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Wenn Experten in die Schule kommen : Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet. Educational governance
Book 20 of 51: Educational GovernanceLanguage: German
Published by Wiesbaden : Springer VS Verlag;, 2013
ISBN 10: 3658014016 ISBN 13: 9783658014018
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Broschiert. Condition: Gut. 374 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520.
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Wenn Experten in die Schule kommen (Paperback)
Book 20 of 51: Educational GovernanceLanguage: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2013
ISBN 10: 3658014016 ISBN 13: 9783658014018
Paperback. Condition: new. Paperback. Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Paedagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden? Drei theoretische Zugaenge die Beratungstheorie, die Schulentwicklungstheorie und das Konzept von Educational Governance bilden den Rahmen. Praesentiert werden Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die erstmals Erkenntnisse zur externen Schulentwicklungsberatung in Deutschland zur Verfuegung stellt. Das DFG-gefoerderte Forschungsprojekt liefert auf der Basis von Befragungs- und Fallstudiendaten umfassende Informationen zu Rahmenbedingungen, zur Gestaltung, zum Ablauf und zu den Effekten der externen Schulentwicklungsberatung. Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Paedagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden? Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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PISA als bildungspolitisches Ereignis - Fallstudien in vier Bundesländern
Language: German
Published by Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, 2008
Seller: Brücke Schleswig-Holstein gGmbH, Kiel, Germany
Seller rating 4 out of 5 stars
First Edition
Softcover. Condition: Gut. 1. Auflage. 429 m. Abb. Einband berieben und bestoßen, insgesamt in einem guten Zustand, Lagerfach F4 F4 //Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei.// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 561.
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Wenn Experten in die Schule kommen: Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet (Educational Governance, 23) (German Edition)
Book 20 of 51: Educational GovernanceSeller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 43.63
£ 11.98 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: Over 20 available
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Wenn Experten in die Schule kommen: Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet (Educational Governance)
Book 20 of 51: Educational GovernanceLanguage: German
Published by Springer VS 2013-07-16, 2013
ISBN 10: 3658014016 ISBN 13: 9783658014018
Paperback. Condition: New.
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Condition: New. pp. 376.
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PISA als bildungspolitisches Ereignis: Fallstudien in vier Bundesländern (Schule und Gesellschaft, 43) (German Edition)
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008
ISBN 10: 3531160265 ISBN 13: 9783531160269
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 50.80
£ 11.98 shipping
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Wenn Experten in Die Schule Kommen: Schulentwicklungsberatung - Empirisch Betrachtet
Book 20 of 51: Educational GovernanceLanguage: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2013
ISBN 10: 3658014016 ISBN 13: 9783658014018
Paperback. Condition: Brand New. 360 pages. German language. 8.27x5.83x0.90 inches. In Stock.
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Schulische Qualitätsentwicklung durch Netzwerke: Das Internationale Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) der Bertelsmann Stiftung als Beispiel (Schule und Gesellschaft, 37) (German Edition)
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353115415X ISBN 13: 9783531154152
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 55.92
£ 11.98 shipping
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Schulische Qualit�tsentwicklung durch Netzwerke: Das Internationale Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) der Bertelsmann Stiftung als Beispiel (Schule und Gesellschaft)
Language: German
Published by VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2007-04-25, 2007
ISBN 10: 353115415X ISBN 13: 9783531154152
Paperback. Condition: New.
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Condition: New. In diesem Band werden die verschiedenen Prozesse bei der Gestaltung von Schulen in Problembezirken analysiert und miteinander verglichen, um die unterschiedlichen Strategien in ihrem Wirkungsspektrum zu identifizieren und den aktuellen wissenschaftlichen Er.
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PISA als bildungspolitisches Ereignis
Language: German
Published by Westdeutscher Verlag GmbH, 2008
ISBN 10: 3531160265 ISBN 13: 9783531160269
Condition: New. pp. 436.
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Schulische Qualit?tsentwicklung durch Netzwerke: Das Internationale Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) der Bertelsmann Stiftung als Beispiel (Schule und Gesellschaft)
Language: German
Published by Westdeutscher Verlag GmbH, 2007
ISBN 10: 353115415X ISBN 13: 9783531154152
Condition: New. pp. 311.
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Schulische Qualitatsentwicklung Durch Netzwerke
Language: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353115415X ISBN 13: 9783531154152
Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New. Series: Schule Und Gesellschaft. Num Pages: 311 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JNK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 19. Weight in Grams: 437. . 2007. Paperback / so. . . . .
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Paperback. Condition: Brand New. 429 pages. German language. 8.20x5.80x0.94 inches. In Stock.
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Paperback. Condition: Brand New. 325 pages. German language. 8.20x5.80x0.71 inches. In Stock.
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Schulische Qualitatsentwicklung Durch Netzwerke
Language: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353115415X ISBN 13: 9783531154152
Condition: New. Series: Schule Und Gesellschaft. Num Pages: 311 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JNK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 19. Weight in Grams: 437. . 2007. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Wenn Experten in die Schule kommen (Paperback)
Book 20 of 51: Educational GovernanceLanguage: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2013
ISBN 10: 3658014016 ISBN 13: 9783658014018
Paperback. Condition: new. Paperback. Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Paedagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden? Drei theoretische Zugaenge die Beratungstheorie, die Schulentwicklungstheorie und das Konzept von Educational Governance bilden den Rahmen. Praesentiert werden Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die erstmals Erkenntnisse zur externen Schulentwicklungsberatung in Deutschland zur Verfuegung stellt. Das DFG-gefoerderte Forschungsprojekt liefert auf der Basis von Befragungs- und Fallstudiendaten umfassende Informationen zu Rahmenbedingungen, zur Gestaltung, zum Ablauf und zu den Effekten der externen Schulentwicklungsberatung. Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Paedagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden? Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Pädagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden Drei theoretische Zugänge - die Beratungstheorie, die Schulentwicklungstheorie und das Konzept von Educational Governance - bilden den Rahmen. Präsentiert werden Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die erstmals Erkenntnisse zur externen Schulentwicklungsberatung in Deutschland zur Verfügung stellt. Das DFG-geförderte Forschungsprojekt liefert auf der Basis von Befragungs- und Fallstudiendaten umfassende Informationen zu Rahmenbedingungen, zur Gestaltung, zum Ablauf und zu den Effekten der externen Schulentwicklungsberatung.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Wenn Experten in die Schule kommen | Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet | Kathrin Dedering (u. a.) | Taschenbuch | Educational Governance | xii | Deutsch | 2013 | Springer | EAN 9783658014018 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Schulische Qualitätsentwicklung durch Netzwerke | Das Internationale Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) der Bertelsmann Stiftung als Beispiel
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353115415X ISBN 13: 9783531154152
Taschenbuch. Condition: Neu. Schulische Qualitätsentwicklung durch Netzwerke | Das Internationale Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) der Bertelsmann Stiftung als Beispiel | Kathrin Dedering | Taschenbuch | Schule und Gesellschaft | xiv | Deutsch | 2007 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783531154152 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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PISA als bildungspolitisches Ereignis: Fallstudien in vier Bundesländern (Schule und Gesellschaft, 43) (German Edition)
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008
ISBN 10: 3531160265 ISBN 13: 9783531160269
Paperback. Condition: Like New. Like New. book.
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PISA als bildungspolitisches Ereignis - Fallstudien in vier Bundesländern Tillmann, Klaus-Jürgen, Kathrin Dedering und Daniel Kneuper
Language: German
Published by Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, 2008
ISBN 10: 3531160265 ISBN 13: 9783531160269
Seller: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: gut. 2008. PISA als bildungspolitisches Ereignis - Fallstudien in vier Bundesländern In deutscher Sprache. pages.
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Condition: new. Questo è un articolo print on demand.
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Condition: Brand New. New. US edition. Print on demand title. Delivery takes 20-25 days.
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Wenn Experten in Die Schule Kommen: Schulentwicklungsberatung - Empirisch Betrachtet
Book 20 of 51: Educational GovernanceLanguage: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2013
ISBN 10: 3658014016 ISBN 13: 9783658014018
Paperback. Condition: Brand New. 360 pages. German language. 8.27x5.83x0.90 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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PISA als bildungspolitisches Ereignis
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008
ISBN 10: 3531160265 ISBN 13: 9783531160269
Condition: Brand New. New. US edition. Print on demand title. Delivery takes 20-25 days.
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Schulische Qualit??tsentwicklung durch Netzwerke
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353115415X ISBN 13: 9783531154152
Condition: Brand New. New. US edition. Print on demand title. Delivery takes 20-25 days.
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Wenn Experten in die Schule kommen
Book 20 of 51: Educational GovernanceLanguage: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden Jul 2013, 2013
ISBN 10: 3658014016 ISBN 13: 9783658014018
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Pädagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden Drei theoretische Zugänge - die Beratungstheorie, die Schulentwicklungstheorie und das Konzept von Educational Governance - bilden den Rahmen. Präsentiert werden Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die erstmals Erkenntnisse zur externen Schulentwicklungsberatung in Deutschland zur Verfügung stellt. Das DFG-geförderte Forschungsprojekt liefert auf der Basis von Befragungs- und Fallstudiendaten umfassende Informationen zu Rahmenbedingungen, zur Gestaltung, zum Ablauf und zu den Effekten der externen Schulentwicklungsberatung. 376 pp. Deutsch.
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Condition: New. Print on Demand pp. 376 24:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
