, ist verständlich.Viele verfügen nicht über eine entsprechende Ausbildung und fühlen sich der jungen Generationunterlegen, die mit den neuen Medien aufgewachsen ist. Diesen Fremdsprachenlehrern kann dieseHausarbeit als Brücke dienen. Auch wenn nur ein kleiner Aspekt der internetgebundenen Medien -nämlich der Weblog - betrachtet wird, so bleibt dennoch zu hoffen, dass damit der erste kleineSchritt getan ist. Auf dieser Grundlage können weitere folgen.
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- First Edition
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£ 72.30
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£ 22.02
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Was kann ich gegen die Konzentrationsschwächen meiner Schüler machen Sind die vorhandenen Sitzmöbel noch zei…tgemäß Gehört ein Fußballfeld auf jeden Pausenhof Erfährt mein Kind an dieser Schule eine optimale Ausbildung Lehrer, Schulleiter, Hausmeister und Eltern sind ständig mit Fragen wie diesen konfrontiert. Auch wenn jede Personengruppe eigene Interessen und Prioritäten verfolgt, so liegt ihnen allen das Wohl der Kinder am Herzen. Zunehmend wird die Schule nicht mehr nur als reine Bildungsanstalt betrachtet. Stattdessen legen Eltern heute vermehrt Wert auf eine ganzheitliche und zuweilen auch ganztägige Betreuung ihrer Kinder. Dadurch übt die Schule als Institution einen immer größeren Einfluss auf die junge Generation aus. Sie kann sich nicht mehr allein auf die Förderung der geistigen Entwicklung der Schüler beschränken. Auch körperliche, soziale und gesundheitliche Aspekte müssen berücksichtigt werden. Besonders der Bereich Gesundheit nimmt seit einigen Jahren eine wichtige Stellung in der öffentlichen Debatte ein.So ist es nur verständlich, dass sich auch Eltern verstärkt für das Thema Gesundheitsförderung an Schulen einsetzen. Sie fordern eine ganzheitliche Ausbildung, die nicht krank macht und ihren Kindern einen optimalen Start ins Leben und Arbeitsleben ermöglicht. Den Ansprüchen heutiger Eltern und Schüler gerecht zu werden ist - aufgrund dieser Fülle an unterschiedlichen Erfordernissen - keine leichte Aufgabe. Dennoch solltenv sich unsere Schulen den Herausforderungen stellen und eine stetige Weiterentwicklung anstreben. Doch wie kann die Bewältigung dieses Vorhabens gelingen Zunächst ist es wichtig, sich Orientierung zu verschaffen. Welche Möglichkeiten schulischer Gesundheitsförderung gibt es Welche theoretischen Ansätze werden derzeit diskutiert und könne.
More imagesPublished by Hannover, Carl Rümpler 1851., 1851
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Seller: Antiquariat Burgverlag, Wien, AustriaAntiquariat Burgverlag
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Add to basket8°. VII, 123 S. Ppbd. mit goldgeprägtem Rückenschild u. Kleisterpapierbezug. Kanten etwas berieben. Innen etwas stockfleckig, Spiegel mit kl. priv. Bibliotheksschild. Kleines Werk des Pastors Georg Ludwig Wilhelm Funke (1808-1862), er schreibt im Vorwort: "Bei der gegenwärtigen weltgeschichtlichen Bewegung thut es vor allen Ding…en noth, die geographische Natur und Lage der Länder in ihrer Bedeutung zu betrachten; denn durch diese ist zum großen Theil die weltgeschichtliche Bestimmung der sie bewohnenden Völker bedingt". Gewicht in Gramm: 1000.
