Tenbrink Terry D (11 results)

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece una detallada descripción del proceso de la evaluación con claras orientaciones para la selección y construcción de buenos instrumentos de recogida de información (tests estandarizados, pruebas elaboradas por el profesorado, sociométricas y de rendimiento, etc.), así como pautas para la elaboración de informes, y el proceso completo de la participación de la comunidad escolar en la toma de decisiones. LIBRO.…

Condition: New. Idioma/Language: Español. Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece una detallada descripción del proceso de la evaluación con claras orientaciones para la selección y construcción de buenos instrumentos de recogida de información (tests estandaizados, pruebas elaboradas por el profesorado, sociométricas y de rendimiento, etc. ), así como pautas para la elaboración de informes, y el proceso completo de la participación de la comunidad escolar en la toma de decisiones. Extracto del Índice: 1/ El proceso de evaluación: un modelo para profesores. 2/ Principios básicos de la evaluación. 3/ Especificar los juicios a emitir y decisiones a tomar. 4/ Describir la información necesaria. 5/ Preparativos para obtener la información necesaria. 6/ Obtener, analizar y registrar la información. 7/ Formular juicios. 8/ Tomar decisiones. 9/ Resumir y dar a conocer los resultados de la evaluación. 10/ Construir listas de control y escalas de evaluación. 11/ Elaborar cuestionarios, planes de entrevistas e instrumentos sociométricos. 12/ Diseñar proyectos y tareas. 13/ Construcción de tests por el profesor. 14/ Selección de tests estandardizados. Terry D. TENBRINK, especialista en temas didácticos, es profesor de la Universidad de Missouri. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

RUSTICA. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. DISTRF.

Paperback. Condition: Fair. 6. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.

Paperback. Condition: Very Good. 6. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.

Paperback. Condition: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.

Condition: good. Sun-fading on the cover. A former university library book with all the expected stamps, stickers and markings. Some shelf, storage or usage wear present. The binding is tight and all pages are present. The pages appear aged but unmarked. Pictures available upon request. Individually inspected by Shay. Thanks for supporting an independent bookseller.…

tapa blanda. Condition: 2ª Mano. 2ª Mano. Narcea. 1983. Educacion Hoy. Estudios. Libro.

L Narcea de Ediciones, Madrid, 1983, rústica ilustrada, 24x17 cm., 460 p. [690 g.], tablas, figuras y gráficos en texto, nombre de antigua propietaria. Muy buen estado.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. Idioma español. Ejemplar nuevo. New.

Madrid, Narcea, Colecc. Educación Hoy/Estudios, 1981. Traducc. Carmen Fernández Aguinaco. 24x17 cm. 460 p. Rústica. Leves manchas en cubiertas. 1ª edición español. (Ref. 108-N).