Pons Gomila Margarida (2 results)

Condition: As New. : Este libro invita a reflexionar sobre el aprendizaje de las matemáticas, explorando cómo influyen en nuestra percepción del mundo y en nuestra confianza personal. A través del cálculo, el álgebra y la resolución de problemas, se analizan experiencias reales con niños de seis y siete años, destacando la importancia de desarrollar un pensamiento crítico y la capacidad de tomar decisiones informadas. Se enfatiza el potencial de las matemáticas para formar individuos capaces de desenvolverse en entornos complejos y utilizar la información de manera efectiva. EAN: 9788478273713 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Repensar el aprendizaje de las matemáticas Autor: Angel Carlos Gallego Lázaro| Fernando Pons Fanals| Margarida Pons Gomila| Catalina Alemany Salvá| Maribel Barceló Torres| Marta Guerra Gratacós| Marta Orfila Moll| Carolina Pons Cunill| M. Teresa Pons i Pons| Francisca Pons Pons Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 198 Formato: tapa blanda.…

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Al usar los números podemos comprender o no el mundo real, confiar o no en nosotros mismos, en la coherencia de nuestros argumentos y en nuestras posibilidades de pensar, imaginar e inventar. sin miedo. Éste es un libro que habla de todo ello repensando el aprendizaje de la matemática; hablando, entre otras cosas, de cálculo, de álgebra, de resolución de problemas, de medida, de comunicación. y estudiando procesos matemáticos reales que han ocurrido en aulas de niños y niñas de seis y siete años. Estamos enseñando lo mismo? Cómo estudiamos una realidad escolar? Las experiencias adecuadas ? Historia del grupo: nuestro viaje ? Calcular es una acción social. La red de los números y de las operaciones. La diversidad y el marco común. Los juegos ? Hablamos del mundo usando números. Usamos los números para representar información. Las relaciones entre los números y los usos que hacemos de ellos ? Usamos los números para convivir investigando sobre el mundo. El sistema solar. A pesar de todo, se entienden: la bresca de un panal. La construcción de un helicóptero ? La organización conceptual de la enseñanza. Aprender a mirar y a situarse en el mundo. La toma de decisiones en el aula ? La evaluación. La evaluación como creación de significados. La esfera, el velero y el juego de voces y de ecos. La participación de los padres. La participación de los niños y las niñas en la evaluación. LIBRO.…