Werning Rolf (95 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Condition: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Dieses Lehrbuch richtet sich vor allem an Studierende des Faches "Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen", aber auch an Vertreter anderer pädagogischer Fachrichtungen. Die Autoren führen kompakt in die Disziplin ein: Sie setzen sich kritisch mit den unterschiedlichen Definitionen von Lernbeeinträchtigungen auseinander, diskutieren die theoretischen Positionen des Faches, stellen didaktische Konzepte des Unterrichtes vor. Und sie eröffnen Perspektiven der Förderung auf organisatorischer und konzeptioneller Ebene. Der didaktische Aufbau mit Marginalienspalte und Glossar erleichtert das Lernen mit dem Buch, Übungsaufgaben regen zur Diskussion und zur Vertiefung des Stoffes an. Inzwischen liegen sechs Einführungsbände in die verschiedenen Disziplinen der Sonder- und Heilpädagogik vor: Standardlektüre für Studierende in den Anfangssemestern.…

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Perfect Paperback. Condition: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condition: New.

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Condition: New.

Kartoniert, 419 Seiten, Format groß 8°, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek mit der üblichen Signatur und Stempel, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch befindet sich in einem sehr guten Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.…

Paperback. Condition: New. 2.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.98x6.14x0.39 inches. In Stock.

Hardcover. Condition: Gut. 419 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K04076 9783486245950 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Hardcover. Condition: Gut. 419 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K04077 9783486245950 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condition: New.

Paperback. Condition: New. 2nd 2., Aktualisierte Aufl. ed.

Condition: New.

Condition: as new. Wie neu/Like new.

Condition: New.

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weicher Einband. 190 Seiten, mit Fototafeln und vielen die Übungen illustrierenden Zeichungen, O.Kart., Gr.-8° (= Reihe "Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern", hrsgg. v. Botho Pribe: Praxisband der Unterreihe "Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsqualität") (29 Seiten mit gelben Textmarkeranstreichungen; Text aber gut lesbar) ISBN 978-3-7800-4820-2 // siehe Mängel, sonst guter Zustand.…

Softcover. Condition: Wie neu. 3. Auflage. UTB 2391.

Condition: New.

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Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.98x6.22x0.79 inches. In Stock.