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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: as new. Wie neu/Like new.
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Problem-based Learning: Kompetenzen fördern, Zukunft gestalten (German Edition)
Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2016
ISBN 10: 3739243783 ISBN 13: 9783739243788
Condition: Gebraucht - Sehr gut. 2016 - SEHR GUTER ZUSTAND - TASCHENBUCH - H4.
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Condition: Gebraucht - Gut. hep Verlag - 5. Auflage - h4.
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Condition: Gebraucht - Gut. Hep Verlag - 5. Auflage - h4.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Softcover. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Bibl.-Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. AC1793 9783039055142 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Problem-based Learning -Language: german
Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2016
ISBN 10: 3739243783 ISBN 13: 9783739243788
Condition: New.
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Problem-based Learning -Language: german
Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2016
ISBN 10: 3739243783 ISBN 13: 9783739243788
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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![Stock image for Supervision und Organisationsberatung im Bildungsbereich [Broschiert] by Elis... for sale by BuchZeichen-Versandhandel](https://pictures.abebooks.com/isbn/9783039051083-uk-300.jpg)
Condition: Gebraucht - Gut. hep Verlag - 1. Auflage - h4.
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Grenzmanagement. Resonanz - Gestalten von Organisationen in flüchtigen Zeiten 1.
Language: German
Published by Bern : hep-Verl. , 2009, 2009
ISBN 10: 3039055143 ISBN 13: 9783039055142
Seller: Wissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG, Köln, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: sehr gut. 134 S., Abb., 22 cm, Schnittkante mit Markierung. Sprache: Deutsch.
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Problem-based Learning:Kompetenzen fordern, Zukunft gestalten
Language: German
Published by BoD - Books on Demand 2016-05, 2016
ISBN 10: 3739243783 ISBN 13: 9783739243788
PF. Condition: New.
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Problem-based Learning: Kompetenzen fördern, Zukunft gestalten (German Edition)
Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2016
ISBN 10: 3739243783 ISBN 13: 9783739243788
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
£ 41.91
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Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: New. In.
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Problem-based Learning -Language: german
Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2016
ISBN 10: 3739243783 ISBN 13: 9783739243788
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: New.
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Condition: New. Der Prof. als Coach - Kompetent beraten als SchluesselkompetenzBeratung ist fuer viele Lehrende eine ungeliebte Pflicht. Die AutorInnen zeigen Chancen auf, die Beratung fuer Studierende und Lehrende bereithaelt. Zugleich stellen sie Methoden zur Verfuegung, wie .
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Problem-based Learning -Language: german
Language: German
Published by Bod - Books on Demand, 2016
ISBN 10: 3739243783 ISBN 13: 9783739243788
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Ausbildung der Ausbildenden
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -'Ausbildung der Ausbildenden' ist seit beinahe zwanzig Jahren das Standardwerk für die Aus und Weiterbildung in der Erwachsenenbildung. Nun erscheint es in einer stark überarbeiteten Neuauflage. Grundlagentexte wie Materialien zur Bearbeitung von Praxissituationen wurden sorgfältig auf ihre Aktualität hin überprüft und an die sich wandelnden Herausforderungen angepasst, insbesondere in den Bereichen Beratung, Gestaltung von Bildungsorganisationen und Lernen von Erwachsenen. Über alle sieben Kapitel ziehen sich neu Ausführungen zum digitalen Lernen. 496 pp. Deutsch.
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Ausbildung der Ausbildenden
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -'Ausbildung der Ausbildenden' ist seit beinahe zwanzig Jahren das Standardwerk für die Aus und Weiterbildung in der Erwachsenenbildung. Nun erscheint es in einer stark überarbeiteten Neuauflage. Grundlagentexte wie Materialien zur Bearbeitung von Praxissituationen wurden sorgfältig auf ihre Aktualität hin überprüft und an die sich wandelnden Herausforderungen angepasst, insbesondere in den Bereichen Beratung, Gestaltung von Bildungsorganisationen und Lernen von Erwachsenen. Über alle sieben Kapitel ziehen sich neu Ausführungen zum digitalen Lernen. 496 pp. Deutsch.
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Paperback Sep 01, 2019. Condition: gebraucht; wie neu.
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Die Fuehrung in Expert*innenorganisationen gilt als komplexe und anspruchsvolle Aufgabe: Die hochqualifizierten Mitarbeitenden fuehlen sich eher der Profession als der Organisation verpflichtet und inhaltliche Fachexpertise wird meist staerker gewichtet als Fue.
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Softcover. Condition: Gut bis sehr gut. «Ausbildung der Ausbildenden» ist seit beinahe zwanzig Jahren das Standardwerk für die Aus und Weiterbildung in der Erwachsenenbildung. Nun erscheint es in einer stark überarbeiteten Neuauflage. Grundlagentexte wie Materialien zur Bearbeitung von Praxissituationen wurden sorgfältig auf ihre Aktualität hin überprüft und an die sich wandelnden Herausforderungen angepasst, insbesondere in den Bereichen Beratung, Gestaltung von Bildungsorganisationen und Lernen von Erwachsenen. Über alle sieben Kapitel ziehen sich neu Ausführungen zum digitalen Lernen.
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Kartoniert. Condition: New.
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Condition: New. Improvisation wird im Bildungsbereich oft mit Fehlplanung und mangelnder Unterrichtsvorbereitung gleichgesetzt. Das wird den vielseitigen Facetten und Interpretationsmoeglichkeiten von Improvisation aber nicht gerecht. Improvisation wirkt der scheinbaren Pla.
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Condition: New. Weiterbildungsangebote an Hochschulen haben seit den 1990er-Jahren deutlich zugenommen. Die Formate der Weiterbildungen sind dabei oft traditionell geblieben, waehrend das Beduerfnis nach Individualisierung gestiegen ist. Dieses Buch skizziert Perspektiven fue.
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Condition: New.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Die Führung in Expert\*innenorganisationen gilt als komplexe und anspruchsvolle Aufgabe: Die hochqualifizierten Mitarbeitenden fühlen sich eher der Profession als der Organisation verpflichtet und inhaltliche Fachexpertise wird meist stärker gewichtet als Führungsexpertise. Wie managen Führungskräfte in solchen Kontexten Unerwartetes Wie gestalten sie individuelle und organisationale Entscheidungsprozesse Und welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich durch ungewöhnlichen Führungslaufbahnen Anhand von Erfahrungsberichten und wissenschaftlichen Erkenntnissen werden solche Fragen aus der Perspektive von Gesundheits- und Bildungsorganisationen diskutiert.
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Broschiert. Condition: Sehr gut. 144 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
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paperback. Condition: Gut. 168 Seiten; 9783039057719.3 Gewicht in Gramm: 500.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Lateral führen muss, wer an einer Hochschule im Rahmen von Projekten nahe an den Leistungsprozessen eine Verantwortung trägt. Die Position ist nicht hierarchisch legitimiert, Funktionen und Kompetenzen sind nur schwer in Balance zu halten. Dieses Buch enthält Grundlagentexte, Fallbeispiele, Denkweisen und Instrumente für ein Führungsmodell, das die Steuerung komplexer Aufgaben mit unterschiedlichsten Beteiligten möglich macht. Es richtet sich an Studiengangs, Projekt und Bereichsleitende sowie an Personen, die an Bildungsorganisationen auf Tertiärstufe eine Stabsstelle innehaben und an Schnittstellen operieren müssen.
