Helena Berg (55 results)

Hardback. Condition: Good. A stunningly illustrated graphic novel about feeling vulnerable and struggling to meet expectations, and about friendship and the power of the imagination. Almost every day, Adrian goes to school with knots in his stomach. He feels different from the other children, and alone. Whenever the teacher calls on him, his heart starts to pound and time stops. But he finds respite in his rich imagination -- a world full of color and joy in which he is a circus performer, capable of spectacular feats. One day Adrian encounters a huge wolfhound that seems to be lost. He names her Heidi, takes her home, and soon the two of them are inseparable. Heidi's comforting presence provides friendship and tranquility, and even enables Adrian to read aloud in front of the class. This brief period of happiness ends when Heidi is reunited with her owner and Adrian finds himself alone again . until a chance meeting leads to a heartwarming discovery. Key Text Features table of contents comic speech bubbles map Correlates to the Common Core State Standards in English Language Arts: CCSS.ELA-LITERACY.RL.3.7 Explain how specific aspects of a text's illustrations contribute to what is conveyed by the words in a story (e.g., create mood, emphasize aspects of a character or setting) CCSS.ELA-LITERACY.RL.4.7 Make connections between the text of a story or drama and a visual or oral presentation of the text, identifying where each version reflects specific descriptions and directions in the text. CCSS.ELA-LITERACY.RL.5.7 Analyze how visual and multimedia elements contribute to the meaning, tone, or beauty of a text (e.g., graphic novel, multimedia presentation of fiction, folktale, myth, poem). CCSS.ELA-LITERACY.RL.6.2 Determine a theme or central idea of a text and how it is conveyed through particular details; provide a summary of the text distinct from personal opinions or judgments. Lidström, Kristin (illustrator).…

Condition: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Lidström, Kristin (illustrator). …

Condition: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Lidström, Kristin (illustrator). …

Hardback. Condition: Good. A stunningly illustrated graphic novel about feeling vulnerable and struggling to meet expectations, and about friendship and the power of the imagination. Almost every day, Adrian goes to school with knots in his stomach. He feels different from the other children, and alone. Whenever the teacher calls on him, his heart starts to pound and time stops. But he finds respite in his rich imagination -- a world full of color and joy in which he is a circus performer, capable of spectacular feats. One day Adrian encounters a huge wolfhound that seems to be lost. He names her Heidi, takes her home, and soon the two of them are inseparable. Heidi's comforting presence provides friendship and tranquility, and even enables Adrian to read aloud in front of the class. This brief period of happiness ends when Heidi is reunited with her owner and Adrian finds himself alone again . until a chance meeting leads to a heartwarming discovery. Key Text Features table of contents comic speech bubbles map Correlates to the Common Core State Standards in English Language Arts: CCSS.ELA-LITERACY.RL.3.7 Explain how specific aspects of a text's illustrations contribute to what is conveyed by the words in a story (e.g., create mood, emphasize aspects of a character or setting) CCSS.ELA-LITERACY.RL.4.7 Make connections between the text of a story or drama and a visual or oral presentation of the text, identifying where each version reflects specific descriptions and directions in the text. CCSS.ELA-LITERACY.RL.5.7 Analyze how visual and multimedia elements contribute to the meaning, tone, or beauty of a text (e.g., graphic novel, multimedia presentation of fiction, folktale, myth, poem). CCSS.ELA-LITERACY.RL.6.2 Determine a theme or central idea of a text and how it is conveyed through particular details; provide a summary of the text distinct from personal opinions or judgments. Lidström, Kristin (illustrator).…

Paperback. Condition: Very Good. First Edition. Tremont, IL: Major Poets Chapter, American Poets Fellowship Society 1971. First edition. Magazine. Pictorial wrappers [about 5.5" x 8.5"], saddle-stapled, unpaginated. Near fine with very light wear wb21E.

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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condition: New. Die Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft fuer Medien in der Wissenschaft e.V. an der Universitaet Duisburg-Essen geben einen Einblick in die aktuelle Debatte zur Digitalisierung und zu ihren Implikationen fuer die Hochschulentwicklung. Die Beitraege des .

Paperback. Condition: Brand New. 184 pages. German language. 5.83x0.79x8.03 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Qualitätsentwicklung an Hochschulen braucht mehr als Instrumente - sie braucht Beteiligung, Dialog und Lernbereitschaft. Dieser Sammelband bündelt praxisorientierte, empirische und theoretische Beiträge zu der Frage, wie gemeinschaftlich gestaltete Qualität an Hochschulen gelingen kann. Welche Chancen und Herausforderungen birgt partizipative Qualitätsentwicklung Wie können Feedbackformate genutzt werden, um Evaluationen stärker dialogisch und entwicklungsorientiert zu gestalten Wie kann eine konstruktive Fehlerkultur dazu beitragen, Innovation zu fördern, statt zu blockieren Die Beiträge bieten vielfältige Perspektiven aus Hochschulpraxis und Qualitätsmanagement. Sie zeigen Wege auf, wie Beteiligung auf Augenhöhe und wechselseitiges Lernen zur Weiterentwicklung von Studium, Lehre und Hochschule beitragen können. Ein Band für alle, die Qualität an Hochschulen nicht nur sichern, sondern aktiv gestalten wollen. 184 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Qualitätsentwicklung an Hochschulen braucht mehr als Instrumente - sie braucht Beteiligung, Dialog und Lernbereitschaft. Dieser Sammelband bündelt praxisorientierte, empirische und theoretische Beiträge zu der Frage, wie gemeinschaftlich gestaltete Qualität an Hochschulen gelingen kann. Welche Chancen und Herausforderungen birgt partizipative Qualitätsentwicklung Wie können Feedbackformate genutzt werden, um Evaluationen stärker dialogisch und entwicklungsorientiert zu gestalten Wie kann eine konstruktive Fehlerkultur dazu beitragen, Innovation zu fördern, statt zu blockieren Die Beiträge bieten vielfältige Perspektiven aus Hochschulpraxis und Qualitätsmanagement. Sie zeigen Wege auf, wie Beteiligung auf Augenhöhe und wechselseitiges Lernen zur Weiterentwicklung von Studium, Lehre und Hochschule beitragen können. Ein Band für alle, die Qualität an Hochschulen nicht nur sichern, sondern aktiv gestalten wollen. 184 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Qualitätsentwicklung an Hochschulen braucht mehr als Instrumente - sie braucht Beteiligung, Dialog und Lernbereitschaft. Dieser Sammelband bündelt praxisorientierte, empirische und theoretische Beiträge zu der Frage, wie gemeinschaftlich gestaltete Qualität an Hochschulen gelingen kann. Welche Chancen und Herausforderungen birgt partizipative Qualitätsentwicklung Wie können Feedbackformate genutzt werden, um Evaluationen stärker dialogisch und entwicklungsorientiert zu gestalten Wie kann eine konstruktive Fehlerkultur dazu beitragen, Innovation zu fördern, statt zu blockieren Die Beiträge bieten vielfältige Perspektiven aus Hochschulpraxis und Qualitätsmanagement. Sie zeigen Wege auf, wie Beteiligung auf Augenhöhe und wechselseitiges Lernen zur Weiterentwicklung von Studium, Lehre und Hochschule beitragen können. Ein Band für alle, die Qualität an Hochschulen nicht nur sichern, sondern aktiv gestalten wollen.…

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Condition: New. pp. 248.

Hardcover. Condition: Brand New. 240 pages. 9.50x6.75x0.50 inches. In Stock.

Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This fundamental guide teaches readers the basics of battery design for electric vehicles. Working through this book, you will understand how to optimise battery performance and functionality, whilst minimising costs and maximising durability. Beginning with the basic concepts of electrochemistry, the book moves on to describe implementation, control and management of batteries in real vehicles, with respect to the battery materials. It describes how to select cells and batteries with explanations of the advantages and disadvantages of different battery chemistries, enabling readers to put their knowledge into practice and make informed and successful design decisions, with a thorough understanding of the trade-offs involved. The first of its kind, and written by an industry expert with experience in academia, this is an ideal resource for both students and researchers in the fields of battery research and development as well as for professionals in the automotive industry extending their interest towards electric vehicles.…

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Hardcover. Condition: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New. The first practical guide to optimizing battery usage in electric vehicles, covering materials, electrochemistry, implementation and control. Num Pages: 250 pages, 125 b/w illus. 10 tables. BIC Classification: THRH; TRC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 182 x 254 x 16. Weight in Grams: 650. . 2015. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

Condition: New. The first practical guide to optimizing battery usage in electric vehicles, covering materials, electrochemistry, implementation and control. Num Pages: 250 pages, 125 b/w illus. 10 tables. BIC Classification: THRH; TRC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 182 x 254 x 16. Weight in Grams: 650. . 2015. 1st Edition. Hardcover. . . . .…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Qualitätsentwicklung an Hochschulen braucht mehr als Instrumente - sie braucht Beteiligung, Dialog und Lernbereitschaft. Dieser Sammelband bündelt praxisorientierte, empirische und theoretische Beiträge zu der Frage, wie gemeinschaftlich gestaltete Qualität an Hochschulen gelingen kann. Welche Chancen und Herausforderungen birgt partizipative Qualitätsentwicklung Wie können Feedbackformate genutzt werden, um Evaluationen stärker dialogisch und entwicklungsorientiert zu gestalten Wie kann eine konstruktive Fehlerkultur dazu beitragen, Innovation zu fördern, statt zu blockieren Die Beiträge bieten vielfältige Perspektiven aus Hochschulpraxis und Qualitätsmanagement. Sie zeigen Wege auf, wie Beteiligung auf Augenhöhe und wechselseitiges Lernen zur Weiterentwicklung von Studium, Lehre und Hochschule beitragen können. Ein Band für alle, die Qualität an Hochschulen nicht nur sichern, sondern aktiv gestalten wollen.…

hardcover. Condition: Gut. 32 Seiten; 9783772509087.3 Gewicht in Gramm: 1.

Condition: New. pp. XIII, 233 S. 65 Abb. 1 Edition NO-PA16APR2015-KAP.

paperback. Condition: New.