Language: German
Published by SCHOTT MUSIC GmbH & Co KG, Mainz, 2022
ISBN 10: 3795726948 ISBN 13: 9783795726942
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Condition: New.
Language: German
ISBN 10: 3795720443 ISBN 13: 9783795720445
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Language: German
Published by Springer Spektrum 2013-09, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
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PF. Condition: New.
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Oswald, Julian, Koautor|Sukiennik, Lotta, Koautorin|Wickel, Andreasm Koautor20 Unterrichtsstunden fuer die Klassenstufen 5 und 6, durchgehend praxiserprobt, mit ausfuehrlichen methodischen Anleitungen, Arbeitsauftraegen, Kopiervorlagen und allen notwendige.
Language: German
Published by Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. 290 pages. German language. 9.40x6.60x0.64 inches. In Stock.
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New.
Condition: new. Expédition le jour même. Libraire depuis 27 ans. Envoi soigné avec suivi.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Musikunterricht 5/6 | 20 praxiserprobte Unterrichtsstunden. Ausgabe mit CD. | Andreas Wickel | Taschenbuch | 104 S. | Deutsch | 2018 | Schott Music | EAN 9783795714499 | Verantwortliche Person für die EU: Schott Music GmbH & Co. KG, Weihergarten 5, 55116 Mainz, info[at]schott-music[dot]com | Anbieter: preigu.
Seller: Studibuch, Stuttgart, Germany
paperback. Condition: Sehr gut. 284 Seiten; 9783658009915.2 Gewicht in Gramm: 1.
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer VS, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Mathematiklernen wird von Schülerinnen und Schülern in der Schule und angehenden Lehrerinnen und Lehrern an der Universität häufig als wenig verstehensorientiert erlebt. Das Beherrschen von Verfahren und Techniken steht im Vordergrund, Sinn und Bedeutung der mathematischen Begriffsbildung wird nur selten thematisiert.Wer Mathematik verständlich unterrichten möchte, für den müssen die mathematischen Gegenstände und ihre Beziehung zum Menschen (wieder) Objekte einer spannenden Suche werden.In diesem Sammelband wird Mathematik von Fachdidaktikern, Mathematikern und praktizierenden Lehrpersonen er-, be- und hinterfragt. Die Autoren illustrieren an konkreten Beispielen, inwiefern durch ein solches Befragen der Mathematik und ihrer Beziehung zum Menschen verstehensorientierte Lehr- und Lernprozesse entfaltet werden können.Die einzelnen Beiträge zum Schulunterricht und der Lehrerbildung enthalten Anregungen für einen verstehensorientierten Unterricht in Schule und Lehrerbildung.
Seller: preigu, Osnabrück, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Mathematik verständlich unterrichten | Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung | Henrike Allmendinger (u. a.) | Taschenbuch | viii | Deutsch | 2013 | Springer Gabler | EAN 9783658009915 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Condition: New. Wickel, Andreas, Koautor|Dieses Workbook fuer Klasse 5/6 steht fuer eine vollkommen neuartige Form des|kreativen und fantasievollen Lernens - mit Fantasie, Kreativitaet,|Unterhaltung und Spannung. Eine Abenteuergeschichte bildet den roten Faden,|anhand dessen .
Condition: Neu. Score it! | Musik-Workbook 5/6 | Julian/Wickel, Andreas Oswald | Broschüre | 80 S. | Deutsch | 2020 | Schott Music | EAN 9783795720445 | Verantwortliche Person für die EU: Schott Music GmbH & Co. KG, Weihergarten 5, 55116 Mainz, info[at]schott-music[dot]com | Anbieter: preigu.
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Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2013, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Mathematiklernen wird von Schülerinnen und Schülern in der Schule und angehenden Lehrerinnen und Lehrern an der Universität häufig als wenig verstehensorientiert erlebt. Das Beherrschen von Verfahren und Techniken steht im Vordergrund, Sinn und Bedeutung der mathematischen Begriffsbildung wird nur selten thematisiert.Wer Mathematik verständlich unterrichten möchte, für den müssen die mathematischen Gegenstände und ihre Beziehung zum Menschen (wieder) Objekte einer spannenden Suche werden.In diesem Sammelband wird Mathematik von Fachdidaktikern, Mathematikern und praktizierenden Lehrpersonen er-, be- und hinterfragt. Die Autoren illustrieren an konkreten Beispielen, inwiefern durch ein solches Befragen der Mathematik und ihrer Beziehung zum Menschen verstehensorientierte Lehr- und Lernprozesse entfaltet werden können.Die einzelnen Beiträge zum Schulunterricht und der Lehrerbildung enthalten Anregungen für einen verstehensorientierten Unterricht in Schule und Lehrerbildung. 284 pp. Deutsch.
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer VS Sep 2013, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Mathematiklernen wird von Schülerinnen und Schülern in der Schule und angehenden Lehrerinnen und Lehrern an der Universität häufig als wenig verstehensorientiert erlebt. Das Beherrschen von Verfahren und Techniken steht im Vordergrund, Sinn und Bedeutung der mathematischen Begriffsbildung wird nur selten thematisiert. Wer Mathematik verständlich unterrichten möchte, für den müssen die mathematischen Gegenstände und ihre Beziehung zum Menschen (wieder) Objekte einer spannenden Suche werden. In diesem Sammelband wird Mathematik von Fachdidaktikern, Mathematikern und praktizierenden Lehrpersonen er-, be- und hinterfragt. Die Autoren illustrieren an konkreten Beispielen, inwiefern durch ein solches Befragen der Mathematik und ihrer Beziehung zum Menschen verstehensorientierte Lehr- und Lernprozesse entfaltet werden können. Die einzelnen Beiträge zum Schulunterricht und der Lehrerbildung enthalten Anregungen für einen verstehensorientierten Unterricht in Schule und Lehrerbildung.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 284 pp. Deutsch.