Gerrit Althüser (17 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

8°, Brosch. 160 S., mit 29 Farb- u. 2 s/w-Abb. Neuwertiges Ex. // Münster ist eine Stadt der Kunst und auch der Religion. Pablo Picasso, Johannes Brabender, Georg Meistermann und viele andere haben Werke mit biblischen Themen geschaffen, die in Münster zu besichtigen sind: So zum Beispiel Adam und Eva im Paradies, Mose am brennenden Dornbusch, Noach und die Taube . Diese Bilder sind mehr als Illustrationen von biblischen Texten. Sie legen vielmehr diese Texte auf ihre eigene, bildliche Art aus: in Farben, Linien und Flächen. Bildwerke interpretieren ihre Texte. Sie haben Anteil an der langen Deutungsgeschichte biblischer Geschichten und setzen mit ihrer Bildsprache eigene Akzente. Ein Autorenteam der Katholisch-Theologischen Fakultät widmet sich in diesem Band ausgewählten Darstellungen zum Alten Testament im Stadtraum Münsters. Der Betrachtung der Bildwerke wird die Analyse der ihnen zugrunde liegenden alttestamentlichen Texte zur Seite gestellt. Der Band lädt ein, im Gang durch die Stadt Texte aus dem Alten Testament zusammen mit Stationen ihrer bildlichen Deutungsgeschichte zu besichtigen und zu erschließen. ISBN: 9783506728463 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 225.…

Condition: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Ein Reiseführer zu alttestamentlichen Kunstwerken. Hrsg. von Ludger Hiepel, Reinhard Hoeps, Michael Paaß und Gerrit Althüser. Ein Autorenteam der Katholisch-Theologischen Fakultät widmet sich in diesem Band ausgewählten Darstellungen zum Alten Testament im Stadtraum Münsters. Der Betrachtung der Bildwerke wird die Analyse der ihnen zugrunde liegenden alttestamentlichen Texte zur Seite gestellt. Der Band lädt ein, im Gang durch die Stadt Texte aus dem Alten Testament zusammen mit Stationen ihrer bildlichen Deutungsgeschichte zu besichtigen und zu erschließen. Mit Beiträgen von Karina Frehe, Katharina Friedrich, Veronica van Gember, Manuel Heße, Linda Michalke, Anna Reese, Antonia Rehermann, Vivien Röcken, Julia Lisa Sichma, Lena Christin Thiemann und Anna Vaut. 160 Seiten mit 31 meist farbigen Abb., broschiert (Verlag Ferdinand Schöningh 2018). Statt EUR 24,90. Gewicht: 230 g - Softcover/Taschenbuch.…

Hardback. Condition: New.

Originalhardcover. Condition: Sehr gut. 278 S. Einband berieben und leicht verschmutzt, sonst ein sehr gutes Exemplar. - Summary: Literaturverfilmungen gehören seit langem zu den Standardsituationen des Deutschunterrichts. Häufig bleiben die Potentiale des Einsatzes von Verfilmungen aber ungenutzt. Dies ist vor allem der Fall, wenn die Verfilmung nur als Belohnung nach der Lektüre geschaut wird oder ihre Thematisierung im bloßen inhaltlichen Abgleich zur Vorlage verbleibt. Zielführendere Verfahren erarbeiten, wie Verfilmungen Bücher intermedial rezipieren. Der Autor möchte weiter gehen und eine transmediale Konzeption vorlegen, nach der Buch und Film nicht in ein Ableitungsverhältnis gestellt werden. Stattdessen schlägt er vor, sie als zwei medial verschiedene Ausprägungen einer abstrakten Geschichte zu behandeln, um an einer ähnlichen Geschichte mediale Spezifika und die mediale Bedingtheit von Bedeutung zu analysieren. - Inhalt: 1. Einleitung -- 2. Bausteine zu einer Theorie der Literaturverfilmungen für Kinder- und Jugendliche -- 2.1 Bestimmung von Kinder- und Jugendfilm -- 2.1.1 Kinder- und Jugendfilm - Eine Analogie zur Kinder- und Jugendliteratur? -- 2.1.2 Merkmalsgeleitete Arbeitsdefinition: Kinder- und Jugendfilm -- 2.1.3 Der Familienfilm als Sonderfall -- 2.1.4 Literaturverfilmungen für Kinder- und Jugendliche -- 2.2 Bestimmung von Literaturverfilmung -- 2.2.1 Forschungsgeschichte und bestehende Definitionsansätze -- 2.2.2 Verfilmung als Phänomen intermedialer Intertextualität -- 2.2.3 Arten der Verfilmung -- 2.2.4 Verfilmung: Weite und enge Definition -- 2.2.5 Literarische Gattungen, bild-text-literarische Vorlagen und Fiktionalität -- 2.2.6 Zum Begriff "Literaturverfilmung" - Eine Apologie -- 3. Literaturverfilmungen im transmedialen Deutschunterricht -- 3.1 Mediendidaktische Ausgangspunkte -- 3.1.1 Der Begriff des Mediums -- 3.1.2 Bisherige Konzeptionen: Medienintegrativer, intermedialer und symmedialer Deutschunterricht -- 3.2 Für eine transmediale Herangehensweise -- 3.2.1 Begriffsklärung "Transmedialität" -- 3.2.2 Transmedialität und Verfilmungen -- 3.2.3 Verfilmungen im transmedialen Deutschunterricht -- 3.2.4 Narratologie und Semiotik und andere Vergleichszugänge -- 4. Medial spezifische Gestaltungsmittel von Film und Literatur -- 4.1 Semiotische Differenzen -- 4.1.1 Vorüberlegungen zur medienkomparativen Semiotik -- 4.1.2 Literatur als symbolisches Medium -- 4.1.3 Die Ikonizität des Films -- 4.1.4 Indexikalische Elemente des Films -- 4.1.5 Synthetik statt Linearität -- 4.1.6 Sinnlichkeit statt Diskursivität? -- 4.1.7 Zwischenfazit -- 4.2 Narratologische Differenzen -- 4.2.1 Der Erzähler in der narrativen Literatur -- 4.2.2 Die Problematik des Voice Over: Erzählerfiguren im Film -- 4.2.3 Die Debatte um den Filmerzähler -- 4.2.4 Zwei Instanzen statt einer Figur: VEI und SEI -- 4.2.5 Filmische Perspektivdarstellung -- 4.2.6 Literarische Distanz und filmische Szenen -- 4.2.7 Zeit im Film -- 4.2.8 Zwischenfazit -- 5. Zur Umsetzung der transmedialen Arbeit mit Verfilmungen -- 5.1 Ziele der transmedialen Arbeit mit Verfilmungen -- 5.2 Methodik transmedialer Arbeit mit Verfilmungen -- 5.2.1 Roman und Film in narratologischer und semiotischer Perspektive -- 5.2.2 Der Vergleich von Schlüsselausschnitten -- 5.2.3 Film während der Texterarbeitung, Beginn mit dem Film -- 5.2.4 Mischung analytischer und erfahrungsbezogener Methoden -- 6. Beispiel 1: Rico, Oskar und die Tieferschatten -- 6.1 Rico, Oskar und die Tieferschatten als Buch und als Film -- 6.2 Vergleich des Anfangs von Film und Buch -- 6.3 Vergleich einer weiteren Expositionsszene -- 7. Beispiel 2: Tschick -- 7.1 Tschick als Buch und als Film -- 7.2 Vergleich des Anfangs von Film und Buch -- 7.3 Maik vor Gericht in Film und Buch -- 8. Fazit. ISBN 9783631871331 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 513. …

Condition: New. In German.

HRD. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Mose in Münster | Ein Reiseführer zu alttestamentlichen Kunstwerken | Ludger Hiepel | Taschenbuch | 160 S. | Deutsch | 2018 | Brill Schöningh, Ferdinand | EAN 9783506728463 | Verantwortliche Person für die EU: Brill Deutschland GmbH, Robert-Bosch-Breite 10, 37079 Göttingen, productsafety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu.…

Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Literaturverfilmungen gehören seit langem zu den Standardsituationen des Deutschunterrichts. Häufig bleiben die Potentiale des Einsatzes von Verfilmungen aber ungenutzt. Dies ist vor allem der Fall, wenn die Verfilmung nur als Belohnung nach der Lektüre geschaut wird oder ihre Thematisierung im bloßen inhaltlichen Abgleich zur Vorlage verbleibt. Zielführendere Verfahren erarbeiten, wie Verfilmungen Bücher intermedial rezipieren. Der Autor möchte weiter gehen und eine transmediale Konzeption vorlegen, nach der Buch und Film nicht in ein Ableitungsverhältnis gestellt werden. Stattdessen schlägt er vor, sie als zwei medial verschiedene Ausprägungen einer abstrakten Geschichte zu behandeln, um an einer ähnlichen Geschichte mediale Spezifika und die mediale Bedingtheit von Bedeutung zu analysieren.; Dissertationsschrift.…

Hardback. Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Warum ausgerechnet Jamie Als ihr Bruder verschwindet, ahnt Yasmina schnell, dass es sich hierbei nicht um eine normale Entführung handelt. Sie sucht nach ihm und stößt dabei auf ein im Aasee verborgenes Unterwasserreich und dessen schrecklichen Herrscher Tenefum. Im Licht eines geheimnisvollen Kometen trifft sie auf düstere Gestalten und nutzt magische Portale, die Welten miteinander verbinden. Wird Yasmina ihren Bruder retten können, bevor Tenefum seine finsteren Pläne umsetzt.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Warum ausgerechnet Jamie Als ihr Bruder verschwindet, ahnt Yasmina schnell, dass es sich hierbei nicht um eine normale Entführung handelt. Sie sucht nach ihm und stößt dabei auf ein im Aasee verborgenes Unterwasserreich und dessen schrecklichen Herrscher Tenefum. Im Licht eines geheimnisvollen Kometen trifft sie auf düstere Gestalten und nutzt magische Portale, die Welten miteinander verbinden.Wird Yasmina ihren Bruder retten können, bevor Tenefum seine finsteren Pläne umsetzt Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 252 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. In den See und nicht zurück | Ein Münster-Roman | Fanny Schreyber | Taschenbuch | 252 S. | Deutsch | 2024 | BoD - Books on Demand | EAN 9783759704139 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Literaturverfilmungen gehören seit langem zu den Standardsituationen des Deutschunterrichts. Häufig bleiben die Potentiale des Einsatzes von Verfilmungen aber ungenutzt. Dies ist vor allem der Fall, wenn die Verfilmung nur als Belohnung nach der Lektüre geschaut wird oder ihre Thematisierung im bloßen inhaltlichen Abgleich zur Vorlage verbleibt. Zielführendere Verfahren erarbeiten, wie Verfilmungen Bücher intermedial rezipieren. Der Autor möchte weiter gehen und eine transmediale Konzeption vorlegen, nach der Buch und Film nicht in ein Ableitungsverhältnis gestellt werden. Stattdessen schlägt er vor, sie als zwei medial verschiedene Ausprägungen einer abstrakten Geschichte zu behandeln, um an einer ähnlichen Geschichte mediale Spezifika und die mediale Bedingtheit von Bedeutung zu analysieren. 278 pp. Deutsch.…

Gebunden. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In der Arbeit wird eine transmediale Konzeption zur Erschliessung von Literaturverfilmungen im Deutschunterricht entwickelt, nach der Buch und Film als zwei medial verschiedene Auspraegungen einer abstrakten Geschichte zu behandelt werden, um an einer aehnl.…

Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Literaturverfilmungen gehören seit langem zu den Standardsituationen des Deutschunterrichts. Häufig bleiben die Potentiale des Einsatzes von Verfilmungen aber ungenutzt. Dies ist vor allem der Fall, wenn die Verfilmung nur als Belohnung nach der Lektüre geschaut wird oder ihre Thematisierung im bloßen inhaltlichen Abgleich zur Vorlage verbleibt. Zielführendere Verfahren erarbeiten, wie Verfilmungen Bücher intermedial rezipieren. Der Autor möchte weiter gehen und eine transmediale Konzeption vorlegen, nach der Buch und Film nicht in ein Ableitungsverhältnis gestellt werden. Stattdessen schlägt er vor, sie als zwei medial verschiedene Ausprägungen einer abstrakten Geschichte zu behandeln, um an einer ähnlichen Geschichte mediale Spezifika und die mediale Bedingtheit von Bedeutung zu analysieren.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 278 pp. Deutsch.…