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Condition: Good. Lee, Ji Won (illustrator). Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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hardcover. Condition: Very Good. Lee, Ji Won (illustrator). Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Learn Korean - Alphabet & Words : Easy, Fun, and Effective Way to Learn Korean Alphabet.
Language: English
Published by CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018
ISBN 10: 1986144216 ISBN 13: 9781986144216
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Learn Korean - Alphabet & Words : Easy, Fun, and Effective Way to Learn Korean Alphabet.
Language: English
Published by CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018
ISBN 10: 1986144216 ISBN 13: 9781986144216
Condition: New.
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Learn Korean 2: Basic Sentences : Principles of Korean Sentence Structure, Basic Sentences to Survive in Korea
Language: English
Published by CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018
ISBN 10: 1986256669 ISBN 13: 9781986256667
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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hardcover. Condition: New. Open Books is a nonprofit social venture that provides literacy experiences for thousands of readers each year through inspiring programs and creative capitalization of books.
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Learn Korean - Alphabet & Words : Easy, Fun, and Effective Way to Learn Korean Alphabet.
Language: English
Published by CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018
ISBN 10: 1986144216 ISBN 13: 9781986144216
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Learn Korean 2: Basic Sentences : Principles of Korean Sentence Structure, Basic Sentences to Survive in Korea
Language: English
Published by CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018
ISBN 10: 1986256669 ISBN 13: 9781986256667
Condition: New.
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Paperback. Condition: Brand New. Choi, Woo Bin (illustrator). 168 pages. 10.00x7.50x0.25 inches. In Stock.
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Learn Korean 2: Basic Sentences : Principles of Korean Sentence Structure, Basic Sentences to Survive in Korea
Language: English
Published by CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018
ISBN 10: 1986256669 ISBN 13: 9781986256667
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Learn Korean - Alphabet & Words : Easy, Fun, and Effective Way to Learn Korean Alphabet.
Language: English
Published by CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018
ISBN 10: 1986144216 ISBN 13: 9781986144216
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Learn Korean 2: Basic Sentences : Principles of Korean Sentence Structure, Basic Sentences to Survive in Korea
Language: English
Published by CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018
ISBN 10: 1986256669 ISBN 13: 9781986256667
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Bedeutungsbezüge im Rahmen der zentral-auditiven Verarbeitung. Eine EKP-Studie zu Entwicklungsschritten und -störungen bei 6- bis 10-jährigen Kindern. Cognitio 16.
Seller: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Originalhardcover. Condition: Sehr gut. XII, 190 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Das Gehirn arbeitet hoch effizient, was Sprache angeht. Bereits ca. 150 Millisekunden nach Beginn einer auditiven Stimulierung ist klar, ob es sich um eine Wortform z. B. der deutschen Sprache handelt. In der aktuellen Forschung wird bisher zwischen auditiven Aspekten einerseits und der Verarbeitung von Bedeutung andererseits getrennt. Die hier vorgelegten Studien belegen aber, dass ebenfalls schon nach ca. 150 Millisekunden feststeht, ob mit dem Stimulus Bedeutungszusammenhänge verbunden sind (und das gilt nicht nur für Sprache, sondern auch z. B. für entsprechend mit Bedeutung aufgeladene Folgen von Sinustönen). Belegt wird zudem, dass der Einbezug von Bedeutung die auditive Verarbeitung stark erleichtert. Die vorgelegten EEG-/EKP-Studien gehen noch einen entscheidenden Schritt weiter und decken auf, dass bei spezifisch sprachgestörten Kindern gerade dieses Zusammenspiel und die daraus resultierende Entlastung der zentral-auditiven Verarbeitung misslingt. ISBN 9783631597897 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Condition: New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Hardcover. Condition: Brand New. 1st reprint edition. 105 pages. 10.00x7.25x0.50 inches. In Stock.
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Condition: New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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paperback. Condition: New. New. book.
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Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Gehirn arbeitet hoch effizient, was Sprache angeht. Bereits ca. 150 Millisekunden nach 'Beginn einer auditiven Stimulierung' ist klar, ob es sich um eine Wortform z. B. der deutschen Sprache handelt. In der aktuellen Forschung wird bisher zwischen auditiven Aspekten einerseits und der Verarbeitung von Bedeutung andererseits getrennt. Die hier vorgelegten Studien belegen aber, dass ebenfalls schon nach ca. 150 Millisekunden feststeht, ob mit dem Stimulus Bedeutungszusammenhänge verbunden sind (und das gilt nicht nur für Sprache, sondern auch z. B. für entsprechend 'mit Bedeutung aufgeladene' Folgen von Sinustönen). Belegt wird zudem, dass der Einbezug von Bedeutung die auditive Verarbeitung stark erleichtert. Die vorgelegten EEG-/EKP-Studien gehen noch einen entscheidenden Schritt weiter und decken auf, dass bei 'spezifisch sprachgestörten Kindern' gerade dieses Zusammenspiel und die daraus resultierende Entlastung der zentral-auditiven Verarbeitung misslingt.; Dissertationsschrift.
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Bedeutungsbez ge im Rahmen der zentral-auditiven Verarbeitung: Eine EKP-Studie zu Entwicklungsschritten und -st rungen bei 6- bis 10-j hrigen Kindern (cognitio) (German Edition)
Language: German
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen, 2011
ISBN 10: 3631597894 ISBN 13: 9783631597897
hardcover. Condition: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Condition: New. Print on Demand.
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Condition: New. PRINT ON DEMAND.
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Internal Limiting Membrane Surgery
Language: English
Published by Springer, Berlin|Springer Nature Singapore|Springer, 2022
ISBN 10: 9811594058 ISBN 13: 9789811594052
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book describes and illustrates the various operative techniques employed in internal limiting membrane (ILM) surgery in patients with different macular diseases. Clear guidance is first provided on terminology, bearing in mind that, in the past, method.
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Describes surgical techniques in different macular diseasesProvides instruction on handling of the ILMOffers guidance on reduction of postoperative metamorphopsiaClearly defines terminology to aid understandingJi Eun Lee, Lee Eye.
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Condition: New. Print on Demand.
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Condition: New. PRINT ON DEMAND.
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Bedeutungsbezüge im Rahmen der zentral-auditiven Verarbeitung
Language: German
Published by Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Jan 2011, 2011
ISBN 10: 3631597894 ISBN 13: 9783631597897
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Gehirn arbeitet hoch effizient, was Sprache angeht. Bereits ca. 150 Millisekunden nach 'Beginn einer auditiven Stimulierung' ist klar, ob es sich um eine Wortform z. B. der deutschen Sprache handelt. In der aktuellen Forschung wird bisher zwischen auditiven Aspekten einerseits und der Verarbeitung von Bedeutung andererseits getrennt. Die hier vorgelegten Studien belegen aber, dass ebenfalls schon nach ca. 150 Millisekunden feststeht, ob mit dem Stimulus Bedeutungszusammenhänge verbunden sind (und das gilt nicht nur für Sprache, sondern auch z. B. für entsprechend 'mit Bedeutung aufgeladene' Folgen von Sinustönen). Belegt wird zudem, dass der Einbezug von Bedeutung die auditive Verarbeitung stark erleichtert. Die vorgelegten EEG-/EKP-Studien gehen noch einen entscheidenden Schritt weiter und decken auf, dass bei 'spezifisch sprachgestörten Kindern' gerade dieses Zusammenspiel und die daraus resultierende Entlastung der zentral-auditiven Verarbeitung misslingt. 190 pp. Deutsch.
