Sanz Roberto (108 results)
Repensar nuestra cultura -Language: spanish
Mateo Sanz, Gonzalo; Parra Cremades, Roberto; Mendoza Casp, Pablo
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Repensar nuestra cultura -Language: spanish
Mateo Sanz, Gonzalo; Parra Cremades, Roberto; Mendoza Casp, Pablo
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Published by Barnes & Noble Books, New York, 1947
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Contact seller5-star sellerSoft Cover. Condition: Fair. 267 pp. Conversacion, Construccion, Correcpondencia. Wraps are scuffed, white-out strip on front, top 1" and bottom 2" of spine cover are missing. Prior owner name & address on front reverse. Page edges of first 5 leafs are damaged. P. 188-201 have pencil notation. Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Ex…-Libris.
Repensar nuestra cultura (Spanish Edition)
Mateo Sanz, Gonzalo; Parra Cremades, Roberto; Mendoza Casp, Pablo
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Condition: Bueno. : El tesoro de Rommel es una emocionante novela de intriga y aventuras escrita por Roberto Sanz Naranjo. La historia se desarrolla en torno a la búsqueda de un fabuloso tesoro desaparecido, sumergiendo al lector en un relato lleno de suspense y giros inesperados. Publicado en 1984, este libro promete mantenerte… al borde de tu asiento mientras sigues las pistas y desentrañas los secretos que rodean el legendario tesoro. EAN: 9788439820208 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: El tesoro de Rommel Autor: Roberto Sanz Naranjo Idioma: es-ES Páginas: 122 Formato: tapa blanda.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Condition: Muy bueno. : En agosto de 1997, María y Roberto viajan a La Habana durante sus vacaciones, con la intención de explorar la isla y conocer a su gente, llevando consigo ayuda humanitaria. Se integran en la comunidad cubana, entablando amistad con músicos en La Habana Vieja. Visitan Finca Vigía, donde vivió Ernest Heming…way, y se mezclan con los cubanos para comprender su vida durante el Período Especial. Después de La Habana, viajan a Trinidad y conocen a una pareja de italianos con quienes comparten aventuras. A lo largo de su viaje, Roberto y María buscan hacer algo más que turismo, experimentando aventuras, amor y conociendo personas y lugares inolvidables. EAN: 9788499232171 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: La lluvia de oro Autor: Roberto Sanz Naranjo Editorial: CULTIVA LIBROS S.L. Idioma: es-ES Páginas: 402 Formato: tapa blanda.
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Condition: New. Idioma/Language: Español. El descontento con la situación actual aumenta en nuestra sociedad cada día. Es necesario cambiar de paradigmas, buscar de manera creativa nuevas perspectivas y fundamentarlas sólidamente para que nos sirvan de punto de partida en nuestro camino hacia nuevos horizontes. El presente libro… pretende contribuir a este fin abordando de forma novedosa varios temas que van desde la ecología hasta la ética. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Repensar nuestra cultura (Spanish Edition)
Mateo Sanz, Gonzalo; Parra Cremades, Roberto; Mendoza Casp, Pablo
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Repensar nuestra cultura -Language: spanish
Mateo Sanz, Gonzalo; Parra Cremades, Roberto; Mendoza Casp, Pablo
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Actualmente, adolescentes y jóvenes han integrado los espacios digitales como parte fundamental de su desarrollo personal, social y emocional; las redes sociales no constituyen un espacio accesorio, sino un escenario central donde se construyen vínculos, se negocia la identidad y se busc…a reconocimiento y pertenencia. En este sentido, el entorno digital actúa como un espejo social que devuelve aceptación, rechazo, visibilidad o invisibilidad, con un impacto directo en la autoestima y el bienestar emocional. Las redes sociales se han convertido en espacios donde proliferan discursos de odio y formas de violencia simbólica que, en muchas ocasiones, pasan desapercibidas o se normalizan. Racismo, xenofobia, homofobia, misoginia, aporofobia y otras formas de intolerancia encuentran en estos entornos un canal de difusión potente, con un alcance que trasciende fronteras geográficas y sociales. Estos discursos no solo generan un clima social hostil, sino que afectan de manera profunda al bienestar emocional, psicológico y social de quienes los reciben y también de quienes los observan de forma pasiva y reiterada. Desde un enfoque preventivo, resulta necesario articular estrategias que ayuden a dotar a estos adolescentes y a sus educadores ?familias y docentes? de las herramientas suficientes para identificar, filtrar o denunciar contenidos nocivos para combatirlos, creando nuevos discursos ?contradiscursos? y nuevas narrativas ?contranarrativas?, mediante un uso crítico, consciente y seguro de las redes sociales, y construyendo entornos digitales seguros, inclusivos y respetuosos. En este contexto y ante esta realidad, el libro aporta una cuidada selección de actividades cuyo objetivo es dotar a educadores, alumnado y familias de claves, orientaciones y estrategias para identificar, prevenir y responder al discurso de odio en el entorno digital. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Repensar nuestra cultura -Language: spanish
Mateo Sanz, Gonzalo; Parra Cremades, Roberto; Mendoza Casp, Pablo
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HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA Siglos XVIII y XIX
CATENA, ELENA / CASO GONZÁLEZ, JOSÉ MIGUEL / ARCE, JOAQUÍN / ANDIOC, RENÉ / ZAVALA, IRIS M. / FERRERAS, JUAN IGNACIO / CALVO SANZ, ROBERTO / CASALDUERO, JOAQUÍN
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Condition: Bueno. 21 x 14cm. 564. TAURUS, 1980, Castellano, 21 x 14cm, 564pp. Castellano. TIENE UNA FIRMA Y VARIOS SELLOS A LO LARGO DEL LIBRO.
HISTORIA DE LA LITERTURA ESPAÑOLA: Siglos XVIII y XIX
CATENA, ELENA / CASO GONZÁLEZ, JOSÉ MIGUEL / ARCE, JOAQUÍN / ANDIOC, RENÉ / ZAVALA, IRIS M. / FERRERAS, JUAN IGNACIO / CALVO SANZ, ROBERTO / CASALDUERO, JOAQUÍN
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Condition: Bueno. 21 x 14cm. 564. TAURUS, 1980, Castellano, 21 x 14cm, 564pp. Castellano. TIENE VARIOS APUNTES EN LA PRIMERA PÁGIN.
LA ACCIÓN EDUCATIVA SOCIAL: NUEVOS PLANTEAMIENTOS
PÉREZ PÉREZ, CRUZ;ESCÁMEZ SÁNCHEZ, JUAN;GARCÍA LÓPEZ, RAFAELA;SANZ PONCE, ROBERTO;LÓPEZ FRANCÉS, INM
Language: Spanish
Published by DESCLEE, EDITORIAL DESCLÉE DE BROUWER, S.A., 2012
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Tradicionalmente la intervención educativa ha estado muy centrada en el sistema educativo formal y en el ámbito familiar, pero durante las últimas décadas ha ido adquiriendo cada vez más importancia la educación en contextos no formales e informales, pues r…esulta evidente que las personas se construyen como tales a partir de las experiencias realizadas en los diversos escenarios en los que viven, en los que trabajan y en los que se relacionan. . . . El contexto social constituye un elemento educativo de primer orden y resulta básico para la construcción de la identidad de las personas y para el desarrollo de su personalidad. Partiendo de esta realidad, en el presente libro abordamos los temas que consideramos más relevantes y actuales de la Pedagogía Social: la exclusión social, la educación a lo largo de toda la vida, la educación del ocio y del tiempo libre, la educación para una ciudadanía intercultural, la profesión del mediador cultural, la educación para la igualdad y la prevención de la violencia de género, la intervención educativa ante las nuevas y la viejas adicciones. En los mismos se plantean reflexiones teóricas y propuestas de intervención educativa que nos permitan avanzar hacia la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. . . . Cruz Pérez Pérez, Doctor en Pedagogía y director del departamento de Teoría de la Educación de la Universidad de Valencia.Juan Escámez Sánchez, Doctor en Filosofía, catedrático de universidad y director del Instituto Universitario de Investigación de Teoría de la Educación de la Universidad Católica de Valencia.Rafaela García López, Doctora en Pedagogía, Licenciada en Psicología, catedrática del departamento de Teoría de la Educación de la Universidad de Valencia.Roberto Sanz Ponce, Doctor en Ciencias de la Educación, director de la revista Edetania.Inmaculada López Francés, Licenciada en Pedagogía e Investigadora en formación del departamento de Teoría de la Educación de la universidad de Valencia. LIBRO.
HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA. TOMO III. SIGLOS XVIII Y XIX
CATENA, ELENA / CASO GONZÁLEZ, JOSÉ MIGUEL / ARCE, JOAQUÍN / ANDIOC, RENÉ / ZAVALA, IRIS M. / FERRERAS, JUAN IGNACIO / CALVO SANZ, ROBERTO / CASALDUERO, JOAQUÍN
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Rústica (Tapa blanda). Condition: Bien. Sin cubierta. Materia: Literatura. Tipo de artículo: Libro. ISBN: 84-306-2118-0. Idioma: Español. Ciudad: Madrid. Características físicas: Libro en buen estado. Estado: Bien. Ubicación: R11B4-169. Historia de la literatura española. Tomo III: Siglos XVIII y XIX es una obra colectiva elabor…ada por Elena Catena, José Miguel Caso González, Joaquín Arce, René Andioc, Iris M. Zavala, Juan Ignacio Ferreras, Roberto Calvo Sanz y Joaquín Casalduero, bajo la coordinación de José María Díez Borque. Publicado en 1980 por Taurus Ediciones en Madrid, el volumen se integra en un proyecto sistemático dedicado al estudio histórico y crítico de la literatura española. Este tomo aborda los siglos XVIII y XIX, analizando autores, corrientes y transformaciones estéticas que configuran la evolución literaria del periodo. Concebido con finalidad académica, el libro ofrece una visión estructurada y documentada, destinada a estudiantes e investigadores interesados en la historia literaria española. LIBRO.
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Actualmente, adolescentes y jóvenes han integrado los espacios digitales como parte fundamental de su desarrollo personal, social y emocional; las redes sociales no constituyen un espacio accesorio, sino un escenario central donde se construyen vínculos, se negocia la id…entidad y se busca reconocimiento y pertenencia. Las redes sociales se han convertido en espacios donde proliferan discursos de odio y formas de violencia simbólica que, en muchas ocasiones, pasan desapercibidas o se normalizan. Racismo, xenofobia, homofobia, misoginia, aporofobia y otras formas de intolerancia encuentran en estos entornos un canal de difusión potente, con un alcance que trasciende fronteras geográficas y sociales. Estos discursos no solo generan un clima social hostil, sino que afectan de manera profunda al bienestar emocional, psicológico y social de quienes los reciben y también de quienes los observan de forma pasiva y reiterada. Desde un enfoque preventivo, resulta necesario articular estrategias que ayuden a dotar a estos adolescentes y a sus educadores -familias y docentes- de las herramientas suficientes para identifi. LIBRO.
EL DINAMISMO DEL SISTEMA LINGÜÍSTICO: OPERADORES Y CONSTRUCCIONES DEL ESPAÑOL
Fuentes Rodríguez, Catalina; Briz Gómez, Antonio; Company Company, Concepción; Garcés Gómez, María Pilar; González Márquez, Sara; González Sanz, Marina; Marcovecchio, Ana Msaría; Agosto, Silvia Eva; Perea Siller, Francisco Javier; Ruiz-González, Natalia; Sainz González, Eugenia; Aldama Pando, Isamary; Combettes, Bernard; Cuadros Muñoz, Roberto; Fernández Alcaide, Marta; Gil Y Martínez, Paula; Gutiérrez Ordoñez, Salvador; Reyes Núñez, Miriam Heila; Martín Del Barrio, Irene; Martínez Vázquez, Montserrat; Meléndez Quero, Carlos; Prestigiacomo, Carla; Ruiz Martínez, Ama M.; Martí Sánchez, Manuel; Cortés Rodríguez, Luis; Sánchez Villanueva, Antonia; Hernández Guerra, Conchi; Fernández Gómiz, Sara; Soler Bonafont, M.ª Amparo; Di Nunno, Valentina; Vande Casteele, And
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Nuevo. Condition: En venta.
Fundamentos e Historia de la Educaci?n: Un di?logo pedag?gico (Obras B?sicas) (Spanish Edition)
Sanz Ponce, Roberto; Azqueta Díaz De Alda, Arantxa; López Luján, Elena
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Seller: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermanyBiblios
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Seller: AG Library, Malaga, MA, SpainAG Library
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Ser docente, hoy, al igual que ayer, es una tarea compleja. Tarea que no está al alcance de cualquiera que quiera estudiar Magisterio, ya que se requiere de un talento y de un talante especial. Si nos centramos en el nivel educativo más temprano, la Educación Infantil, seguramente apreci…emos -en su doble significado: el de percibir y el de valorar- unas cualidades y unas habilidades concretas entre el profesorado, que definen y caracterizan a este colectivo. La Educación Infantil es pasión por la enseñanza, preocupación por el alumnado, innovación educativa, sentimiento, espontaneidad, curiosidad, crecimiento y grandes dosis de paciencia, templanza y adaptabilidad. Es poner al alumno en el centro del proceso ?como debería ser siempre y en todo nivel educativo-, adaptarse al contexto, a la realidad del alumnado y de sus necesidades, es agacharse, bailar, cantar, dramatizar y mancharse las manos de colores, de arcilla o de plastilina. Es entender la educación a largo plazo, plantar la semilla del conocimiento y de la curiosidad, del deseo de aprender, de la autonomía, la libertad y la responsabilidad. Es convertirse en modelo, en guía de aprendizaje, en creador de sueños e ilusiones, en contrapeso familiar y social, si las condiciones así lo demandan. Ser hoy docente, al igual que ayer, es un servicio a la sociedad. Es forjar a los ciudadanos del mañana, construido desde hoy, comprometidos, respetuosos y defensores de valores y principios que nos hacen cada vez mejores. Es formar personas en serio y no en serie, crear un mundo mejor y más justo, permitir a las generaciones venideras disfrutar de una vida digna. Este libro tiene por objetivo fundamental describir y descubrir las competencias y habilidades para convertirse en un buen docente. Un docente que gestiona adecuadamente su aula, que motiva, inspira y desarrolla todos y cada uno de los talentos de sus estudiantes. Un docente capaz de afrontar los conflictos que surgen a diario, con herramientas y técnicas eficaces para detectar, prevenir e intervenir ante cualquier ?problema? que distorsione el proceso educativo y/o el desarrollo personal del alumnado. Un docente que educa en valores, con su ejemplo y con estrategias metodológicas adecuadas, que reconoce al niño como un ser con derechos y los vivencia -enseña- en el aula, permitiendo desarrollar el derecho a participar. Un docente que implementa diferentes metodologías y tiene en cuenta los avances de la neuropedagogía, así como diferentes pedagogías alternativas que provocan un aprendizaje sociocívico. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
El profesorado de Educaci?n Primaria: Retos y desaf?os en la escuela del siglo XXI (Obras B?sicas) (Spanish Edition)
Sanz Ponce, Roberto; Serrano Sarmiento, Ángela; Giménez-Beut, Juan A.
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Fundamentos E Historia De La Educacion.(Obras Basicas)
Sanz Ponce, Roberto; Azqueta Díaz De Alda, Arantxa; López Luján, Elena
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Seller: Majestic Books, Hounslow, United KingdomMajestic Books
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El profesorado de Educaci?n Secundaria: Ante las demandas educativas actuales
Sanz Ponce, Roberto; Serrano Sarmiento, Ángela; Giménez-Beut, Juan A.
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Seller: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermanyBiblios
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Seller: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, SpainKALAMO BOOKS
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Nuevo. Condition: En venta.
El profesorado de Educaci?n Primaria: Retos y desaf?os en la escuela del siglo XXI (Obras B?sicas) (Spanish Edition)
Sanz Ponce, Roberto; Serrano Sarmiento, Ángela; Giménez-Beut, Juan A.
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Seller: Majestic Books, Hounslow, United KingdomMajestic Books
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