Simone Girard Groeber (11 results)

Softcover. Condition: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Leichte Sprache setzt dort an, wo Personen mit vorubergehend oder dauerhaft eingeschrankter Lese- und Verstehenskompetenz auf Kommunikations- und Informationsbarrieren treffen. Der Band behandelt im ersten Teil Grundlagen und Bedeutung der Leichten Sprache und zeigt aktuelle fachliche Diskurse zu Regeln und Prinzipien, Ubersetzungsdiensten, visueller Gestaltung und Qualitatssicherung auf. Der zweite Teil widmet sich dem emanzipatorischen Potenzial Leichter Sprache und ihrer Implementierung in verschiedensten gesellschaftlichen Feldern wie den Medien, dem Gemeinwesen, dem Gesundheitswesen und der Kultur. Der Einsatz Leichter Sprache in diesen Bereichen wird durch Praxisbeispiele illustriert. Eine Diskussion zum Stand der Umsetzung und eine Erorterung von Entwicklungsbedarfen runden das Buch ab.…

Condition: New. A growing number of deaf and hard-of-hearing students attend regular classrooms where they face specific opportunities and challenges concerning their participation. This book focuses on plurilingual (spoken and sign language) adolescents in partial integra.

Taschenbuch. Condition: Neu. Participation by hard-of-hearing students in integration classrooms: Facets of interactional competence | Simone Girard-Groeber | Taschenbuch | Kommunikation - Partizipation - Inklusion, Bd. 4 | 520 S. | Englisch | 2018 | Frank & Timme GmbH | EAN 9783732904334 | Verantwortliche Person für die EU: Frank & Timme, Wittelsbacherstr. 27a, 10707 Berlin, o[dot]renner[at]frank-timme[dot]de | Anbieter: preigu.…

Paperback. Condition: Brand New. 520 pages. 8.31x5.87x1.26 inches. In Stock.

Paperback. Condition: Brand New. 520 pages. 8.31x5.87x1.26 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Leichte Sprache setzt dort an, wo Personen mit vorübergehend oder dauerhaft eingeschränkter Lese- und Verstehenskompetenz auf Kommunikations- und Informationsbarrieren treffen. Der Band behandelt im ersten Teil Grundlagen und Bedeutung der Leichten Sprache und zeigt aktuelle fachliche Diskurse zu Regeln und Prinzipien, Übersetzungsdiensten, visueller Gestaltung und Qualitätssicherung auf. Der zweite Teil widmet sich dem emanzipatorischen Potenzial Leichter Sprache und ihrer Implementierung in verschiedensten gesellschaftlichen Feldern wie den Medien, dem Gemeinwesen, dem Gesundheitswesen und der Kultur. Der Einsatz Leichter Sprache in diesen Bereichen wird durch Praxisbeispiele illustriert. Eine Diskussion zum Stand der Umsetzung und eine Erörterung von Entwicklungsbedarfen runden das Buch ab.Aus dem InhaltGrundlagen und aktuelle Diskussionen - Was ist Leichte Sprache- Bedeutung von Leichter Sprache im gesellschaftlichen Kontext- Prinzipien Leichter Sprache- Auf Leichte Sprache spezialisierte Übersetzungs-, Sprach- und Textdienste- Verfahren zur Qualitätssicherung von Texten in Leichter SpracheImplementierung in verschiedenen Praxisfeldern- Leichte Sprache in den Medien- Leichte Sprache im Gemeinwesen - Leichte Sprache im Gesundheitswesen- Leichte Sprache in der Kultur- Leichte Sprache und ihr emanzipatorisches Potenzial.…

Condition: New. Prof. Gabriela Antener, Prof. Dr. Anne Parpan-Blaser, Dr. Simone Girard-Groeber und Annette Lichtenauer lehren und forschen am Institut Integration und Partizipation der Hochschule fuer Soziale Arbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz.Mit Beitraegen von Gernot .

Taschenbuch. Condition: Neu. Leichte Sprache | Grundlagen, Diskussionen und Praxisfelder | Gabriela Antener (u. a.) | Taschenbuch | 280 S. | Deutsch | 2024 | Kohlhammer W. | EAN 9783170418950 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A growing number of deaf and hard-of-hearing students attend regular classrooms where they face specific opportunities and challenges concerning their participation. This book focuses on plurilingual (spoken and sign language) adolescents in partial integration, who are supported by a teaching assistant in the spoken language classrooms. How does the presence of an assistant shape the students' participation and the overall classroom interaction How do the students design their engagement in classroom activities and how do they negotiate their hearing and understanding, which are particularly at risk for them Managing these tasks calls for the participants' interactional competence, which is observed on the basis of their multimodal practices including verbal and non-verbal resources. 520 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A growing number of deaf and hard-of-hearing students attend regular classrooms where they face specific opportunities and challenges concerning their participation. This book focuses on plurilingual (spoken and sign language) adolescents in partial integration, who are supported by a teaching assistant in the spoken language classrooms. How does the presence of an assistant shape the students' participation and the overall classroom interaction How do the students design their engagement in classroom activities and how do they negotiate their hearing and understanding, which are particularly at risk for them Managing these tasks calls for the participants' interactional competence, which is observed on the basis of their multimodal practices including verbal and non-verbal resources.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -A growing number of deaf and hard-of-hearing students attend regular classrooms where they face specific opportunities and challenges concerning their participation. This book focuses on plurilingual (spoken and sign language) adolescents in partial integration, who are supported by a teaching assistant in the spoken language classrooms. How does the presence of an assistant shape the students¿ participation and the overall classroom interaction How do the students design their engagement in classroom activities and how do they negotiate their hearing and understanding, which are particularly at risk for them Managing these tasks calls for the participants¿ interactional competence, which is observed on the basis of their multimodal practices including verbal and non-verbal resources.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 520 pp. Englisch.…