9788478273713 - Repensar El Aprendizaje De Las Matemáticas: Matemáticas Para Convivir Comprendiendo El Mundo: 211 (didáctica De Las Matemáticas) by Gallego Lázaro, Angel Carlos Gallego; Pons Fanals, Fernando; Pons Gomila, Margarida; Alemany Salvá, Catalina; Barceló Torres, Maribel; Guerra Gratacós, Marta; Orfila Moll, Marta; Pons Cunill, Carolina; Pons I Pons, M. Teresa; Pons Pons, Francisca (8 results)
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Condition: Como nuevo. : Este libro invita a reflexionar sobre el aprendizaje de las matemáticas, explorando cómo influyen en nuestra percepción del mundo y en nuestra confianza personal. A través del cálculo, el álgebra y la resolución de problemas, se analizan experiencias reales con niños de seis y siete años, destacando la i…mportancia de desarrollar un pensamiento crítico y la capacidad de tomar decisiones informadas. Se enfatiza el potencial de las matemáticas para formar individuos capaces de desenvolverse en entornos complejos y utilizar la información de manera efectiva. EAN: 9788478273713 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Repensar el aprendizaje de las matemáticas Autor: Angel Carlos Gallego Lázaro| Fernando Pons Fanals| Margarida Pons Gomila| Catalina Alemany Salvá| Maribel Barceló Torres| Marta Guerra Gratacós| Marta Orfila Moll| Carolina Pons Cunill| M. Teresa Pons i Pons| Francisca Pons Pons Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 198 Formato: tapa blanda.
Repensar el aprendizaje de las matemáticas
Pons Cunill, Carolina; Pons Pons, Francisca; Alemany Salvá, Catalina; Pons Fanals, Fernando; Gallego Lázaro, Angel Carlos; Pons i Pons, M. Teresa; Barceló Torres, Maribel; Guerra Gratacós, Marta; Pons Gomila, Margarida; Triay Pérez, Núria; Orfila Moll, Ma
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Al realizar acciones matemáticas no solamente hacemos, sino que también somos. Nos sentimos o no capaces, nos vivimos o no a nosotros mismos, nos sentimos fuertes o débiles delante del mundo, delante de los problemas, delante de la matemática. Al usar los números podemos comprender o no…el mundo real y confiamos o no en nosotros mismos, en la coherencia de nuestros argumentos y en nuestras posibilidades de pensar, imaginar, inventar. . . sin miedo. Por eso tenemos que repensar el aprendizaje de las matemáticas preocupados por el potencial de significado que tiene la experiencia real que los niños y niñas viven en el aula cuando conviven usando la matemática para hablar sobre el mundo. No sólo preocupados por el potencial matemático que adquieren los niños y niñas cuando comprenden los números y el significado de las operaciones que hacen con ellos, si no también por el potencial global que adquieren como personas; personas capaces de pensar por ellas mismas en entornos complejos, sintiéndose capaces para tomar decisiones propias; personas capaces de usar fuentes de información y de elaborar y controlar estrategias de acuerdo con sus propósitos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
REPENSAR EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
PONS I PONS, M. TERESA;TRIAY PÉREZ, NÚRIA;PONS CUNILL, CAROLINA;ALEMANY SALVÁ, CATALINA;BARCELÓ TORR
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Éste es un libro para repensar el aprendizaje de la matemática; hablando, entre otras cosas, de cálculo, de álgebra, de resolución de problemas. y estudiando procesos matemáticos reales con niños y niñas de seis y siete años. LIBRO.
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Condition: Nuevo. Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 197 | Dimensiones: 165 x 235 | Sinopsis: "Este es un libro para repensar el aprendizaje de la matemática; hablando, entre otras cosas, de cálculo, de álgebra, de resolución de problemas. y estudiando procesos matemáticos reales con niños y niñas de seis y siete…años." - Pedagogía.
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Paperback. Condition: Brand New. 198 pages. Spanish language. 9.13x6.38x0.63 inches. In Stock.
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Condition: Nuevo. Este es un libro para repensar el aprendizaje de la matemática; hablando, entre otras cosas, de cálculo, de álgebra, de resolución de problemas. y estudiando procesos matemáticos reales con niños y niñas de seis y siete años.
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Condition: Bueno. Repensar el aprendizaje de las matemáticas matemáticas para convivir comprendiendo el mundo (didáctica de las matemáticas) (spanish edition).
Repensar el aprendizaje de las matem ticas
M. Teresa Pons i Pons; N_ria Triay PÈrez; Carolina Pons Cunill; Catalina Alemany Salv ; Maribel BarcelÛ Torres; Marta Guerra GratacÛs; Ma Orfila Moll
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