Sven Schmid (137 results)

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Paperback. Condition: New. 1.

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Paperback. Condition: As New. Never read, no marks or highlighting in the book. Our copy is a German language paperback showing light shelf-wear.

Condition: New. Diaz, Carlos; Gladigau, Michael; Arnold, Nicolas; Ducos, Guillaume; Schmidt, Maik (illustrator).

Postkarte. Condition: Gut. Blanko-Karte/Zettel von Sven Schmid mit blauem Kuli signiert /// Autogramm Autograph signiert signed signee /// Sven Schmid (* 21. Januar 1978 in Johannesburg) ist ein deutscher Fechter in der Disziplin Degen und hierin Bronzemedaillengewinner bei den Olympischen Spielen 2004 in Athen mit der Mannschaft. Der ehemalige Juniorenweltmeister begann seine Karriere beim SV Böblingen und wechselte später zum FC Tauberbischofsheim. 1998 gewann Schmid das Frankenland-Turnier. Der Sportsoldat bekleidet den Rang eines Oberfeldwebels und ist Trainer der deutschen Degennationalmannschaft der Rollstuhlfahrer. Am 16. März 2005 verliehen ihm Bundespräsident Horst Köhler und Bundesinnenminister Otto Schily das Silberne Lorbeerblatt. /// Standort Wimregal GAD-10.281 WITHIN THE EU: shipping only to GERMANY and AUSTRIA due to the new EPR regulations. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 10.…

Condition: As New. Unread book in perfect condition. Diaz, Carlos; Gladigau, Michael; Arnold, Nicolas; Ducos, Guillaume; Schmidt, Maik (illustrator).

Hardback. Condition: New.

Condition: Brand New. 256 pages. German language. 5.83x0.67x8.27 inches. In Stock.

Perfect Paperback. Condition: Brand New. 200 pages. German language. 6.69x0.43x9.45 inches. In Stock.

paperback. Condition: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Diaz, Carlos; Gladigau, Michael; Arnold, Nicolas; Ducos, Guillaume; Schmidt, Maik (illustrator).

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Einsendeaufgabe aus dem Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: Unter Berücksichtigung der Ergebnisse unseres Beweglichkeitstests sollte das Dehnprogramm in erster Linie zur Erhaltung der Dehnfähigkeit im ganzen Körper sein. Zusätzlich wird der Schwerpunkt auf den Mm. Ischiocruralis gelegt, weshalb dieser auch direkt zu Beginn angesprochen wird, da es hier ein leichtes Defizit in der Dehnfähigkeit gibt. Zuerst wird sich also den Defiziten und den größeren Muskelgruppen wie den Beinen und dem Gesäß zugewandt. Anschließend wird der Rumpf gedehnt, da die Bauch- und Rückenmuskulatur sehr wichtig ist und auch zu den größeren Muskeln zählt. Danach kommen dann die kleineren Muskeln wie der Brustmuskel oder der Trapezmuskel. Um die Muskeln erst einmal langsam zu dehnen und nicht zu überreizen setzen wir hier erst einmal ausschließlich auf weiches dehnen. Im Laufe der Zeit wäre es sinnvoll, gewisse Übungen zu intensivieren und teils maximal zu dehnen, da dieses laut Studien die Bewegungsamplitude noch stärker erweitert. Um aber wirklich einen spürbaren Reiz zu setzen, ist bei diesem Plan eine Dehnungs-Dauer von 30 Sekunden vorgegeben. Bei der Ischiocruralen Muskulatur, bei der auch ein Defizit vorliegt wird 40 Sekunden gedehnt.Unser Proband möchte nicht nur seine Beweglichkeit verbessern, sondern auch seine Kraft und seine Intermuskuläre Koordination. Somit wurde der Plan so zusammengestellt, dass sowohl der Kraftaufbau der Muskeln angeregt wird, als auch das Zusammenspiel der Muskeln bei verschiedenen Bewegungen verbessert wird. Das Training ist ähnlich wie ein Ganzkörper-Training ausgelegt, aber besteht zusätzlich aus vielen koordinativen Übungen. Die Übungen steigern sich immer von Ihrer Komplexität und vom Bewegungsumfang, um gute Erfolge zu erzielen. Es wurde zusätzlich darauf geachtet, dass für jeden Agonisten auch der dazugehörige Antagonist trainiert wird (Bauch/unterer Rücken, Brust/oberer Rücken, Armstrecker/Armbeuger). Das Training sollte aus einem kurzen Aufwärmen bestehen (5-10 min). Danach sollte jede Übung dynamisch ausgeführt werden und mit einer Wiederholungszahl von 5 bis 30 Wiederholungen ausgeführt werden. Es wird mit 5 Sätzen trainiert und die Pausendauer sollte unter 45 Sekunden liegen. Insgesamt sollte das Training nicht länger als 45 Minuten dauern.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Gesundheit - Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 0,6, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH (DhfpG), Veranstaltung: Trainingslehre II, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellt einen Trainingsplan zur Förderung der Ausdauer vor. Da die Testperson bereits seit 12 Jahren aktiv Radsport betreibt und somit sehr wahrscheinlich einen guten Leistungsstand besitzt, wird der Vita-Maxima Test zur Leistungsdiagnostik verwendet. Dies ist auch an seinem Ruhepuls unter dem Normwert und einem sehr guten Blutdruck zu erkennen. Dadurch dass der Proband mehrere Jahre Wettkampf Erfahrung hat, kann man auch davon ausgehen, dass er sich vollständig belasten kann. Im Folgenden wird die Leistungsdiagnostik als auch der Trainingsplan erläutert und anhand von Quellen belegt. Die letzte Aufgabe beinhaltet die Literaturrecherche.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Gesundheit - Kinder und Jugendliche, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: Der erste Handlungsansatz ist das Fördern eines Alters und bedarfsgerechten Ernährung, da diese in Kitas oftmals nicht die wissenschaftlichen Empfehlungen erfüllt und eine Verbesserung der Ernährung sehr förderlich für die Gesundheit und das Sozialverhalten der Kinder ist. Viele Kinder aus sozial schwachen Schichten kommen hier das erste Mal mit gesundem und bedachtem Essen in Kontakt.Ein weiterer Ansatz ist die Förderung von gesundheitswirksamer körperlichen Aktivität. Diese wird bei 50 Prozent der Kinder täglich nicht erreicht und sollte bei Vorschulkindern bei mindestens einer Stunde am Tag liegen. Ansonsten kann sich auch das negativ auf die gesundheitliche und soziale Entwicklung auswirken. Außerdem kann eine Förderung des familiären Gesundheitsverhaltens erfolgen. Dadurch können psychische Erkrankungen wie Entwicklungs-, Verhaltens- und Aktivitätsstörungen unterbunden werden, aber auch Gewaltbereitschaft kann hierbei vermindert werden.…

Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.06x6.57x0.79 inches. In Stock.

Hardcover. Condition: Near Fine. There are a few pages with highlighting and penciled underlining, otherwise like new.

hardcover. Condition: As New. Minor wear on edges and corners. Clean pages with no markings. Ships same day in most cases!Any queries, just ask for photos. Your satisfaction matters!Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Praxis trifft Forschung: Brückenschlag zur professionellen Schulentwicklung Die Erwartungen an Schulen und Lehrkräfte in Entwicklungsprozessen steigen kontinuierlich. Dabei braucht nicht nur der Inhalt von Schulentwicklung Aufmerksamkeit, sondern auch das Prozessgeschehen, das als eigene Qualität anerkannt werden muss. Schulentwicklung ist ein komplexes Feld, in dem viele Faktoren ineinandergreifen. Gleichzeitig befindet sich dieses Arbeitsfeld in einem fortlaufenden Professionalisierungsprozess, bei dem viele notwendige Kompetenzen erst aufgebaut werden. Wie Veränderungen gelingen Zentrale Themen, an denen niemand vorbeikommt, wer Schule effektiv, zeitgemäß und zielführend entwickeln will.Ressourcen, Menschen, Themen, Ziele . dieses Buch übersieht nichts, vergisst niemanden und bringt alles, was da ist, in ein geordnetes Zusammenspiel - Erklärung der Spielregeln inklusive.Ein echter Professionalisierungsbegleiter, der auf dynamische Entwicklung und kleine Erfolge peu à peu abzielt.Sofort anwendbares Praxiswissen mit Tipps, Lösungen, Hands-on-Methoden und Tools - für eine gelingsichere Implementierung, Gestaltung und Organisation.Aus dem Inhalt:Schulkultur und SchulentwicklungHaltung und Sinn in SchulentwicklungsprozessenVerantwortung, Verlässlichkeit und Vertrauen als Basis von SchulentwicklungRessourcen und WohlbefindenFühren mit Wertschätzung: Wie Schulleitungen zu Gesundheit, Glück und Resilienz beitragen könnenGemeinsam denken und handelnKooperation als DifferenzaushandlungKooperation und Teamarbeit als wichtige Bausteine von Schulentwicklung- ein PraxisbeispielPartizipation im Kontext von Schulentwicklungsprozessen - Zwischen hohen Erwartungen und ambivalenten ErfahrungenUnterrichtsentwicklung und Demokratie lernen (ein Projekt)Postheroisches Entscheiden; an Widerständen vorbei Schule gestaltenWirksame Entscheidungen für eine nachhaltige Schul- und UnterrichtsentwicklungSteuerung und FührungEntwicklung braucht Struktur, Kultur und VertrauenSeid autonom! - Paradoxien der Dezentralisierung im Mehrebenensystem Schule und ihre Konsequenzen für die EinzelschuleZur Bedeutung von Widerstand in SchulentwicklungsprozessenZwischen Ablehnung und Akzeptanz: Widerstand in Schulentwicklungsprozessen verstehen und gestaltenUngewissheit in der SchulentwicklungProzessverläufe gestaltenLeitbild und SchulprogrammGremienarbeit- und OrganisationPersonalentwicklungSchulentwicklungsberatungEvaluationNetzwerke 184 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Praxis trifft Forschung: Brückenschlag zur professionellen Schulentwicklung Die Erwartungen an Schulen und Lehrkräfte in Entwicklungsprozessen steigen kontinuierlich. Dabei braucht nicht nur der Inhalt von Schulentwicklung Aufmerksamkeit, sondern auch das Prozessgeschehen, das als eigene Qualität anerkannt werden muss. Schulentwicklung ist ein komplexes Feld, in dem viele Faktoren ineinandergreifen. Gleichzeitig befindet sich dieses Arbeitsfeld in einem fortlaufenden Professionalisierungsprozess, bei dem viele notwendige Kompetenzen erst aufgebaut werden. Wie Veränderungen gelingen Zentrale Themen, an denen niemand vorbeikommt, wer Schule effektiv, zeitgemäß und zielführend entwickeln will.Ressourcen, Menschen, Themen, Ziele . dieses Buch übersieht nichts, vergisst niemanden und bringt alles, was da ist, in ein geordnetes Zusammenspiel - Erklärung der Spielregeln inklusive.Ein echter Professionalisierungsbegleiter, der auf dynamische Entwicklung und kleine Erfolge peu à peu abzielt.Sofort anwendbares Praxiswissen mit Tipps, Lösungen, Hands-on-Methoden und Tools - für eine gelingsichere Implementierung, Gestaltung und Organisation.Aus dem Inhalt:Schulkultur und SchulentwicklungHaltung und Sinn in SchulentwicklungsprozessenVerantwortung, Verlässlichkeit und Vertrauen als Basis von SchulentwicklungRessourcen und WohlbefindenFühren mit Wertschätzung: Wie Schulleitungen zu Gesundheit, Glück und Resilienz beitragen könnenGemeinsam denken und handelnKooperation als DifferenzaushandlungKooperation und Teamarbeit als wichtige Bausteine von Schulentwicklung- ein PraxisbeispielPartizipation im Kontext von Schulentwicklungsprozessen - Zwischen hohen Erwartungen und ambivalenten ErfahrungenUnterrichtsentwicklung und Demokratie lernen (ein Projekt)Postheroisches Entscheiden; an Widerständen vorbei Schule gestaltenWirksame Entscheidungen für eine nachhaltige Schul- und UnterrichtsentwicklungSteuerung und FührungEntwicklung braucht Struktur, Kultur und VertrauenSeid autonom! - Paradoxien der Dezentralisierung im Mehrebenensystem Schule und ihre Konsequenzen für die EinzelschuleZur Bedeutung von Widerstand in SchulentwicklungsprozessenZwischen Ablehnung und Akzeptanz: Widerstand in Schulentwicklungsprozessen verstehen und gestaltenUngewissheit in der SchulentwicklungProzessverläufe gestaltenLeitbild und SchulprogrammGremienarbeit- und OrganisationPersonalentwicklungSchulentwicklungsberatungEvaluationNetzwerke 184 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Praxis trifft Forschung: Brückenschlag zur professionellen Schulentwicklung Die Erwartungen an Schulen und Lehrkräfte in Entwicklungsprozessen steigen kontinuierlich. Dabei braucht nicht nur der Inhalt von Schulentwicklung Aufmerksamkeit, sondern auch das Prozessgeschehen, das als eigene Qualität anerkannt werden muss. Schulentwicklung ist ein komplexes Feld, in dem viele Faktoren ineinandergreifen. Gleichzeitig befindet sich dieses Arbeitsfeld in einem fortlaufenden Professionalisierungsprozess, bei dem viele notwendige Kompetenzen erst aufgebaut werden.Wie Veränderungen gelingen - Zentrale Themen, an denen niemand vorbeikommt, wer Schule effektiv, zeitgemäß und zielführend entwickeln will.- Ressourcen, Menschen, Themen, Ziele . dieses Buch übersieht nichts, vergisst niemanden und bringt alles, was da ist, in ein geordnetes Zusammenspiel - Erklärung der Spielregeln inklusive.- Ein echter Professionalisierungsbegleiter, der auf dynamische Entwicklung und kleine Erfolge peu à peu abzielt.- Sofort anwendbares Praxiswissen mit Tipps, Lösungen, Hands-on-Methoden und Tools - für eine gelingsichere Implementierung, Gestaltung und Organisation.Aus dem Inhalt:- Schulkultur und Schulentwicklung- Haltung und Sinn in Schulentwicklungsprozessen- Verantwortung, Verlässlichkeit und Vertrauen als Basis von Schulentwicklung- Ressourcen und Wohlbefinden- Führen mit Wertschätzung: Wie Schulleitungen zu Gesundheit, Glück und Resilienz beitragen können- Gemeinsam denken und handeln- Kooperation als Differenzaushandlung- Kooperation und Teamarbeit als wichtige Bausteine von Schulentwicklung- ein Praxisbeispiel- Partizipation im Kontext von Schulentwicklungsprozessen - Zwischen hohen Erwartungen und ambivalenten Erfahrungen- Unterrichtsentwicklung und Demokratie lernen (ein Projekt)- Postheroisches Entscheiden; an Widerständen vorbei Schule gestalten- Wirksame Entscheidungen für eine nachhaltige Schul- und Unterrichtsentwicklung- Steuerung und Führung- Entwicklung braucht Struktur, Kultur und Vertrauen- Seid autonom! - Paradoxien der Dezentralisierung im Mehrebenensystem Schule und ihre Konsequenzen für die Einzelschule- Zur Bedeutung von Widerstand in Schulentwicklungsprozessen- Zwischen Ablehnung und Akzeptanz: Widerstand in Schulentwicklungsprozessen verstehen und gestalten- Ungewissheit in der Schulentwicklung- Prozessverläufe gestalten- Leitbild und Schulprogramm- Gremienarbeit- und Organisation- Personalentwicklung- Schulentwicklungsberatung- Evaluation- Netzwerke.…

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Hardcover. Condition: Brand New. 1200 pages. German language. 6.26x2.08x9.06 inches. In Stock.