Bock Christine (31 results)

Softcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

Single Issue Magazine. Condition: Near Fine. Near Fine magazine with slight reading wear. 126 pages, unmarked. Rafil Kroll-Zaidi, Ottessa Mishfegh, Kaitlin Phillips, Josuah Ferris, Charles Bock, Rachel Cusk, Khyentse Norbu, Tim Parks, Christine Smallwood; UO15 OVRB2; 4to 11" - 13" tall; 126 pages.

Condition: Sehr gut - gebraucht. Taschenbuch 64 S. Sehr guter Zustand, ohne Namenseintrag Zustand: 2, Sehr gut - gebraucht, Taschenbuch Mentor , 2007 64 S. , Hamlet, William Shakespeare : Inhalt, Hintergrund, Interpretation auf deutsch, mit englischen Formulierungshilfen mit Info-Klappe, Martin Neubauer, Christine Böck, 3580654330, BU390914.…

Softcover. 20,5 x 14,5 cm. Blaue Originalbroschur mit 96 Seiten, reich farbig und einfarbig bebildert. Offenbar unbenutztes, gutes Exemplar. -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Leuchtender Herbstbeginn! Wie wäre es mit einem guten Buch? Bei uns werden Sie fündig, stöbern Sie in unserem Ladengeschäft oder online. -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! BbgKiste. …

Condition: Wie neu. 255 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520 Gebundene Ausgabe, Maße: 3.4 cm x 8.2 cm x 15.4 cm.…

Condition: Sehr gut. 255 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Achtung, Taschenbuchausgabe! Mit Namenseintrag. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520 Taschenbuch, Maße: 15.5 cm x 2.9 cm x 23 cm.…

Condition: Gut. 64 S. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 82 Taschenbuch, Maße: 12.6 cm x 0.5 cm x 17.8 cm.

Condition: Befriedigend. 64 Seiten Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. Buchblock leicht Gebrochen 9783580634285 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.

Taschenbuch. Condition: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut SG - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt, Versand Büchersendung.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.27x5.79x0.75 inches. In Stock.

Brossura. Condition: new. A cura di M. Tomasi. Roma, 2011; paperback, pp. 130, b/w and col. ill., cm 17x24. (I Libri di Viella. Arte). Libro.

Hardcover. Condition: New.

paperback. Condition: Befriedigend. 64 Seiten; ehem. BÃchereiexemplar, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! AU9309 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

paperback. Condition: Befriedigend. 64 Seiten; ehem. BÃchereiexemplar, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! BP10557 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

paperback. Condition: Gut. 64 Seiten; auþen mit Gebrauchsspuren, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! BP10000 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

paperback. Condition: Gut. Seiten; Ausgabe von 2004, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! AT7700 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

paperback. Condition: Gut. 64 Seiten; ehem. BÃchereiexemplar, auþen mit Gebrauchsspuren, Buch selbst sonst in gutem Zustand, sonst innen guter Zustand, deutsche AuflageArtikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! A12911 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Condition: Sehr gut. 4. Auflage. 64 Seiten Zustand: SEHR GUTER Zustand! HC1-003-5/8-00176288 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 64.

hardcover. Condition: Sehr gut. 255 Seiten; 9783828943209.2 Gewicht in Gramm: 1.

sonst. Bücher. Condition: Neu. Neuware - Wem gehört die Stadt Wer darf wohnen - wer muss gehen Wer entscheidet darüber Und mit welchen Mitteln Ein halbes Jahr lang begleiteten Christine Bock und Ulrich Pappenberger die Mieter\*inneninitiative Kotti & Co um zu verstehen, wie Sozialmieter\*innen zu einflussreichen Akteuren der Berliner Stadt- und Wohnungspolitik wurden. Die Studie folgt der Akteur-Netzwerk-Theorie und erzählt von der Macht des Kollektivs. Sie beleuchtet anhand von detaillierten Zeichnungen, wie sich Räume, Menschen, Zeit, Wissen und Dinge zu Kompliz\*innen eines wirkungsvollen Akteur-Netzwerk verbinden. Das Kotti-Prinzip versammelt zudem Beiträge über die Beziehungen von Wissenschaft und Praxis und die Handlungsmacht, die aus der Zusammenarbeit von Forscher\*innen, Gestalter\*innen und Aktivist\*innen entstehen kann. Die Publikation möchte zur Reflexion anregen, welche Beiträge kritische Raumpraktiken zu Stadtpolitik und -entwicklung leisten. Und vor allem will sie dazu ermutigen, selbst aktiv zu werden, denn 'klein sein heißt unverbunden sein, groß sein heißt verbunden sein.' (Bruno Latour)Die Publikation besteht aus 2 Teilen: Ein großformatiges Heft mit doppelseitigen axonometrischen Zeichnungen stellt die sichtbaren und unsichtbaren Kompliz\*innen von Kotti & Co vor. Die anschaulichen Übersichten zeigen, wie Akteure, Orte und Handlungen über längere Zeiträume zusammenwirken und wie vielschichtig sich das 'Einmischen von unten' in stadtentwicklungspolitische Prozesse gestaltet. Es geht darum, die Strategien und Taktiken von Kotti & Co nachvollziehbar zu machen, damit sie zum Modell für andere werden. Ergänzt wird diese visuelle Analyse durch einen Textband, der in einer Reihe von Essays Handlungsmöglichkeiten im Spannungsfeld von zivilgesellschaftlichem und akademischem Engagement beleuchtet.Mit Beiträgen von: Nishat Awan, Christine Bock, Ulrike Hamann, Yamil Hasbun Chavarría, Andrej Holm, Sandy Kaltenborn, Ulrich Pappenberger, Jörg Stollmann.…

Hardcover/Pappeinband. Condition: Wie neu. 21 cm Frisches und sauberes Exemplar in gutem Zustand. Inhalts - Christine Ott und Bettina M. Bock - Einleitung: Sprachbezogene Rezeptionsherausforderungen und inklusionspotenziale von Bildungsmedien - I. Interdisziplinäre Perspektiven auf bildungsmediale Verständlichkeit, Zugänglichkeit und Barrierefreiheit - Klaus Schubert - Rezipentenorientierte Kommunikationsoptimierung - Versuch einer Systematisierung über den Bildungskontext hinaus - Jan Lenhart und Wolfgang Lenhard - Sprachbezogene Rezeptionsherausforderungen und Inklusionspotenziale von Bildungsmedien aus pädagogisch-psychologischer Perspektive - Markus Spreer - Rezeptionshürden in Bildungsmedien aus sprachheilpädagogischer Perspektive - Daniela A. Frickel - Einfach ästhetisch? Literaturdidaktische Modellierungen von Komplexität im Hinblick auf Textauswahl und Passung für ästhetisches Erleben und literarisches Lernen in inklusiven Settings - II. Sprachliche Rezeptionsherausforderungen - Carolina Olszycka und Sandra Pappert - Sprachliche Hürden in Texten für die berufliche Bildung - Eine Korpusstudie zur Satzgliedstellung - Anna Fiona Weiß, Ulrike Domahs, Tanja Rinker und Kathrin Siebold - Ist das wirklich schwer? Bildungssprachliche Phänomene auf dem Prüfstand - Caroline Schuttkowski - Potentiellen sprachbezogenen Rezeptionshürden in Bildungsmedien begegnen - am Beispiel Kohärenz - III. Visuelle und multimodale Rezeptionsherausforderungen - Jana Pflaeging und Peter Schildhauer - Multimodalität und Bildungsmedien: Konzeptionelle Überlegungen zur Evaluierung des Inklusionspotenzials zeitgenössischer Lehrwerke - Pirkko Friederike Dresing - Der Umgang mit typografischen Mitteln bei der Lektüre von multimodalen Sachtexten in Schulbüchern und Differnzierungsmaterialien - Laura Rödel - Didaktische Visualisierungen - Bedeutungspotentiale und Verstehensbarrieren - Christiane Hohenstein, Iris Hübscher und Larysa Zavgorodnia - Auditive Barrieren und Unterstütte Kommunikation in inklusiven Bildungsmedien - IV. Inklusionspotenziale von Bildungsmedien und bildungsmediale Praxis - Bea Herrmann - Herausforderung - Aufforderung - Überforderung - Unterforderung: Zur Ausgewogenheit von Differnzierungsinstrumenten in Bildungsmedien für die Grundschule - Roberto Hübner und Tilman von Brand - Differenzierungskonzeptionen in Sprach-Lesebüchern - Svenja Hermes - Support zur Aufgabenwewältigung als Möglichkeit zur Binnendiffernzierung - Eine Schulbuchanalyse - Imke Rath, Carolin Bätge und Jönna Atzeroth - Sprachliche Differnzierung in digitalen Bildungsmedien als Unterstützung individueller Bildungsprozesse - V. Verfahren der Bewertung von Sprache in Bildungsmedien - Zarah Weiss und Detmar Meurers - Automatische Lesbarkeiterfassung für deutsche - Bildungsmedien: Welche Methoden und sprachlichen Eigenschaften spielen eine Rolle? - Petra Gretsch, Gabriele Kniffka, Markus Sterk und Birgit Neuer - Herausforderung Bildungsmedien und ihre Sprachlichkeit am Beispiel des Faches Geographie - Gabriele Biela, Christian Efing, Rebecca Höhr, Anja Theisel und Birgit Werner - Wie kommt Sprachsensibilität in Lehr-Lern-Medien? Ein Ansatz der Theorie-Praxis-Verzahnung - Die Autor:innen ISBN 9783631900116 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 612.…

Kartoniert / Broschiert. Condition: New.

Condition: New.

Condition: New. KlappentextrnrnWem gehoert die Stadt? Wer darf wohnen - wer muss gehen? Wer entscheidet darueber? Und mit welchen Mitteln? Ein halbes Jahr lang begleiteten Christine Bock und Ulrich Pappenberger die Mieter*inneninitiative Kotti & Co um zu verstehe.

Condition: New.

Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.

Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 394 pp. Deutsch.

Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Für inklusive Lehr-Lern-Settings bedarf es Bildungsmedien, die für Lernende mit sehr unterschiedlichen Lernausgangslagen rezipierbar sind. Der Band diskutiert in stark interdisziplinärer Perspektive, wie Bildungsmedien sprachlich und visuell zu gestalten sind, damit sie für verschiedene Lernende verständlich und zugänglich sind. Er fokussiert überfachliche rezeptive Anforderungen an Bildungsmedien.In den Beiträgen wird hierzu der aktuelle Forschungsstand zu Anforderungen an verständliche, zugängliche und barrierefreie Bildungsmedien ermittelt sowie die empirische Basis der Qualifizierung von sprachlichen und weiteren zeichenhaften Repräsentationen als 'schwer verständlich' oder 'schwer zugänglich' erörtert. Darüber hinaus werden bestehende Inklusionspotenziale aktueller Bildungsmedien besprochen und pädagogisch-didaktische Schlussfolgerungen für die Praxis der Bildungsmedienentwicklung und für die unterrichtliche Nutzung verhandelt.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 394 pp. Deutsch.…