Werner Weiser (13 results)

Staplebound paperback. Condition: As New. No markings. Sheet translating key terms into English laid in. In German. Always securely packed. Professional booksellers since 1994. Satisfaction guaranteed.

Paperback. Binding a bit discoloured, some slight traces of use, else in (very) good condition. Text in English. Please see description or ask for photos.

42 Seiten, ca. 120 Abb. Kart. Unfortunately, deliveries to the USA are not possible at this time.

Taschenbuch. 69 S. Einband gering berieben u. bestaubt u. etw. vergilbt, Kanten gering bestoßen L05 *.* Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 480.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: Sehr gut. (7), 44 Seiten. Mit zahlreichen Illustrationen. Sauberes, sehr gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 499 Gr. 8° (22,5-25 cm). Illustrierte Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].

1. Auflage Broschur Ordentlich. Condition: 0. Materiell sehr ordentliche, illustrierte Broschur mit intakter Bindung, nicht ganz sauber. Buchblock einwandfrei, weitestgehend sauber, einige handschriftliche Ergänzungen. 3 Bl., 84 Seiten. Text-/Bildband, rechtsseitig 42 Seiten mit 126 Abbildungen von 42 Kameras (jeweils Front, Rücken, Kopf ), linksseitig technische Angaben. 0,3 Kg. 17 x 24,5 Cm. Gewicht in Gramm: 300.

Gr.-8°. Originalbroschur. Condition: Gut. 1. Auflage. 44 S. Mit zahlr. Abb. Gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 55 S. : mehr. Bl. Abb. ; 8 Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 145.

Gr. 8°. 70 S. + 70 Bildtafeln. ill. OKart. gutes Ex. EA. Sprache: englisch.

136 S. + ca. 136 s/w Taf. 4° Kart. *neuwertig*.

Softcover. Condition: neu. 1. Auflage. Studien zur Schulpädagogik, Band 31 324 pages. 26 Mathematikdidaktiker aus Deutschland und Kanada behandeln in 20 Beiträgen klassische und aktuelle Themen, die Mathematikunterricht in der Grundschule betreffen. Viele Beiträge haben auch empirische Teile. Neben einigen kulturgeschichtlichen Themen geht es um die Frage, wie bei den SchĂĽlern arithmetisches und geometrisches Verständnis geschaffen werden kann, das diese sinnvoll in ihrer Umwelt anwenden kĂ nnen. Mit folgenden Beiträgen: Ăbersehenes, Vergessenes, Ungewohntes? Entwicklung und Erprobung einer Lernumgebung zur Durchlaufbarkeit von Netzen Student's conceptions of effort related to mathematical achievement Was ist gleich bei Verhältnisgleichheit? Parkettieren in der Grundschule - vom Zufall gesteuert? Die Wissensform des Formelwissens "Wann fängt das Beweisen an? Jedenfalls, ehe es einen Namen hat." Lehrerkognitionen zum erarbeitenden Unterrichtsgespräch Zur Schwierigkeit einfacher multiplikativer Textaufgaben "Es dient einem jeglichen Stand." - Eine Erinnerung an den Elementarlehrer Daniel SchĂĽrmann (1752 - 1838) Wahrnehmung und Phantasie im Mathematikunterricht der Grundschule "Der Tangram-Zauberer" - Eine fächerverbindende computerbezogene Lernumgebung zur Geometrie in der Grundschule.

4°. 136 S. m. zahlr. Abb. Ppbd.