Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
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Condition: New.
Language: English
Published by Springer International Publishing, 2017
ISBN 10: 3319710109 ISBN 13: 9783319710105
Seller: moluna, Greven, Germany
Kartoniert / Broschiert. Condition: New.
Language: English
Published by Springer-Verlag New York Inc, 2017
ISBN 10: 3319710109 ISBN 13: 9783319710105
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. 208 pages. 9.25x6.10x0.47 inches. In Stock.
Language: English
Published by Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2017
ISBN 10: 3319710109 ISBN 13: 9783319710105
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the thoroughly refereed proceedings of the First International Workshop of Computational Neuroscience, held in Porto Allegre, Brazil, in November 2017.The 12 full papers and 3 short papers presented have been thoroughly reviewed andselected from 40 submissions. The papers are organized in topical sections: neural networks; artificial intelligence; computer vision; machine learning; graphic systems and interfaces; decision trees; nonlinear equations; nano-electromechanical systems.
Taschenbuch. Condition: Neu. Computational Neuroscience | First Latin American Workshop, LAWCN 2017, Porto Alegre, Brazil, November 22-24, 2017, Proceedings | Dante Augusto Couto Barone (u. a.) | Taschenbuch | Communications in Computer and Information Science | x | Englisch | 2017 | Springer | EAN 9783319710105 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Paperback. Condition: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Language: Portuguese
Published by Novas Edições Acadêmicas, 2019
ISBN 10: 6139739306 ISBN 13: 9786139739301
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New.
Language: Portuguese
Published by Novas Edições Acadêmicas, 2019
ISBN 10: 6139739306 ISBN 13: 9786139739301
Seller: preigu, Osnabrück, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Pensamento Computacional na Educação Básica | Desenvolvimento do Pensamento Computacional através de atividades desplugadas na Educação Básica | Christian Puhlmann Brackmann | Taschenbuch | Portugiesisch | 2019 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9786139739301 | Verantwortliche Person für die EU: Novas Edicoes Academicas, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
Language: Portuguese
Published by Novas Edições Acadêmicas, 2019
ISBN 10: 6139739306 ISBN 13: 9786139739301
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. 232 pages. 8.66x5.91x0.53 inches. In Stock.
Seller: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italy
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Language: English
Published by Springer International Publishing Nov 2017, 2017
ISBN 10: 3319710109 ISBN 13: 9783319710105
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book constitutes the thoroughly refereed proceedings of the First International Workshop of Computational Neuroscience, held in Porto Allegre, Brazil, in November 2017.The 12 full papers and 3 short papers presented have been thoroughly reviewed andselected from 40 submissions. The papers are organized in topical sections: neural networks; artificial intelligence; computer vision; machine learning; graphic systems and interfaces; decision trees; nonlinear equations; nano-electromechanical systems. 208 pp. Englisch.
Language: English
Published by Springer, Palgrave Macmillan Nov 2017, 2017
ISBN 10: 3319710109 ISBN 13: 9783319710105
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Neuralnetworks.- Artificial intelligence.- Computer vision.- Machine learning.- Graphic systems and interfaces.- Decision trees.- Nonlinear equations.- Nano-electromechanical systems.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 208 pp. Englisch.
Language: Portuguese
Published by Novas Edições Acadêmicas Apr 2019, 2019
ISBN 10: 6139739306 ISBN 13: 9786139739301
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Computadores impactam em quase todos os aspectos de nossas vidas, porém as escolas não conseguem acompanhar esse caminho sem volta. A simples utilização massiva de aparatos tecnológicos na sala de aula não garante a melhoria do ensino, porém pode ser o meio pelo qual os estudantes encontram alternativas para a solução de problemas complexos. O Pensamento Computacional é uma abordagem de ensino que usa diversas técnicas oriundas da Computação e vem gerando um novo foco educacional no quesito inovação nas escolas mundiais como um conjunto de competências de solução de problemas que devem ser compreendidos por uma nova geração de estudantes, porém é geralmente centrado no uso de equipamentos eletrônicos. Esta pesquisa aponta evidências que é possível desenvolver o Pensamento Computacional na Educação Básica utilizando exclusivamente atividades desplugadas (sem o uso de computadores) em estudantes da educação primária para que crianças em regiões/escolas onde não há computadores, dispositivos eletrônicos, Internet e até mesmo energia elétrica também possam se beneficiar dos fundamentos da Computação. 232 pp. Portugiesisch.
Language: Portuguese
Published by Novas Edições Acadêmicas Apr 2019, 2019
ISBN 10: 6139739306 ISBN 13: 9786139739301
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Computadores impactam em quase todos os aspectos de nossas vidas, porém as escolas não conseguem acompanhar esse caminho sem volta. A simples utilização massiva de aparatos tecnológicos na sala de aula não garante a melhoria do ensino, porém pode ser o meio pelo qual os estudantes encontram alternativas para a solução de problemas complexos. O Pensamento Computacional é uma abordagem de ensino que usa diversas técnicas oriundas da Computação e vem gerando um novo foco educacional no quesito inovação nas escolas mundiais como um conjunto de competências de solução de problemas que devem ser compreendidos por uma nova geração de estudantes, porém é geralmente centrado no uso de equipamentos eletrônicos. Esta pesquisa aponta evidências que é possível desenvolver o Pensamento Computacional na Educação Básica utilizando exclusivamente atividades desplugadas (sem o uso de computadores) em estudantes da educação primária para que crianças em regiões/escolas onde não há computadores, dispositivos eletrônicos, Internet e até mesmo energia elétrica também possam se beneficiar dos fundamentos da Computação.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 232 pp. Portugiesisch.
Language: Portuguese
Published by Novas Edições Acadêmicas, 2019
ISBN 10: 6139739306 ISBN 13: 9786139739301
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Computadores impactam em quase todos os aspectos de nossas vidas, porém as escolas não conseguem acompanhar esse caminho sem volta. A simples utilização massiva de aparatos tecnológicos na sala de aula não garante a melhoria do ensino, porém pode ser o meio pelo qual os estudantes encontram alternativas para a solução de problemas complexos. O Pensamento Computacional é uma abordagem de ensino que usa diversas técnicas oriundas da Computação e vem gerando um novo foco educacional no quesito inovação nas escolas mundiais como um conjunto de competências de solução de problemas que devem ser compreendidos por uma nova geração de estudantes, porém é geralmente centrado no uso de equipamentos eletrônicos. Esta pesquisa aponta evidências que é possível desenvolver o Pensamento Computacional na Educação Básica utilizando exclusivamente atividades desplugadas (sem o uso de computadores) em estudantes da educação primária para que crianças em regiões/escolas onde não há computadores, dispositivos eletrônicos, Internet e até mesmo energia elétrica também possam se beneficiar dos fundamentos da Computação.