Esther Cortada Andreu (10 results)

Condition: As New. : Educació no sexista: Experiències educatives es un libro que recopila experiencias educativas con intervenciones y propuestas relacionadas con contenidos curriculares y prácticas pedagógicas. Abarca diferentes etapas de la enseñanza y ofrece una visión sobre la coeducación en el ámbito escolar. Este libro es el número 17 de la colección Biblioteca de Guix. EAN: 9788478270996 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Educació no sexista Autor: Amparo Blat Gimeno| Pilar Codina Olivé| Esther Cortada Andreu| Lola Grau Vicente| Pilar López Soriano| Mª Teresa Mases Giné| Beatriu Porqueres Giménez| Elisabeth Quesada i Marsa| Montserrat Roset Fábrega| Assumpta Sopeña Nualart| Dolors Vallejo Calderón Editorial: EDITORIAL GRAO Idioma: ca Páginas: 105 Formato: tapa blanda.…

Condition: Nuevo. Niñas y niños en la escuela de otros tiempos editado por Universidad Autónoma de Barcelona. Servi.

rústica tapa blanda. Condition: Muy Bien. ESCUELA MIXTA Y COEDUCACIÓN EN CATALUÑA DURANTE LA 2ª REPÚBLICA. CORTADA ANDREU, Esther. Ministerio de Asauntos Sociales. Instituto de la Mujer, 1988. ISBN 84-7799-018-2. 316 pp. con fotos en texto. Tamaño cuarta mayor. Rústica copn cubierta ilustrada. Ejemplar limpio y bien cuidado, con señales normales de buen uso. …

4º mayor, rústica, buen estado, 316 páginas.

Condition: Nuevo. Nenes i nens a l'escola d'altres temps editado por Universidad Autónoma de Barcelona. Servi.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Buen estado. 1ª Edición. Assaig (illustrator).

Condition: New. Idioma/Language: Catalán. Aquesta obra analitza de forma rigorosa les condicions de treball, les expectatives i els mecanismes de lluita i resistència de les primeres mestres oficials catalanes. L'estudi d'aquest col lectiu és especialment revelador, atès que ens permet conèixer com se'n van sortir les primeres dones que van accedir a un àmbit professional considerat masculí. A mitjan segle XIX el magisteri oficial encara era un col lectiu amb una escassa participació femenina i l'ensenyament formal es vinculava a la figura masculina del mestre d'escola. En canvi, es menyspreava la llarga tradició educativa femenina no formal relacionada amb la cura de la infància i l'aprenentatge artesanal, el llegat de les antigues costures. Aquest doble punt de partida permet plantejar innovadores línies d'anàlisi i qüestionar molts dels tòpics que s'han bastit al voltant del fenomen anomenat feminització de l'ensenyament. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Aceptable. R31909. Ministerio de Asuntos Sociales Firmado por el anterior propietario. 316 pp. S. EDUCACIÓN.

Condition: New.

Condition: Usado- bueno.