Peper Martin (16 results)

Broschur. Condition: gut. 123 S. ; 21 cm, Einbandecke leicht geknickt. Sprache: deu.

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Paperback. Condition: New. 3., erweiterte und überarbeitete.

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Paperback. Condition: Brand New. 490 pages. German language. 6.69x0.71x9.45 inches. In Stock.

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Condition: New. Prof. Dr. Lothar Schmidt-Atzert, bis 2017 Professor fuer Psychologische Diagnostik an der Philipps-Universitaet Marburg, arbeitet nun an derNeu- und Weiterentwicklung von psychologischen Tests und der Aktualisierung von Lehrbuchtexten. Prof. Dr. Marie Henneck.

Softcover. Condition: Gut. 3., erweiterte und überarbeitete. 431 S. !! Filzstiftstrich hinten im Buch!! Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, innen alles in Ordnung. Z261029ah06 ISBN: 9783170420090 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800.

Paperback. Condition: New. 3., erweiterte und überarbeitete.

Condition: gut. Emotionspsychologie: Ein Lehrbuch (Kohlhammer Standards Psychologie) In deutscher Sprache. pages.

hardcover. Condition: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Wirkung emotional beanspruchender Situationen auf Lern- und Gedächtnisleistungen, insbesondere das stimmungskongruente Lernen, ist vielfach im Labor untersucht worden. Da die Bedeutung dieser Laborbefunde für reale Lebensumstände unklar ist, befasst sich diese Arbeit mit den Wechselwirkungen von Lernsituationen und -materialien unter Feldbedingungen. Auf der Grundlage der Methoden des ambulanten psychophysiologischen Monitorings der Forschungsgruppe Psychophysiologie der Universität Freiburg im Breisgau wurde ein neuer Ansatz realisiert - das interaktive Assessment von Lern- und Gedächtnisfunktionen als kombinierte psychophysiologisch-behaviorale Registrierung mit aktivierungsabhängiger Reizdarbietung und digitaler Aufzeichnung von Verhaltensreaktionen im Feld. Die Ergebnisse belegen die Komplexität der unter natürlichen Bedingungen wirksamen Einflussfaktoren. Stimmungskongruente Lerneffekte setzen nicht nur bestimmte emotionale Befindlichkeiten, sondern auch Intensitäten der psychophysiologischen Aktivierung zum Lernzeitpunkt voraus. Der kombinierte Labor-Feld-Vergleich mit multimodaler und interaktiver Datenerfassung kann dazu beitragen, diejenigen situativen und personalen Faktoren herauszuarbeiten, welche Lernen und Gedächtnis im Labor und im realen Leben modulieren. 156 pp. Deutsch.…

Gebunden. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Wirkung emotional beanspruchender Situationen auf Lern- und Gedaechtnisleistungen, insbesondere das stimmungskongruente Lernen, ist vielfach im Labor untersucht worden. Da die Bedeutung dieser Laborbefunde fuer reale Lebensumstaende unklar ist, befasst sic.…

Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die Wirkung emotional beanspruchender Situationen auf Lern- und Gedächtnisleistungen, insbesondere das stimmungskongruente Lernen, ist vielfach im Labor untersucht worden. Da die Bedeutung dieser Laborbefunde für reale Lebensumstände unklar ist, befasst sich diese Arbeit mit den Wechselwirkungen von Lernsituationen und -materialien unter Feldbedingungen. Auf der Grundlage der Methoden des ambulanten psychophysiologischen Monitorings der Forschungsgruppe Psychophysiologie der Universität Freiburg im Breisgau wurde ein neuer Ansatz realisiert ¿ das interaktive Assessment von Lern- und Gedächtnisfunktionen als kombinierte psychophysiologisch-behaviorale Registrierung mit aktivierungsabhängiger Reizdarbietung und digitaler Aufzeichnung von Verhaltensreaktionen im Feld. Die Ergebnisse belegen die Komplexität der unter natürlichen Bedingungen wirksamen Einflussfaktoren. Stimmungskongruente Lerneffekte setzen nicht nur bestimmte emotionale Befindlichkeiten, sondern auch Intensitäten der psychophysiologischen Aktivierung zum Lernzeitpunkt voraus. Der kombinierte Labor-Feld-Vergleich mit multimodaler und interaktiver Datenerfassung kann dazu beitragen, diejenigen situativen und personalen Faktoren herauszuarbeiten, welche Lernen und Gedächtnis im Labor und im realen Leben modulieren. 156 pp. Deutsch.…

Buch. Condition: Neu. Emotionen, Lernen und Gedächtnis im Lebensalltag | Interaktives psychophysiologisches Monitoring in Labor und Feld | Martin Peper (u. a.) | Buch | 156 S. | Deutsch | 2011 | Peter Lang | EAN 9783631617861 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand. …