Rosa Rafaela (41 results)

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Condition: New. Idioma/Language: Español. Hablar de inclusión como respuesta a la diversidad en un siglo XXI que ya tiene un recorrido temporal relevante, y tras varias décadas desde la irrupción, y hasta explosión, conceptual del término, puede plantear al lector, en un primer momento, una especie de deja vu. Pero los autores de esta obra entendemos que no es así. Los constructos, los paradigmas, sobre todo los que se configuran en contextos sociales y educativos, a menudo emergen o se generan en un marco mental de pensamiento en el cual predomina lo axiológico y lo que sus propulsores piensan que debe ser, con una importante «fisura», positiva y deliberadamente proactiva y dialéctica, con el poder ser; en definitiva, con la realidad que debería ser impregnada por los diferentes profesionales de la intervención social y educativa en los diferentes meso- y microsistemas sociales y educativos. Así, el colectivo de autores que hemos elaborado esta obra, de perfiles diversos pero que compartimos el compromiso con la inclusión como un principio vivo y actual, y como vector esencial para lograr una respuesta educativa y social cada vez con cotas más altas de equidad y justicia, revisamos la situación actual del proyecto inclusivo en diferentes escenarios. En su conjunto, se expone una fotografía a modo de mosaico de cómo se está recorriendo dicha distancia, inicialmente «fractura», entre lo deseado y axiológico, entre lo posible y pragmático. Pretendemos contribuir a este desafío de avanzar en la inclusión como respuesta a la diversidad; un reto de largo recorrido en el que es preciso un continuo análisis e impulso para una renovación constante del compromiso inclusivo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Early Childhood Education is considered to be the primary stage for the acquisition of knowledge and has the function of integrally forming the child. As such, the social role of the Physical Education teacher at this stage is indispensable. In this sense, it is important to provide some reflections on the power of games and play as a pedagogical possibility for the development of Physical Education. This book offers a systematic review of the contribution of games and play in early childhood physical education. The consensual discussion unveiled by the existing theoretical contribution is that games and play are an integral part of children's culture and using them as a pedagogical possibility can be a powerful teaching and learning tool. We wish you a pleasant reading.…

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Paperback. Condition: Brand New. 52 pages. 8.66x5.91x0.12 inches. In Stock.

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"Hablar de inclusión como respuesta a la diversidad en un siglo XXI que ya tiene un recorrido temporal relevante, y tras varias décadas desde la irrupción, y hasta explosión, conceptual del término, puede plantear al lector, en un primer momento, una especie de deja vu. Pero los autores de esta obra entendemos que no es así.…

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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Souza AdreezaAdreeza Rodrigues de Souza has a degree in Physical Education (Faculdade Unigran Capital) and a post-graduate degree in Clinical and Institutional Psychopedagogy (IEPAT).Early Childhood Education is considered to be .…

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