Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2014
ISBN 10: 3735742874 ISBN 13: 9783735742872
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2014
ISBN 10: 3735742874 ISBN 13: 9783735742872
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by edition iris blaschzok Münster, 1984, 1984
Seller: Verlag Traugott Bautz GmbH, Nordhausen, Germany
78 Seiten, broschiert, guter Zustand.
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Condition: New.
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Language: German
Published by NaN
Seller: Bookbot, Prague, Czech Republic
Softcover. Condition: Fair. Spuren von Feuchtigkeit / Nässe; Leichte Rillen / Abschürfungen / Risse / Knicke.
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by F. Coppenrath Verlag Münster, 1984
Seller: Steffen Günther - Versandantiquariat, Dresden, Germany
8° herausgegeben von Iris Blaschzok; Taschenbuch; 95 S.; Umschlag mit nur minimalen Gebrauchsspuren; sonst guter Zustand; sauber; mit handschr. Widmung Sprache: de 450 gr.
Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2014
ISBN 10: 3735742874 ISBN 13: 9783735742872
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
£ 13.85
Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: New. In.
Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2017
ISBN 10: 3746032881 ISBN 13: 9783746032887
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
£ 14.38
Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: New. In.
Language: German
Published by BoD - Books on Demand 2014-06, 2014
ISBN 10: 3735742874 ISBN 13: 9783735742872
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
PF. Condition: New.
Condition: as new. Wie neu/Like new.
Language: German
Published by Books On Demand 2017-11-23, 2017
ISBN 10: 3746032881 ISBN 13: 9783746032887
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
Paperback. Condition: New.
Language: German
Published by Münster, F. Coppenrath Verlag, Münster, 1984
ISBN 10: 3885472392 ISBN 13: 9783885472391
Seller: Dipl.-Inform. Gerd Suelmann, Meppen, NDS, Germany
First Edition
Taschenbuch. Condition: Gut. 1. Auflage. Autor:Kaiser, Rudolf und Michaela - Titel:Sonnenfänger. Indianische Botschaften; Einband:Taschenbuch,Zustand:Gut, , Verlag:Münster, F. Coppenrath Verlag, Erscheinungsjahr:1984, Erscheinungsort:Münster. Gut erhalten, etwas berieben, etwas abgedunkelt, keine Beschriftungen gefunden. Unten in der Ecke der ersten ca. 40 Seiten sind sauber kleine Figurenkleber eingeklebt, die ein Daumenkino bilden. Stört das Lesen nicht.; Gewicht:130 g.
Language: German
Published by Books On Demand 2015-08-31, 2015
ISBN 10: 3738636099 ISBN 13: 9783738636093
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
Paperback. Condition: New.
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Condition: Brand New. 240 pages. German language. 5.87x0.91x9.02 inches. In Stock.
Language: German
ISBN 10: 3763968369 ISBN 13: 9783763968367
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2015
ISBN 10: 3738636099 ISBN 13: 9783738636093
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
£ 19.39
Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: New. In.
Condition: New.
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Taschenbuch. Condition: Wie neu. 87 S. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 180.
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.06x5.98x0.87 inches. In Stock.
Language: German
Published by St. Peter am Kammersberg (Hrg.), Team 07, 2007
Seller: Antiquariat am Roßacker, Rosenheim, Germany
95 S. Gut erhalten, zahlreiche Abbildungen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 8° (quer), Hardcover/Pappeinband.
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die mit der Inklusion verbundene Anfrage an wissenschaftliche Reflexion vor dem Hintergrund der eigenen Fachlichkeit steht seit Kurzem auf der Agenda der Kunstpädagogik. Der dringende Bedarf an weiterführender Forschung und Konzeptbildung erscheint unmittelbar evident. Welche Bildungspotenziale können die etablierten kunstpädagogischen Positionen in diese wichtigen Schritte einbringen und wie können sie mit inklusionspädagogischen Ausgangspunkten systematisch in Beziehung gesetzt werden Welche Implikationen können daraus für die Entwicklung einer inklusiven Didaktik des Kunstunterrichts abgeleitet werden Und wie bildet sich die Veränderung kunstpädagogischer Praktiken in den Professionalisierungsverläufen angehender Kunstlehrkräfte - und im Konkreten in ihren Haltungen und Überzeugungen - ab Diese Fragen adressiert die Autorin auf der Grundlage rekonstruktiver Forschung: Sie gibt Einblicke in kunstunterrichtliche Lehr- und Lernprozesse und die Entwicklung des professionellen Selbstverständnisses angehender Kunstlehrkräfte. In der Zusammenschau verbindet die Autorin Theorie, Praxis und Empirie auf dem Feld der inklusiven Kunstpädagogik und kartiert den fachlichen Raum zwischen Inklusion und Exklusion sowie zwischen kunstpädagogischen Kulturen und Praktiken. 302 pp. Deutsch.
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die mit der Inklusion verbundene Anfrage an wissenschaftliche Reflexion vor dem Hintergrund der eigenen Fachlichkeit steht seit Kurzem auf der Agenda der Kunstpädagogik. Der dringende Bedarf an weiterführender Forschung und Konzeptbildung erscheint unmittelbar evident. Welche Bildungspotenziale können die etablierten kunstpädagogischen Positionen in diese wichtigen Schritte einbringen und wie können sie mit inklusionspädagogischen Ausgangspunkten systematisch in Beziehung gesetzt werden Welche Implikationen können daraus für die Entwicklung einer inklusiven Didaktik des Kunstunterrichts abgeleitet werden Und wie bildet sich die Veränderung kunstpädagogischer Praktiken in den Professionalisierungsverläufen angehender Kunstlehrkräfte - und im Konkreten in ihren Haltungen und Überzeugungen - ab Diese Fragen adressiert die Autorin auf der Grundlage rekonstruktiver Forschung: Sie gibt Einblicke in kunstunterrichtliche Lehr- und Lernprozesse und die Entwicklung des professionellen Selbstverständnisses angehender Kunstlehrkräfte. In der Zusammenschau verbindet die Autorin Theorie, Praxis und Empirie auf dem Feld der inklusiven Kunstpädagogik und kartiert den fachlichen Raum zwischen Inklusion und Exklusion sowie zwischen kunstpädagogischen Kulturen und Praktiken. 302 pp. Deutsch.
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die mit der Inklusion verbundene Anfrage an wissenschaftliche Reflexion vor dem Hintergrund der eigenen Fachlichkeit steht seit Kurzem auf der Agenda der Kunstpädagogik. Der dringende Bedarf an weiterführender Forschung und Konzeptbildung erscheint unmittelbar evident. Welche Bildungspotenziale können die etablierten kunstpädagogischen Positionen in diese wichtigen Schritte einbringen und wie können sie mit inklusionspädagogischen Ausgangspunkten systematisch in Beziehung gesetzt werden Welche Implikationen können daraus für die Entwicklung einer inklusiven Didaktik des Kunstunterrichts abgeleitet werden Und wie bildet sich die Veränderung kunstpädagogischer Praktiken in den Professionalisierungsverläufen angehender Kunstlehrkräfte - und im Konkreten in ihren Haltungen und Überzeugungen - ab Diese Fragen adressiert die Autorin auf der Grundlage rekonstruktiver Forschung: Sie gibt Einblicke in kunstunterrichtliche Lehr- und Lernprozesse und die Entwicklung des professionellen Selbstverständnisses angehender Kunstlehrkräfte. In der Zusammenschau verbindet die Autorin Theorie, Praxis und Empirie auf dem Feld der inklusiven Kunstpädagogik zusammen und kartiert den fachlichen Raum zwischen Inklusion und Exklusion sowie zwischen kunstpädagogischen Kulturen und Praktiken.
Published by München, Kleingartenanlage SW 03 Flaucher e.V., 2018., 2018
Seller: Antiquariat Hans Hammerstein, München, Germany
Origi.Broschur, gr.4°, ca.80 Blatt. Guter Zustand.
Condition: Gut bis sehr gut. 95 S., 8°, Taschenbuch, kartoniert guter Zustand (Einb. bestossen) 160 gr.