Conny Melzer (26 results)

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 190 Seiten; graph. Darst.; 24 cm Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 485. …

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.94x5.79x0.63 inches. In Stock.

Paperback. Condition: New. 1.

Paperback. Condition: New. 1.

Paperback. Condition: New. 1.

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Condition: Brand New. 350 pages. German language. 6.10x0.59x9.13 inches. In Stock.

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der erste Band des Handbuchs 'Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigung' bündelt in 28 Kapiteln alle wichtigen Theorien und empirischen Befunde sowie praxiserprobte Konzepte zur Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigungen. Damit ist das Werk der perfekte Begleiter für Studium, Quereinstieg und Praxis. Es zeichnet die historische Entwicklung bis zum inklusiven Unterricht nach und verbindet Merkmale wirksamen Unterrichts mit individuellen Lernvoraussetzungen und sozialen Lebenslagen. Zeitgemäße didaktische Ansätze werden ebenso dargestellt wie Diagnostik, Prävention und unterrichtliche Förderung. Ein eigener Teil des Buchs widmet sich der Einordnung spezifischer Lernstörungen im Kontext inklusiver Unterrichtsgestaltung. 349 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der erste Band des Handbuchs 'Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigung' bündelt in 28 Kapiteln alle wichtigen Theorien und empirischen Befunde sowie praxiserprobte Konzepte zur Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigungen. Damit ist das Werk der perfekte Begleiter für Studium, Quereinstieg und Praxis. Es zeichnet die historische Entwicklung bis zum inklusiven Unterricht nach und verbindet Merkmale wirksamen Unterrichts mit individuellen Lernvoraussetzungen und sozialen Lebenslagen. Zeitgemäße didaktische Ansätze werden ebenso dargestellt wie Diagnostik, Prävention und unterrichtliche Förderung. Ein eigener Teil des Buchs widmet sich der Einordnung spezifischer Lernstörungen im Kontext inklusiver Unterrichtsgestaltung. 349 pp. Deutsch.…

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der erste Band des Handbuchs 'Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigung' bündelt in 28 Kapiteln alle wichtigen Theorien und empirischen Befunde sowie praxiserprobte Konzepte zur Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigungen. Damit ist das Werk der perfekte Begleiter für Studium, Quereinstieg und Praxis. Es zeichnet die historische Entwicklung bis zum inklusiven Unterricht nach und verbindet Merkmale wirksamen Unterrichts mit individuellen Lernvoraussetzungen und sozialen Lebenslagen. Zeitgemäße didaktische Ansätze werden ebenso dargestellt wie Diagnostik, Prävention und unterrichtliche Förderung. Ein eigener Teil des Buchs widmet sich der Einordnung spezifischer Lernstörungen im Kontext inklusiver Unterrichtsgestaltung.…

Condition: New.

Condition: New. Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen (Europa-Universitaet Flensburg), Prof. Dr. Conny Melzer (Universitaet Leipzig), Prof. Dr. David Scheer (PH Ludwigsburg).Mit Beitraegen von:Conny Melzer, Marie-Christine Vierbuchen, David Scheer, Frederike Bartels, Stefan Bl.

paperback. Condition: Wie neu. 187 Seiten; 9783497024193.1 Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der erste Band des Handbuchs 'Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigung' bündelt in 28 Kapiteln alle wichtigen Theorien und empirischen Befunde sowie praxiserprobte Konzepte zur Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigungen. Damit ist das Werk der perfekte Begleiter für Studium, Quereinstieg und Praxis. Es zeichnet die historische Entwicklung bis zum inklusiven Unterricht nach und verbindet Merkmale wirksamen Unterrichts mit individuellen Lernvoraussetzungen und sozialen Lebenslagen. Zeitgemäße didaktische Ansätze werden ebenso dargestellt wie Diagnostik, Prävention und unterrichtliche Förderung. Ein eigener Teil des Buchs widmet sich der Einordnung spezifischer Lernstörungen im Kontext inklusiver Unterrichtsgestaltung.W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstraße 69, 70565 Stuttgart 349 pp. Deutsch.…

perfect. Condition: Gut. 199 Seiten; 9783497031993.3 Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Der erste Band des Handbuchs 'Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigung' bündelt in 28 Kapiteln alle wichtigen Theorien und empirischen Befunde sowie praxiserprobte Konzepte zur Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigungen. Damit ist das Werk der perfekte Begleiter für Studium, Quereinstieg und Praxis. Es zeichnet die historische Entwicklung bis zum inklusiven Unterricht nach und verbindet Merkmale wirksamen Unterrichts mit individuellen Lernvoraussetzungen und sozialen Lebenslagen. Zeitgemäße didaktische Ansätze werden ebenso dargestellt wie Diagnostik, Prävention und unterrichtliche Förderung. Ein eigener Teil des Buchs widmet sich der Einordnung spezifischer Lernstörungen im Kontext inklusiver Unterrichtsgestaltung.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigung | Band 1: Grundlagen | Conny Melzer (u. a.) | Taschenbuch | 350 S. | Deutsch | 2026 | Kohlhammer W. | EAN 9783170430129 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu. …

Paperback. Condition: New. 1.

Paperback. Condition: New. 1.

Paperback. Condition: New. 1.

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 349 | Produktart: Bücher | Der erste Band des Handbuchs "Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigung" bündelt in 28 Kapiteln alle wichtigen Theorien und empirischen Befunde sowie praxiserprobte Konzepte zur Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigungen. Damit ist das Werk der perfekte Begleiter für Studium, Quereinstieg und Praxis. Es zeichnet die historische Entwicklung bis zum inklusiven Unterricht nach und verbindet Merkmale wirksamen Unterrichts mit individuellen Lernvoraussetzungen und sozialen Lebenslagen. Zeitgemäße didaktische Ansätze werden ebenso dargestellt wie Diagnostik, Prävention und unterrichtliche Förderung. Ein eigener Teil des Buchs widmet sich der Einordnung spezifischer Lernstörungen im Kontext inklusiver Unterrichtsgestaltung.…

Condition: gut. Gespräche führen mit Kindern und Jugendlichen: Methoden schulischer Beratung In deutscher Sprache. pages.