Asschoff André (28 results)

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Paperback. Condition: New. Auflage 2024.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: as new. Wie neu/Like new.

Condition: Brand New. German language. 7.95x0.39x11.65 inches. In Stock.

Hardcover. Condition: Brand New. German language. 10.28x7.40x0.55 inches. In Stock.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.19x0.28x11.50 inches. In Stock.

hardcover. Condition: New.

Hardcover. Condition: Brand New. German language. 7.60x0.47x10.31 inches. In Stock.

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

hardcover. Condition: Gut. 200 Seiten; 9783661380438.3 Gewicht in Gramm: 1.

Taschenbuch. Condition: Neu. Informatik NRW 5/6 Differenzierende Ausgabe | Andre Asschoff (u. a.) | Taschenbuch | Informatik - Nordrhein-Westfalen - Differenzierende Ausgabe | 160 S. | Deutsch | 2024 | Buchner, C.C. Verlag | EAN 9783661381213 | Verantwortliche Person für die EU: C.C.Buchner Verlag GmbH & Co. KG, Lisa Bielawski, Laubanger 8, 96052 Bamberg, service[at]ccbuchner[dot]de | Anbieter: preigu.…

Buch. Condition: Neu. Informatik NRW 5/6 | Andre Asschoff (u. a.) | Buch | Informatik - Nordrhein-Westfalen - Differenzierende Ausgabe | 160 S. | Deutsch | 2021 | Buchner, C.C. Verlag | EAN 9783661380414 | Verantwortliche Person für die EU: C.C.Buchner Verlag GmbH & Co. KG, Lisa Bielawski, Laubanger 8, 96052 Bamberg, service[at]ccbuchner[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Informatik NRW 9/10 Differenzierende Ausgabe | André Asschoff (u. a.) | Taschenbuch | Informatik - Nordrhein-Westfalen - Differenzierende Ausgabe | 184 S. | Deutsch | 2025 | Buchner, C.C. Verlag | EAN 9783661381237 | Verantwortliche Person für die EU: C.C.Buchner Verlag GmbH & Co. KG, Lisa Bielawski, Laubanger 8, 96052 Bamberg, service[at]ccbuchner[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Fachdidaktische Diskussion über ausgewählte Steaming-Protokolle | ein Protokoll für Echtzeit-Streaming (RTP), das Protokoll "H.323" und das Protokoll "SIP" | Andre Asschoff | Taschenbuch | 84 S. | Deutsch | 2015 | AV Akademikerverlag | EAN 9783639489637 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

paperback. Condition: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Condition: gut. Informatik Nordrhein-Westfalen - Differenzierende Ausgabe / Informatik NRW 5/6 In deutscher Sprache. pages.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In der 'Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards' (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplänen, dem 'Input' orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklären. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schüler, also am 'Output'. Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukünftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten können. 84 pp. Deutsch.…

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Asschoff AndreAndre Asschoff, StR.: Studium der Informatik und Geschichte (LA) an den Universitaeten Siegen und Uppsala (Schweden). Lehrer am Gymnasium Stift Keppel, Hilchenbach.In der Expertise zur Entwicklung nationaler Bildung. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In der 'Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards' (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplänen, dem 'Input' orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklären. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schüler, also am 'Output'. Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukünftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten können.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 84 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In der 'Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards' (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplänen, dem 'Input' orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklären. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schüler, also am 'Output'. Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukünftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten können.…