Drummer Jens (22 results)
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Vocational Teacher Education in Central Asia : Developing Skills and Facilitating Success
Drummer, Jens (EDT); Hakimov, Gafurjon (EDT); Joldoshov, Mamatair (EDT); Köhler, Thomas (EDT); Udartseva, Svetlana (EDT)
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Published by Springer, 2018
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Vocational Teacher Education in Central Asia : Developing Skills and Facilitating Success
Drummer, Jens (EDT); Hakimov, Gafurjon (EDT); Joldoshov, Mamatair (EDT); Köhler, Thomas (EDT); Udartseva, Svetlana (EDT)
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Vocational Teacher Education in Central Asia : Developing Skills and Facilitating Success
Drummer, Jens (EDT); Hakimov, Gafurjon (EDT); Joldoshov, Mamatair (EDT); Köhler, Thomas (EDT); Udartseva, Svetlana (EDT)
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Vocational Teacher Education in Central Asia : Developing Skills and Facilitating Success
Drummer, Jens (EDT); Hakimov, Gafurjon (EDT); Joldoshov, Mamatair (EDT); Köhler, Thomas (EDT); Udartseva, Svetlana (EDT)
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Series: Book 27 of 36 - Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects
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Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is open access under a CC-BY license. The volume presents papers on vocational education, project-based learning and science didactic approaches, illustrating with sample cases, and with a special focus on Central Asian states. Thematically embedded in the area of Technical Vocational Education and Training (TVET), the book examines the following main topics: project-based learning (PBL), specific didactics with a linkage to food technologies and laboratory didactics, media and new technologies in TVET, evaluation of competencies including aspects of measurement, examination issues, and labour market and private sector issues in TVET, and research methods with a focus on empirical research and the role of scientific networks. It presents outcomes from TVET programmes at various universities, colleges, and teacher training institutes in Central Asia.…
Language: English
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Series: Book 27 of 36 - Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects
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Series: Book 27 of 36 - Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects
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Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book is open access under a CC-BY license. The volume presents papers on vocational education, project-based learning and science didactic approaches, illustrating with sample cases, and with a special focus on Central Asian states. Thematically embedded in the area of Technical Vocational Education and Training (TVET), the book examines the following main topics: project-based learning (PBL), specific didactics with a linkage to food technologies and laboratory didactics, media and new technologies in TVET, evaluation of competencies including aspects of measurement, examination issues, and labour market and private sector issues in TVET, and research methods with a focus on empirical research and the role of scientific networks. It presents outcomes from TVET programmes at various universities, colleges, and teacher training institutes in Central Asia. 240 pp. Englisch.…
Language: English
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Series: Book 27 of 36 - Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects
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Series: Book 27 of 36 - Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects
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Vocational Teacher Education in Central Asia
Drummer, Jens|Hakimov, Gafurjon|Joldoshov, Mamatair|Köhler, Thomas|Udartseva, Svetlana
Language: English
Published by Springer International Publishing, 2018
Series: Book 27 of 36 - Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Open AccessIs the first to interconnect European and Central Asian research on this topic Is published in English and Russian Brings together TVET experts from central Asian states and Germany Invites the reader to app.…
Language: English
Published by Springer International Publishing, Springer International Publishing Mär 2018, 2018
Series: Book 27 of 36 - Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects
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Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book is open access under a CC-BY license. The volume presents papers on vocational education, project-based learning and science didactic approaches, illustrating with sample cases, and with a special focus on Central Asian states. Thematically embedded in the area of Technical Vocational Education and Training (TVET), the book examines the following main topics: project-based learning (PBL), specific didactics with a linkage to food technologies and laboratory didactics, media and new technologies in TVET, evaluation of competencies including aspects of measurement, examination issues, and labour market and private sector issues in TVET, and research methods with a focus on empirical research and the role of scientific networks. It presents outcomes from TVET programmes at various universities, colleges, and teacher training institutes in Central Asia.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 240 pp. Englisch.…
Language: German
Published by Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften AG Co. KG Aug 2015, 2015
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -An Schulen werden immer mehr online basierte Lernplattformen genutzt. Bei der Nutzung von online basierten Lernplattformen verspricht man sich eine Reihe von Verbesserungen im Bereich der Selbstlernkompetenzen. Es wird eine Untersuchung vorgestellt, welche im schulischen Einsatz erprobt hat, in welcher Form Lernangebote auf der Basis von Lernplattformen über das Internet für Schüler bereitgestellt werden können. Hierbei wird aufgezeigt, welche Konsequenzen sich für den Aufbau der Lernplattformen ergeben. Parallel hierzu wird untersucht, wie stark sich die Selbstlernkompetenz von Schülern während der Nutzung von online basierten Lernplattformen verändert. Bei der Nutzung der Lernplattformen wird die Möglichkeit der Kollaboration zwischen den Nutzern (Lehrende und Lerner) als Klassifikationskriterium aus der Sicht eines Lerners eingeführt. Aus den dargestellten Ergebnissen heraus werden allgemeine technische Anforderungen an Lernplattformen abgeleitet. Durch die Umsetzung dieser Forderungen soll sichergestellt werden, dass bei einem Einsatz der Lernplattformen im schulischen Bereich ein optimaler Lernerfolg erreicht werden kann. 220 pp. Deutsch.…
Language: German
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. An Schulen werden immer mehr online basierte Lernplattformen genutzt. Bei der Nutzung von online basierten Lernplattformen verspricht man sich eine Reihe von Verbesserungen im Bereich der Selbstlernkompetenzen. Es wird eine Untersuchung vorgestellt, welche .…
Language: German
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -An Schulen werden immer mehr online basierte Lernplattformen genutzt. Bei der Nutzung von online basierten Lernplattformen verspricht man sich eine Reihe von Verbesserungen im Bereich der Selbstlernkompetenzen. Es wird eine Untersuchung vorgestellt, welche im schulischen Einsatz erprobt hat, in welcher Form Lernangebote auf der Basis von Lernplattformen über das Internet für Schüler bereitgestellt werden können. Hierbei wird aufgezeigt, welche Konsequenzen sich für den Aufbau der Lernplattformen ergeben. Parallel hierzu wird untersucht, wie stark sich die Selbstlernkompetenz von Schülern während der Nutzung von online basierten Lernplattformen verändert. Bei der Nutzung der Lernplattformen wird die Möglichkeit der Kollaboration zwischen den Nutzern (Lehrende und Lerner) als Klassifikationskriterium aus der Sicht eines Lerners eingeführt. Aus den dargestellten Ergebnissen heraus werden allgemeine technische Anforderungen an Lernplattformen abgeleitet. Durch die Umsetzung dieser Forderungen soll sichergestellt werden, dass bei einem Einsatz der Lernplattformen im schulischen Bereich ein optimaler Lernerfolg erreicht werden kann.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 220 pp. Deutsch.…
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Published by Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften AG Co. KG, 2009
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - An Schulen werden immer mehr online basierte Lernplattformen genutzt. Bei der Nutzung von online basierten Lernplattformen verspricht man sich eine Reihe von Verbesserungen im Bereich der Selbstlernkompetenzen. Es wird eine Untersuchung vorgestellt, welche im schulischen Einsatz erprobt hat, in welcher Form Lernangebote auf der Basis von Lernplattformen über das Internet für Schüler bereitgestellt werden können. Hierbei wird aufgezeigt, welche Konsequenzen sich für den Aufbau der Lernplattformen ergeben. Parallel hierzu wird untersucht, wie stark sich die Selbstlernkompetenz von Schülern während der Nutzung von online basierten Lernplattformen verändert. Bei der Nutzung der Lernplattformen wird die Möglichkeit der Kollaboration zwischen den Nutzern (Lehrende und Lerner) als Klassifikationskriterium aus der Sicht eines Lerners eingeführt. Aus den dargestellten Ergebnissen heraus werden allgemeine technische Anforderungen an Lernplattformen abgeleitet. Durch die Umsetzung dieser Forderungen soll sichergestellt werden, dass bei einem Einsatz der Lernplattformen im schulischen Bereich ein optimaler Lernerfolg erreicht werden kann.…
