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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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PF. Condition: New.
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Psychologie und Schule (German Edition)
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 14.87
£ 11.98 shipping
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Psychologie und Schule (German Edition)
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 19.95
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The Theory of Cognitive Dissonance and its Application in Marketing | An Overview of Literature and Practical Experiences
Language: English
Published by VDM Verlag Dr. Müller, 2009
ISBN 10: 3639204883 ISBN 13: 9783639204889
Taschenbuch. Condition: Neu. The Theory of Cognitive Dissonance and its Application in Marketing | An Overview of Literature and Practical Experiences | Tim Breker | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639204889 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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paperback. Condition: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Psychologie und Schule | SchülerInnen mit der Potenzialentfaltungsbox fächerunabhängig fördern | Tim Breker | Taschenbuch | 100 S. | Deutsch | 2017 | tredition | EAN 9783743904859 | Verantwortliche Person für die EU: tredition GmbH, Heinz-Beusen-Stieg 5, 22926 Ahrensburg, info[at]tredition[dot]de | Anbieter: preigu.
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Psychologie und Schule SchlerInnen mit der Potenzialentfaltungsbox fcherunabhngig frdern
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 14.10
£ 4.16 shipping
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Condition: New. Print on Demand pp. 100.
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HRD. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Condition: New. Print on Demand pp. 100.
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Psychologie und Schule SchlerInnen mit der Potenzialentfaltungsbox fcherunabhngig frdern
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 19.33
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Condition: New. Print on Demand pp. 100.
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Condition: New. PRINT ON DEMAND pp. 100.
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Condition: New. Print on Demand pp. 100.
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Condition: New. PRINT ON DEMAND pp. 100.
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Psychologie und Schule
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Für die erfolgreiche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist die Stärkung ihrer Selbstwirksamkeit ein entscheidender Faktor. Die Sozial-Kognitive-Psychologie bietet hier viele theoretische Ansätze, die ihren Weg in die Schule jedoch erst noch finden müssen. Als Ratgeber für die Schulpraxis stellt das Buch Psychologie und Schule die Potenzialentfaltungsbox als Diagnose- und Förderwerkzeug vor und gibt Lehrkräften damit erstmals eine strukturierte Handlungsempfehlung zur nicht-fachlichen Förderung ihrer Schülerinnen an die Hand. Mit der Potentialentfaltungsbox können Lehrkräfte schulform- und fächerunabhängig die Potenzialentfaltung ihrer SchülerInnen fördern. Ausgehend von den Theorien zu Mindset (Carol Dweck) und zur Selbstwirksamkeit (Albert Bandura) wird gezeigt, wie Lehrkräfte gezielt die Einstellungen und Denkmuster ihrer SchülerInnen positiv beeinflussen und sie damit in ihrer Selbstwirksamkeit stärken können. Mit Hilfe von differenzierten Beispielen und konkreten Fördermaßnahmen werden die LeserInnen in die Lage versetzt, die Inhalte direkt auf ihren Schulalltag zu beziehen. Ein konkreter Stundenentwurf sowie diverse Kopiervorlagen erleichtern zudem die sofortige Anwendung in der Unterrichtspraxis. 100 pp. Deutsch.
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Condition: New. Print on Demand.
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The Theory of Cognitive Dissonance and its Application in Marketing
Language: English
Published by VDM Verlag Dr. Müller, 2009
ISBN 10: 3639204883 ISBN 13: 9783639204889
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Breker TimIn 2009, the author received his BSc degree after studying at WHU-Otto Beisheim School of Management and Stephen M. Ross School of Business in Ann Arbor. Currently he works as a Teach First Deutschland Fellow at a challe.
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Condition: New. PRINT ON DEMAND.
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The Theory of Cognitive Dissonance and its Application in Marketing : An Overview of Literature and Practical Experiences
Language: English
Published by VDM Verlag Dr. Müller, 2009
ISBN 10: 3639204883 ISBN 13: 9783639204889
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Due to its broad formulation, the sometimes non- obvious predictions and the remarkable applicability to everyday life situation Cognitive Dissonance Theory became one of the most successful concepts in Social Psychology. Academic researchers and scholars of economics as well as political science, but also the general public intensively discussed the concept and made it to a milestone in the understanding of human behaviour. This book offers a concise and topical overview of the Theory of Cognitive Dissonance, related experiments and in particular its application in the context of Marketing. It is helpful for students and scholars interested in an introduction to the concept of cognitive dissonance and the literature covering it. But also marketers working in all kinds of industries and different marketing sub-functions will benefit from this book. The concept of cognitive dissonance can be used to design more persuasive communications, to improve sales management as well as to enhance customer understanding and customer relationship management.
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Paperback. Condition: Brand New. 80 pages. 8.43x5.83x0.39 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Gebunden. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Fuer die erfolgreiche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist die Staerkung ihrer Selbstwirksamkeit ein entscheidender Faktor. Die Sozial-Kognitive-Psychologie bietet hier viele theoretische Ansaetze, die ihren Weg in die Schule jedoch erst noch finden muessen.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Für die erfolgreiche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist die Stärkung ihrer Selbstwirksamkeit ein entscheidender Faktor. Die Sozial-Kognitive-Psychologie bietet hier viele theoretische Ansätze, die ihren Weg in die Schule jedoch erst noch finden müssen. Als Ratgeber für die Schulpraxis stellt das Buch Psychologie und Schule die Potenzialentfaltungsbox als Diagnose- und Förderwerkzeug vor und gibt Lehrkräften damit erstmals eine strukturierte Handlungsempfehlung zur nicht-fachlichen Förderung ihrer Schülerinnen an die Hand. Mit der Potentialentfaltungsbox können Lehrkräfte schulform- und fächerunabhängig die Potenzialentfaltung ihrer SchülerInnen fördern. Ausgehend von den Theorien zu Mindset (Carol Dweck) und zur Selbstwirksamkeit (Albert Bandura) wird gezeigt, wie Lehrkräfte gezielt die Einstellungen und Denkmuster ihrer SchülerInnen positiv beeinflussen und sie damit in ihrer Selbstwirksamkeit stärken können. Mit Hilfe von differenzierten Beispielen und konkreten Fördermaßnahmen werden die LeserInnen in die Lage versetzt, die Inhalte direkt auf ihren Schulalltag zu beziehen. Ein konkreter Stundenentwurf sowie diverse Kopiervorlagen erleichtern zudem die sofortige Anwendung in der Unterrichtspraxis.
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Psychologie und Schule
Language: German
Published by Tredition, Tredition Feb 2017, 2017
ISBN 10: 3743904861 ISBN 13: 9783743904866
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Für die erfolgreiche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist die Stärkung ihrer Selbstwirksamkeit ein entscheidender Faktor. Die Sozial-Kognitive-Psychologie bietet hier viele theoretische Ansätze, die ihren Weg in die Schule jedoch erst noch finden müssen. Als Ratgeber für die Schulpraxis stellt das Buch Psychologie und Schule die Potenzialentfaltungsbox als Diagnose- und Förderwerkzeug vor und gibt Lehrkräften damit erstmals eine strukturierte Handlungsempfehlung zur nicht-fachlichen Förderung ihrer Schülerinnen an die Hand. Mit der Potentialentfaltungsbox können Lehrkräfte schulform- und fächerunabhängig die Potenzialentfaltung ihrer SchülerInnen fördern. Ausgehend von den Theorien zu Mindset (Carol Dweck) und zur Selbstwirksamkeit (Albert Bandura) wird gezeigt, wie Lehrkräfte gezielt die Einstellungen und Denkmuster ihrer SchülerInnen positiv beeinflussen und sie damit in ihrer Selbstwirksamkeit stärken können. Mit Hilfe von differenzierten Beispielen und konkreten Fördermaßnahmen werden die LeserInnen in die Lage versetzt, die Inhalte direkt auf ihren Schulalltag zu beziehen. Ein konkreter Stundenentwurf sowie diverse Kopiervorlagen erleichtern zudem die sofortige Anwendung in der Unterrichtspraxis.tredition, Heinz-Beusen-Stieg 5, 22926 Ahrensburg 100 pp. Deutsch.
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Buch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Für die erfolgreiche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist die Stärkung ihrer Selbstwirksamkeit ein entscheidender Faktor. Die Sozial-Kognitive-Psychologie bietet hier viele theoretische Ansätze, die ihren Weg in die Schule jedoch erst noch finden müssen. Als Ratgeber für die Schulpraxis stellt das Buch Psychologie und Schule die Potenzialentfaltungsbox als Diagnose- und Förderwerkzeug vor und gibt Lehrkräften damit erstmals eine strukturierte Handlungsempfehlung zur nicht-fachlichen Förderung ihrer Schülerinnen an die Hand. Mit der Potentialentfaltungsbox können Lehrkräfte schulform- und fächerunabhängig die Potenzialentfaltung ihrer SchülerInnen fördern. Ausgehend von den Theorien zu Mindset (Carol Dweck) und zur Selbstwirksamkeit (Albert Bandura) wird gezeigt, wie Lehrkräfte gezielt die Einstellungen und Denkmuster ihrer SchülerInnen positiv beeinflussen und sie damit in ihrer Selbstwirksamkeit stärken können. Mit Hilfe von differenzierten Beispielen und konkreten Fördermaßnahmen werden die LeserInnen in die Lage versetzt, die Inhalte direkt auf ihren Schulalltag zu beziehen. Ein konkreter Stundenentwurf sowie diverse Kopiervorlagen erleichtern zudem die sofortige Anwendung in der Unterrichtspraxis.
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Buch. Condition: Neu. Psychologie und Schule | SchülerInnen mit der Potenzialentfaltungsbox fächerunabhängig fördern | Tim Breker | Buch | 100 S. | Deutsch | 2017 | tredition | EAN 9783743904866 | Verantwortliche Person für die EU: tredition GmbH, Heinz-Beusen-Stieg 5, 22926 Ahrensburg, info[at]tredition[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
