Apelojg Benjamin (30 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Paperback. Condition: Brand New. German language. 10.20x7.48x0.39 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Schulalltag ist oft von fehlender Mitarbeit und mangelnder Motivation der Schüler:innen geprägt. Um diesen Umstand entgegenzuwirken und die Lernsituation zu verbessern, stellt das praxisorientierte Buch einen neuen Ansatz vor: Lernen ist ein körperlicher Prozess und im Unterricht müssen Körper und Geist gleichermaßen angesprochen werden. Als Resultat wird eine körperintegrierende Lerntheorie entwickelt, die den Körper als Ausgangspunkt für Lernprozesse versteht und die Methode vermittelt, im Unterricht mit und durch den Körper zu lernen. Es beinhaltet wichtige Hinweise und Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und zeigt mögliche Entwicklungen für die Didaktik und die allgemeine Schullandschaft auf. Der Autor richtet sich vor allem an engagierte Lehrkräfte sowie Pädagoginnen und Pädagogen und zeigt neue Wege auf, um produktive Lernprozesse zu entwickeln und ein wertschätzendes Arbeitsumfeld mit den Lernenden entstehen zu lassen. Wissenschaftler:innen werden angeregt, sich intensiver mit diesem neuen Blickwinkel zu beschäftigen und körperintegrierende Lerntheorien weiter zu verfolgen. 176 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Schulalltag ist oft von fehlender Mitarbeit und mangelnder Motivation der Schüler:innen geprägt. Um diesen Umstand entgegenzuwirken und die Lernsituation zu verbessern, stellt das praxisorientierte Buch einen neuen Ansatz vor: Lernen ist ein körperlicher Prozess und im Unterricht müssen Körper und Geist gleichermaßen angesprochen werden. Als Resultat wird eine körperintegrierende Lerntheorie entwickelt, die den Körper als Ausgangspunkt für Lernprozesse versteht und die Methode vermittelt, im Unterricht mit und durch den Körper zu lernen. Es beinhaltet wichtige Hinweise und Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und zeigt mögliche Entwicklungen für die Didaktik und die allgemeine Schullandschaft auf. Der Autor richtet sich vor allem an engagierte Lehrkräfte sowie Pädagoginnen und Pädagogen und zeigt neue Wege auf, um produktive Lernprozesse zu entwickeln und ein wertschätzendes Arbeitsumfeld mit den Lernenden entstehen zu lassen. Wissenschaftler:innen werden angeregt, sich intensiver mit diesem neuen Blickwinkel zu beschäftigen und körperintegrierende Lerntheorien weiter zu verfolgen. 176 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Schulalltag ist oft von fehlender Mitarbeit und mangelnder Motivation der Schüler:innen geprägt. Um diesen Umstand entgegenzuwirken und die Lernsituation zu verbessern, stellt das praxisorientierte Buch einen neuen Ansatz vor: Lernen ist ein körperlicher Prozess und im Unterricht müssen Körper und Geist gleichermaßen angesprochen werden. Als Resultat wird eine körperintegrierende Lerntheorie entwickelt, die den Körper als Ausgangspunkt für Lernprozesse versteht und die Methode vermittelt, im Unterricht mit und durch den Körper zu lernen. Es beinhaltet wichtige Hinweise und Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und zeigt mögliche Entwicklungen für die Didaktik und die allgemeine Schullandschaft auf. Der Autor richtet sich vor allem an engagierte Lehrkräfte sowie Pädagoginnen und Pädagogen und zeigt neue Wege auf, um produktive Lernprozesse zu entwickeln und ein wertschätzendes Arbeitsumfeld mit den Lernenden entstehen zu lassen. Wissenschaftler:innen werden angeregt, sich intensiver mit diesem neuen Blickwinkel zu beschäftigen und körperintegrierende Lerntheorien weiter zu verfolgen.…

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Condition: New. &Uumlber den AutorDr. Benjamin Apelojg (Jg. 1975) ist akademischer Mitarbeiter an der Universit&#228t Potsdam. Seine Arbeitsschwerpunkte sind: die Rolle von Emotionen und Bed&#252rfnissen in Lehr-/Lernprozessen, K&#246rper & Lernen s.

perfect. Condition: Befriedigend. 136 Seiten; 9783637015180.4 Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Schulalltag ist oft von fehlender Mitarbeit und mangelnder Motivation der Schüler:innen geprägt. Um diesen Umstand entgegenzuwirken und die Lernsituation zu verbessern, stellt das praxisorientierte Buch einen neuen Ansatz vor: Lernen ist ein körperlicher Prozess und im Unterricht müssen Körper und Geist gleichermaßen angesprochen werden. Als Resultat wird eine körperintegrierende Lerntheorie entwickelt, die den Körper als Ausgangspunkt für Lernprozesse versteht und die Methode vermittelt, im Unterricht mit und durch den Körper zu lernen. Es beinhaltet wichtige Hinweise und Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und zeigt mögliche Entwicklungen für die Didaktik und die allgemeine Schullandschaft auf. Der Autor richtet sich vor allem an engagierte Lehrkräfte sowie Pädagoginnen und Pädagogen und zeigt neue Wege auf, um produktive Lernprozesse zu entwickeln und ein wertschätzendes Arbeitsumfeld mit den Lernenden entstehen zu lassen. Wissenschaftler:innen werden angeregt, sich intensiver mit diesem neuen Blickwinkel zu beschäftigen und körperintegrierende Lerntheorien weiter zu verfolgen. 176 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Der Schulalltag ist oft von fehlender Mitarbeit und mangelnder Motivation der Schüler:innen geprägt. Um diesen Umstand entgegenzuwirken und die Lernsituation zu verbessern, stellt das praxisorientierte Buch einen neuen Ansatz vor: Lernen ist ein körperlicher Prozess und im Unterricht müssen Körper und Geist gleichermaßen angesprochen werden. Als Resultat wird eine körperintegrierende Lerntheorie entwickelt, die den Körper als Ausgangspunkt für Lernprozesse versteht und die Methode vermittelt, im Unterricht mit und durch den Körper zu lernen. Es beinhaltet wichtige Hinweise und Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und zeigt mögliche Entwicklungen für die Didaktik und die allgemeine Schullandschaft auf. Der Autor richtet sich vor allem an engagierte Lehrkräfte sowie Pädagoginnen und Pädagogen und zeigt neue Wege auf, um produktive Lernprozesse zu entwickeln und ein wertschätzendes Arbeitsumfeld mit den Lernenden entstehen zu lassen. Wissenschaftler:innen werden angeregt, sich intensiver mit diesem neuen Blickwinkel zu beschäftigen und körperintegrierende Lerntheorien weiter zu verfolgen.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Körper, Geist und Schule | Eine Entdeckungsreise zum lebendigen Lernen | Benjamin Apelojg | Taschenbuch | Unterricht gestalten | 176 S. | Deutsch | 2023 | wbv Media GmbH | EAN 9783763973835 | Verantwortliche Person für die EU: w GmbH & Co. KG, W. Arndt Bertelsmann, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld, service[at]wbv[dot]de | Anbieter: preigu.…

Softcover. Condition: gut. 2010. Personalauswahlentscheidungen zeichnen sich durch eine hohe Komplexität aus. Die damit verbundene Unsicherheit lässt Entscheider vielfach die Verantwortung an teure Personalauswahlverfahren oder an Personalberater abgeben. Diese Arbeit gibt einen Überblick über die bestehende Personalauswahlforschung und zeigt dabei auf, wie das rationale Paradigma in der Personalauswahl Emotionen als Entscheidungshilfe bisher systematisch ausgegrenzt. Denn Personalverantwortliche stoßen im Rahmen der Auswahlentscheidung immer wieder auf die Frage nach dem "richtigen" Verhältnis von Emotionen und Verstand: Kann oder soll ich sogar meinen Gefühlen vertrauen? Um eine Antwort auf diese Frage zu finden, wurden mehrere Entscheider vom Top-Management bis zum Kleinunternehmer befragt. Das Ergebnis ist eine Studie, welche die vielfältigen Strategien im Umgang mit Emotionen in Entscheidungsprozessen analysiert und darstellt. Es wird aufgezeigt, wie Emotionen einerseits Entscheider behindern, stören und Kosten verursachen und wie man anderseits mit einer gewinnbringenden Integration von Emotionen zu besseren Personalentscheidungen gelangen kann. Dabei verknüpft die vorliegende Untersuchung die neuesten Erkenntnisse der Hirnforschung mit der praxisorientierten Welt von Personalentscheidern. Emotionen sind Teil von Entscheidungen. Dies für sich zu erkennen und richtig zu nutzen, führt nach Ansicht des Autors zu besseren und zufriedenstellenderen Entscheidungen. Autor: Benjamin Apelojg, geb. 10.11.1975, gelernter Hotelfachmann und Diplom Kauf-mann, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Potsdam, Trainer und Coach im Bereich Kooperationsmanagement, Unternehmenssimulationen und Entscheidungstrainings. Reihe/Serie: Hochschulschriften zum Personalwesen ; 40 Sprache: deutsch Maße: 150 x 210 mm Wirtschaft Betriebswirtschaft Management BWL HR Bauchentscheidungen Emotions Emotionen Emotion Gefühl Entscheidungsmanagement Grounded Theory Wirtschaft/Management Personalauswahl ISBN-10: 3-86618-469-7 3866184697 ISBN-13: 978-3-86618-469-5 9783866184695 Emotionen in der Personalauswahl: Wie der Umgang mit den eigenen Gefühlen Entscheidungen beeinflusst Hochschulschriften zum Personalwesen ; 40 Benjamin Apelojg Emotionen in der Personalauswahl: Wie der Umgang mit den eigenen Gefühlen Entscheidungen beeinflusst Hochschulschriften zum Personalwesen ; 40 Benjamin Apelojg Personalauswahlentscheidungen HR Bauchentscheidungen Emotions Emotionen Emotion Gefühl Entscheidungsmanagement Grounded Theory Wirtschaft Management Personalselektion Human Relations Personalauswahlverfahren Personalberater Personalauswahlforschung Personalverantwortliche Auswahlentscheidung Entscheider vom Top-Managemen Entscheidungsprozessen Entscheider Personalentscheidungen Hirnforschung Personalentscheider Trainer Coach Kooperationsmanagement Unternehmenssimulationen Entscheidungstraining Wirtschaft Betriebswirtschaft Management BWL EAN (ISBN-13): 9783866184695 ISBN (ISBN-10): 3866184697 Erscheinungsjahr: 2010 Herausgeber: Hampp, Mering 234 Seiten Sprache: ger/Deutsch ISBN/EAN: 3866184697 ISBN: 3-86618-469-7, 978-3-86618-469-5 Autor des Buches: benjamin, apelojg Titel des Buches: beeinflusst, entscheidungen entscheidungen, umgang mit gefühlen, emotionen der personalauswahl Autor/in: Benjamin Apelojg Titel: Hochschulschriften zum Personalwesen; Emotionen in der Personalauswahl - Wie der Umgang mit den eigenen Gefühlen Entscheidungen beeinflusst Verlag: Edition Rainer Hampp 236 Seiten Erscheinungsjahr: 2010 Sprache: Deutsch Wirtschaft Betriebswirtschaft Manager Management Psychologie Personalauswahl Emotionen Bauchentscheidungen Grounded Theory Entscheidungsmanagement In deutscher Sprache. 234 pages. 150 x 210 mm.…