Bravo Marco (112 results)

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Tapa blanda. Condition: Nuevo. Picazo Marco, Cristina (illustrator).

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. 1ª Edición. Sociología. Ensayo.

Softcover. Condition: Bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Picazo Marco, Cristina (illustrator).

Tapa blanda. Condition: Nuevo.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New. Picazo Marco, Cristina (illustrator).

Condition: New. Picazo Marco, Cristina (illustrator).

Condition: New. Idioma/Language: Español. El Millor juga molt bé a futbol mentre que en Pauvebaixabé que no en té ni idea. Sembla que no s'haurien de portar bé, però potser estaven destinats a conèixer-se. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Picazo Marco, Cristina (illustrator).…

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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Esta es la historia de un pequeño grupo de policías que medraron durante cuarenta años para mantener su poder y ganar dinero. Es la historia de cómo un grupo de políticos han cambiado la historia de España. Es la historia de la Corrupción con mayúsculas. La historia de una España inventada, siguiendo los pasos de uno de sus mayores tergiversadores, el ex comisario Pepe Villarejo. Por sus páginas se relatan muchos de los casos más escabrosos de corrupción que afortunadamente la Justicia española está limpiando. Villarejo y sus cómplices creyeron ser más poderosos que el propio Estado, pero al final, y como en las tragedias griegas, entre tanta contienda incansable y ambición desmedida, solo queda catarsis, verdad y justicia. La España inventada acaba aquí. La España real es la aspiración a conseguir. Escrita por Francisco Marco, director de la agencia de Detectives Método 3, y por Manuel Bravo Pérez, periodista especializado. LIBRO.…

Cartoné (tapa dura cartón). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Este libro tiene un objetivo claro: mostrar cómo y por qué se utilizó una violencia tan fuerte y prolongada durante toda la dictadura, y cuáles fueron sus principales consecuencias sociales. Para ello es fundamental entender el funcionamiento del aparato represivo y, en especial, su columna vertebral, la Justicia Militar, así como el sistema penitenciario. Pero esta investigación va más allá. Los autores analizan el impacto de la represión a través de historias reales, personas que pasaron por todo tipo de vicisitudes. Historias que recorren prácticamente toda la geografía española, de prisión en prisión, de juzgado en juzgado y de pueblo en pueblo. Un sinfín de vidas rotas por una persecución implacable que terminó conduciendo a la asfixia y muerte de toda una generación. Relatos reales reconstruidos a través de los Consejos de Guerra y también de los informes reservados, de los llamados Servicios Especiales, de prisiones, del ejército y de la Dirección General de Seguridad. Todo ello permite sacar a la luz el enorme grado de planificación y coordinación de la posguerra a través de un modelo ultimado en plena guerra civil destinado a limpiar, castigar y convertir a una gran parte de la población española. LIBRO.…

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Hardcover. Condition: Brand New. Spanish language. 11.77x8.27x0.47 inches. In Stock.

Paperback. Condition: New. Language and culture play a critical role in the teaching of mathematics and this role intensifies when considering the teaching of mathematics in dual language classrooms. This book unpacks lessons learned from socio-cultural theory being applied to research of the teaching of mathematics to Emergent Bilinguals with the end of informing practice. Utilizing a socio-cultural lens, authors present the possibilities and limits of the teaching of mathematics in dual language programs (90/10; 50/50 models). Themes of translanguaging, disciplinary literacy instruction, and culturally responsive instruction are leveraged to test the potential of these constructs to assist Spanish/English Emergent Bilinguals access rigorous mathematics content. Authors also present limits to these models, as often they can overshadow the mathematics learning. We embrace a stance where language and literacy are seen as tools for content area learning and not as ends unto themselves.…

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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Hardcover. Condition: Brand New. Spanish language. 9.06x6.06x1.26 inches. In Stock.

Softcover, 234 + 54 pages; in English and Italian; very good condition; a few pages dog-eared at 1 corner; no internal marks. Foreign shipping may be extra.

Condition: New.

Condition: new.

Condition: Nuevo. INFANTIL: DE 7 A 9 AÑOS. Picazo Marco, Cristina (illustrator).

Paperback. Condition: New. Language and culture play a critical role in the teaching of mathematics and this role intensifies when considering the teaching of mathematics in dual language classrooms. This book unpacks lessons learned from socio-cultural theory being applied to research of the teaching of mathematics to Emergent Bilinguals with the end of informing practice. Utilizing a socio-cultural lens, authors present the possibilities and limits of the teaching of mathematics in dual language programs (90/10; 50/50 models). Themes of translanguaging, disciplinary literacy instruction, and culturally responsive instruction are leveraged to test the potential of these constructs to assist Spanish/English Emergent Bilinguals access rigorous mathematics content. Authors also present limits to these models, as often they can overshadow the mathematics learning. We embrace a stance where language and literacy are seen as tools for content area learning and not as ends unto themselves.…

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Paperback. Condition: Brand New. 84 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.19 inches. In Stock.

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