Ziegele Frank (35 results)
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Hardcover. Condition: Very Good. 9400730047 Very Good+; Hardcover; Very light wear to the covers; Unblemished textblock edges; The endpapers and all text pages are clean and unmarked; The binding is excellent with a straight spine; This book will be stored and delivered in a sturdy cardboard box with foam padding; Medium Format…(8.5" - 9.75" tall); Red and blue covers with title in white lettering; 2012, Springer-Verlag Publishing; 196 pages; "Multidimensional Ranking: The Design and Development of U-Multirank (Higher Education Dynamics)," by Frans A. van Vught & Frank Ziegele.
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8°, Brosch. 205 >S. Neuwertiges Ex. // Gewissheiten, die für Hochschulen lange galten, lösen sich auf. Darauf müssen sie reagieren und sich gleichzeitig selbst treu bleiben. Aber wie finden Hochschulen eine passende und zukunftsfähige Profilierung? Frank Ziegele und Ulrich Müller bieten konkrete Handlungsempfehlungen, Beispiele,… Checklisten und Reflexionsfragen. Was müssen Hochschulen tun, um relevant und zukunftsfähig zu bleiben beziehungsweise zu werden? Aus der Sicht von Frank Ziegele und Ulrich Müller müssen sie vor allem eine stimmige Identität entwickeln, die intern wie extern Orientierung gibt und sie von anderen Hochschulen abhebt. Um als Hochschule Relevanz und eine Existenzberechtigung zu haben, reicht ein schön formuliertes Mission Statement nicht aus. In Zukunft werden nur jene Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften eine prägende Rolle spielen, die um ihre spezifischen Stärken wissen und in der Lage sind, auf dieser Basis Antworten auf drängende gesellschaftliche Fragen und Herausforderungen der Gegenwart zu finden. Ein Selbstläufer ist das nicht, denn dafür müssen Hochschulen immer wieder auf wechselnde Rahmenbedingungen und Erwartungshorizonte reagieren. ISBN: 9783709205891 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 268.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Was müssen Hochschulen tun, um relevant und zukunftsfähig zu bleiben beziehungsweise zu werden Aus der Sicht von Frank Ziegele und Ulrich Müller müssen sie vor allem eine stimmige Identität entwickeln, die intern wie extern Orientierung gibt und sie von anderen Hochschulen abhebt. Um als Hoc…hschule Relevanz und eine Existenzberechtigung zu haben, reicht ein schön formuliertes Mission Statement nicht aus. In Zukunft werden nur jene Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften eine prägende Rolle spielen, die um ihre spezifischen Stärken wissen und in der Lage sind, auf dieser Basis Antworten auf drängende gesellschaftliche Fragen und Herausforderungen der Gegenwart zu finden. Ein Selbstläufer ist das nicht, denn dafür müssen Hochschulen immer wieder auf wechselnde Rahmenbedingungen und Erwartungshorizonte reagieren. 205 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Was müssen Hochschulen tun, um relevant und zukunftsfähig zu bleiben beziehungsweise zu werden Aus der Sicht von Frank Ziegele und Ulrich Müller müssen sie vor allem eine stimmige Identität entwickeln, die intern wie extern Orientierung gibt und sie von anderen Hochschulen abhebt. Um als Hoc…hschule Relevanz und eine Existenzberechtigung zu haben, reicht ein schön formuliertes Mission Statement nicht aus. In Zukunft werden nur jene Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften eine prägende Rolle spielen, die um ihre spezifischen Stärken wissen und in der Lage sind, auf dieser Basis Antworten auf drängende gesellschaftliche Fragen und Herausforderungen der Gegenwart zu finden. Ein Selbstläufer ist das nicht, denn dafür müssen Hochschulen immer wieder auf wechselnde Rahmenbedingungen und Erwartungshorizonte reagieren. 205 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Was müssen Hochschulen tun, um relevant und zukunftsfähig zu bleiben beziehungsweise zu werden Aus der Sicht von Frank Ziegele und Ulrich Müller müssen sie vor allem eine stimmige Identität entwickeln, die intern wie extern Orientierung gibt und sie von anderen Hochschulen abhebt. Um als Hoc…hschule Relevanz und eine Existenzberechtigung zu haben, reicht ein schön formuliertes Mission Statement nicht aus. In Zukunft werden nur jene Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften eine prägende Rolle spielen, die um ihre spezifischen Stärken wissen und in der Lage sind, auf dieser Basis Antworten auf drängende gesellschaftliche Fragen und Herausforderungen der Gegenwart zu finden. Ein Selbstläufer ist das nicht, denn dafür müssen Hochschulen immer wieder auf wechselnde Rahmenbedingungen und Erwartungshorizonte reagieren.
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Paperback. Condition: Brand New. 2012 edition. 208 pages. 9.25x6.10x0.47 inches. In Stock.
Language: English
Published by Springer Verlag, 2012
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Hardcover. Condition: Brand New. 2012 edition. 206 pages. 9.25x6.00x0.50 inches. In Stock.
Language: English
Published by Springer, 2014
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Taschenbuch. Condition: Neu. Multidimensional Ranking | The Design and Development of U-Multirank | Frans A. van Vught (u. a.) | Taschenbuch | Higher Education Dynamics | xii | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9789401780933 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[do…t]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Language: English
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - During the last decades ranking has become one of the most controversial issues in higher education and research. It is widely recognized now that, although some of the current rankings can be severely criticized, they seem to be here to stay. In a…ddition, rankings appear to have a great impact on decision-makers at all levels of higher education and research systems worldwide, including in universities. Rankings reflect a growing international competition among universities for talent and resources; at the same time they reinforce competition by their very results. Yet major concerns remain as to the rankings' methodological underpinnings and to their various impacts. This new book presents a comprehensive overview of the current 'state of the art' of ranking in higher education and research, and introduces a completely new approach called 'multidimensional ranking'. In part 1 rankings are discussed in the broader context of quality assurance and transparency in higher education and research. In addition the many current ranking methodologies are analyzed and critized, and their impacts are explored. In part 2 a new approach to ranking is introduced, based on the basic idea that higher education and research institutions have different profiles and missions and that the performances of these institutions should reflect these differences. This multidimensional approach is operationalized in a new multidimensional and user-driven ranking tool, called U-Multirank. U-Multirank is the outcome of a pilot project, sponsored by the European Commission, in which the new ranking instrument was designed and tested at a global scale.
Language: English
Published by Springer, 2012
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Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | During the last decades ranking has become one of the most controversial issues in higher education and research. It is widely recognized now that, although some of the current rankings can be severely criticized, they seem to be here to stay. In a…ddition, rankings appear to have a great impact on decision-makers at all levels of higher education and research systems worldwide, including in universities. Rankings reflect a growing international competition among universities for talent and resources; at the same time they reinforce competition by their very results. Yet major concerns remain as to the rankings' methodological underpinnings and to their various impacts. This new book presents a comprehensive overview of the current 'state of the art' of ranking in higher education and research, and introduces a completely new approach called 'multidimensional ranking'. In part 1 rankings are discussed in the broader context of quality assurance and transparency in higher education and research. In addition the many current ranking methodologies are analyzed and critized, and their impacts are explored. In part 2 a new approach to ranking is introduced, based on the basic idea that higher education and research institutions have different profiles and missions and that the performances of these institutions should reflect these differences. This multidimensional approach is operationalized in a new multidimensional and user-driven ranking tool, called U-Multirank. U-Multirank is the outcome of a pilot project, sponsored by the European Commission, in which the new ranking instrument was designed and tested at a global scale.
Language: English
Published by Springer, 2012
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Gewissheiten, die fuer Hochschulen lange galten, loesen sich auf. Darauf muessen sie reagieren und sich gleichzeitig selbst treu bleiben. Aber wie finden Hochschulen eine passende und zukunftsfaehige Profilierung? Frank Ziegele und Ulrich Mueller bieten konkrete.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Was müssen Hochschulen tun, um relevant und zukunftsfähig zu bleiben beziehungsweise zu werden Aus der Sicht von Frank Ziegele und Ulrich Müller müssen sie vor allem eine stimmige Identität entwickeln, die intern wie extern Orientierung gibt und sie von anderen Hochschulen abhebt. Um als Hoc…hschule Relevanz und eine Existenzberechtigung zu haben, reicht ein schön formuliertes Mission Statement nicht aus. In Zukunft werden nur jene Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften eine prägende Rolle spielen, die um ihre spezifischen Stärken wissen und in der Lage sind, auf dieser Basis Antworten auf drängende gesellschaftliche Fragen und Herausforderungen der Gegenwart zu finden. Ein Selbstläufer ist das nicht, denn dafür müssen Hochschulen immer wieder auf wechselnde Rahmenbedingungen und Erwartungshorizonte reagieren.Passagen Verlag Ges.M.B.H, Walfischgasse 15/12, 1010 Wien 205 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Was müssen Hochschulen tun, um relevant und zukunftsfähig zu bleiben beziehungsweise zu werden Aus der Sicht von Frank Ziegele und Ulrich Müller müssen sie vor allem eine stimmige Identität entwickeln, die intern wie extern Orientierung gibt und sie von anderen Hochschulen abhebt. Um als Ho…chschule Relevanz und eine Existenzberechtigung zu haben, reicht ein schön formuliertes Mission Statement nicht aus. In Zukunft werden nur jene Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften eine prägende Rolle spielen, die um ihre spezifischen Stärken wissen und in der Lage sind, auf dieser Basis Antworten auf drängende gesellschaftliche Fragen und Herausforderungen der Gegenwart zu finden. Ein Selbstläufer ist das nicht, denn dafür müssen Hochschulen immer wieder auf wechselnde Rahmenbedingungen und Erwartungshorizonte reagieren.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Die authentische Hochschule | Frank Ziegele (u. a.) | Taschenbuch | Passagen Wissenschaft - Transformation - Politik | 208 S. | Deutsch | 2024 | Passagen Verlag Ges.M.B.H | EAN 9783709205891 | Verantwortliche Person für die EU: Passagen Verlag Ges.m.b.H., Silvia Protti, Walfischgasse 15, 1010 WIEN, Ö…STERREICH, office[at]passagen[dot]at | Anbieter: preigu.
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Condition: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Language: German
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 1997
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paperback. Condition: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel oder Markierungen enthalten. Lagerspuren.
Language: German
Published by Frankfurt am Main, Lang, 1997
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Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 306 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Language: English
Published by Springer, 2014
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Published by Springer, 2012
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Published by Springer Netherlands Apr 2014, 2014
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -During the last decades ranking has become one of the most controversial issues in higher education and research. It is widely recognized now that, although some of the current rankings can be severely criticized, they seem to be he…re to stay. In addition, rankings appear to have a great impact on decision-makers at all levels of higher education and research systems worldwide, including in universities. Rankings reflect a growing international competition among universities for talent and resources; at the same time they reinforce competition by their very results. Yet major concerns remain as to the rankings' methodological underpinnings and to their various impacts. This new book presents a comprehensive overview of the current 'state of the art' of ranking in higher education and research, and introduces a completely new approach called 'multidimensional ranking'. In part 1 rankings are discussed in the broader context of quality assurance and transparency in higher education and research. In addition the many current ranking methodologies are analyzed and critized, and their impacts are explored. In part 2 a new approach to ranking is introduced, based on the basic idea that higher education and research institutions have different profiles and missions and that the performances of these institutions should reflect these differences. This multidimensional approach is operationalized in a new multidimensional and user-driven ranking tool, called U-Multirank. U-Multirank is the outcome of a pilot project, sponsored by the European Commission, in which the new ranking instrument was designed and tested at a global scale. 208 pp. Englisch.
