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ERiK-Methodological Report III: Conceptualisation and Design of the ERiK-Surveys 2022
Language: English
Published by wbv Media GmbH 2023-12-15, 2023
ISBN 10: 3763974571 ISBN 13: 9783763974573
Paperback. Condition: New.
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Paperback. Condition: Brand New. 72 pages. 11.69x8.35x0.28 inches. In Stock.
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Frühe alltagsintegrierte naturwissenschaftliche Bildung: Handreichung für Lehrende
Language: German
Published by Kallmeyer Sche Verlags-, 2018
ISBN 10: 3772712762 ISBN 13: 9783772712760
Paperback. Condition: Brand New. German language. 11.65x8.27x0.79 inches. In Stock.
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Qualität im Grundschulunterricht: Der Einfluss der Elementar- auf die Primarpädagogik (German Edition)
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 55.92
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Add to basketCondition: New. In German.
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Condition: New. pp. 284.
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Bundle. Condition: New. Fuer eine ganzheitliche, auf die Themen der Kinder ausgerichtete Bildung im Kindergarten braucht es gut ausgebildete Erzieherinnen und Erzieher, die als aufmerksame Lernbegleiter zum kindlichen Bildungsprozess im Kindergartenalltag beitragen.Diese Handreichu.
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Qualitaet im Grundschulunterricht
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 3658036656 ISBN 13: 9783658036652
Condition: New.
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Qualität im Grundschulunterricht : Der Einfluss der Elementar- auf die Primarpädagogik
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 3658036656 ISBN 13: 9783658036652
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Im Modellprojekt 'Bildungshaus 3 - 10' kooperieren LehrerInnen des Anfangsunterrichts eng mit ErzieherInnen des Kindergartens. Bei der Vorbereitung und Durchführung gemeinsamer Bildungseinheiten für Kindergarten- und Grundschulkinder werden LehrerInnen dabei mit pädagogischen Konzepten aus der Elementarpädagogik konfrontiert. Doris Drexl untersucht in zwei Studien, inwiefern sich dadurch die Einstellungen zur Unterrichtsgestaltung ändern und ob sich die Qualität des Anfangsunterrichts verbessert. Die Ergebnisse einer Interviewstudie mit am Projekt teilnehmenden LehrerInnen zeigen u. a. ein Bemühen um offenere Unterrichtsformen, um stärkere Berücksichtigung der Individualität des Kindes und einen erweiterten Blick auf das Kind. Eine umfangreiche Unterrichtsbeobachtungsstudie in knapp 60 Grundschulen weist zudem darauf hin, dass die Qualität des Anfangsunterrichts in Modellschulen in einigen Qualitätsmerkmalen besser ist als in entsprechenden Vergleichsschulen.
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Drexl:Qualit?t im Grundschulunterricht, (ger)
Published by Springer VS
ISBN 10: 3658036656 ISBN 13: 9783658036652
Condition: new. Questo è un articolo print on demand.
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Condition: New. Print on Demand pp. 284 24:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
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Condition: New. PRINT ON DEMAND pp. 284.
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Qualität im Grundschulunterricht
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Okt 2013, 2013
ISBN 10: 3658036656 ISBN 13: 9783658036652
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Im Modellprojekt ¿Bildungshaus 3 ¿ 10¿ kooperieren LehrerInnen des Anfangsunterrichts eng mit ErzieherInnen des Kindergartens. Bei der Vorbereitung und Durchführung gemeinsamer Bildungseinheiten für Kindergarten- und Grundschulkinder werden LehrerInnen dabei mit pädagogischen Konzepten aus der Elementarpädagogik konfrontiert. Doris Drexl untersucht in zwei Studien, inwiefern sich dadurch die Einstellungen zur Unterrichtsgestaltung ändern und ob sich die Qualität des Anfangsunterrichts verbessert. Die Ergebnisse einer Interviewstudie mit am Projekt teilnehmenden LehrerInnen zeigen u. a. ein Bemühen um offenere Unterrichtsformen, um stärkere Berücksichtigung der Individualität des Kindes und einen erweiterten Blick auf das Kind. Eine umfangreiche Unterrichtsbeobachtungsstudie in knapp 60 Grundschulen weist zudem darauf hin, dass die Qualität des Anfangsunterrichts in Modellschulen in einigen Qualitätsmerkmalen besser ist als in entsprechenden Vergleichsschulen.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 284 pp. Deutsch.
