Christensen Anke (37 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Was darf Kunst Dieser Frage gehen die Autor\*innen an konkreten Fallbeispielen aus der Unterrichtspraxis der Fächer Deutsch, Englisch, Geschichte, Kunst, Latein, Musik und Politik nach. Im Mittelpunkt stehen die Spielräume und Grenzen von Kunst - verstanden als Teil von Demokratie- und Medienbildung: Manche Kunstwerke lösen im Schulkontext Kontroversen aus, die Lehrkäfte vor Herausforderungen stellen, aber auch der Wertebildung dienen. Eingriffe in die Kunst - wie Überarbeitung, Verbote und Intervention - erweisen sich als ergiebige Unterrichtsgegenstände, die sich für die Schulung von Fiktionalitätsbewusstsein und Ambivalenztoleranz eignen. 264 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Was darf Kunst Dieser Frage gehen die Autor\*innen an konkreten Fallbeispielen aus der Unterrichtspraxis der Fächer Deutsch, Englisch, Geschichte, Kunst, Latein, Musik und Politik nach. Im Mittelpunkt stehen die Spielräume und Grenzen von Kunst - verstanden als Teil von Demokratie- und Medienbildung: Manche Kunstwerke lösen im Schulkontext Kontroversen aus, die Lehrkäfte vor Herausforderungen stellen, aber auch der Wertebildung dienen. Eingriffe in die Kunst - wie Überarbeitung, Verbote und Intervention - erweisen sich als ergiebige Unterrichtsgegenstände, die sich für die Schulung von Fiktionalitätsbewusstsein und Ambivalenztoleranz eignen. 264 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Was darf Kunst Dieser Frage gehen die Autor\*innen an konkreten Fallbeispielen aus der Unterrichtspraxis der Fächer Deutsch, Englisch, Geschichte, Kunst, Latein, Musik und Politik nach. Im Mittelpunkt stehen die Spielräume und Grenzen von Kunst - verstanden als Teil von Demokratie- und Medienbildung: Manche Kunstwerke lösen im Schulkontext Kontroversen aus, die Lehrkäfte vor Herausforderungen stellen, aber auch der Wertebildung dienen. Eingriffe in die Kunst - wie Überarbeitung, Verbote und Intervention - erweisen sich als ergiebige Unterrichtsgegenstände, die sich für die Schulung von Fiktionalitätsbewusstsein und Ambivalenztoleranz eignen.…

Condition: New. Die Lehrerbaende bieten:Lutz Huebner / Sarah Nemitz: Furor (Reclams Universal-Bibliothek), ISBN 978-3-15-014288-2.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -'Reclam Literaturunterricht' - Unterrichtsmodelle für Lehrerinnen und Lehrer:Praxisorientierte Interpretationen plus Unterrichtskonzepte auf dem aktuellen Stand der Didaktik - sofort umsetzbar!Die Lehrerbände bieten: Sachanalysen mit auf den Stundenverlauf abgestimmten Interpretationsangeboten Stundenverläufe mit tabellarischer Übersicht und Erläuterungen Arbeitsblätter und Klausurvorschläge, jeweils mit Lösungshinweisen. Zur Vervielfältigung für den Unterrichtsgebrauch freigegeben! Digitale Materialien zum Download, frei editierbarZugehörige Textausgabe: Lutz Hübner / Sarah Nemitz: Furor (Reclams Universal-Bibliothek), ISBN 978-3-15-014288-2Reclam Philipp Jun., Siemensstr. 32, 71254 Ditzingen 100 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Was darf Kunst Dieser Frage gehen die Autor\*innen an konkreten Fallbeispielen aus der Unterrichtspraxis der Fächer Deutsch, Englisch, Geschichte, Kunst, Latein, Musik und Politik nach. Im Mittelpunkt stehen die Spielräume und Grenzen von Kunst - verstanden als Teil von Demokratie- und Medienbildung: Manche Kunstwerke lösen im Schulkontext Kontroversen aus, die Lehrkäfte vor Herausforderungen stellen, aber auch der Wertebildung dienen. Eingriffe in die Kunst - wie Überarbeitung, Verbote und Intervention - erweisen sich als ergiebige Unterrichtsgegenstände, die sich für die Schulung von Fiktionalitätsbewusstsein und Ambivalenztoleranz eignen.Wochenschau Verlag, Eschborner Landstraße 42-50, 60489 Frankfurt 264 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Was darf Kunst Dieser Frage gehen die Autor\*innen an konkreten Fallbeispielen aus der Unterrichtspraxis der Fächer Deutsch, Englisch, Geschichte, Kunst, Latein, Musik und Politik nach. Im Mittelpunkt stehen die Spielräume und Grenzen von Kunst - verstanden als Teil von Demokratie- und Medienbildung: Manche Kunstwerke lösen im Schulkontext Kontroversen aus, die Lehrkäfte vor Herausforderungen stellen, aber auch der Wertebildung dienen. Eingriffe in die Kunst - wie Überarbeitung, Verbote und Intervention - erweisen sich als ergiebige Unterrichtsgegenstände, die sich für die Schulung von Fiktionalitätsbewusstsein und Ambivalenztoleranz eignen.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. Kunstfreiheit und ihre Grenzen | Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven | Anke Christensen (u. a.) | Taschenbuch | Wochenschau Wissenschaft | 264 S. | Deutsch | 2026 | Wochenschau Verlag | EAN 9783734417733 | Verantwortliche Person für die EU: Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-50, 60489 Frankfurt, info[at]wochenschau-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieser Sammelband widmet sich neuen Lesarten der Kinder- und Jugendliteratur. Dabei werden zum einen Werke der Weltliteratur behandelt, die als klassisch zu bezeichnen sind und unter neuen Fragestellungen betrachtet werden. Andere Aufsätze sollen wiederum als Baustein dienen, ein Forschungsdesiderat zu schließen. Beispielsweise erweist sich Kinder- und Jugendliteraturforschung überwiegend als Prosaforschung, so dass eine Betrachtung des Dramas 'Ehrensache' einen Beitrag dazu leistet, auch Jugenddramatik als Forschungsgegenstand zu etablieren. Das kinderliterarische Werk Almut Hoppes ist bislang kaum beforscht. Ebenso haben die Kinderbücher um den 'kleinen Nick' oder Andreas Steinhöfels 'Es ist ein Elch entsprungen' bisher kaum Beachtung in der Kinder- und Jugendliteraturforschung gefunden. …