Seguel Hernan (38 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. Descriptive study of form and function of children's free play. | Descriptive study of the form and function of preschool children's free play. | Hernan Seguel (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2021 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786203782301 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. Étude descriptive de la forme et de la fonction du jeu libre des enfants. | Étude descriptive de la forme et de la fonction du jeu libre des enfants d'âge préscolaire. | Hernan Seguel (u. a.) | Taschenbuch | Französisch | 2021 | Editions Notre Savoir | EAN 9786203782318 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Condition: Bueno. 76582 Neruda, Pablo; Valdovinos, Hernan; Seguel, María Angelica 1996 Veinte Poemas de Amor y Una Canción desesperada de Pablo Neruda caligrafiado por María Angélica Sequel e ilustrado con ocho velaturas originales de Hernán Valdovinos, ejecutadas especialmente para esta edición.Al presente ejemplar le corresponde el número 379 de la edición limitada a 500 ejemplares según consta en el acta notarial que se incorpora.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Estudo descritivo da forma e função das brincadeiras livres das crianças. | Estudo descritivo da forma e função das brincadeiras livres das crianças em idade pré-escolar. | Hernan Seguel (u. a.) | Taschenbuch | Portugiesisch | 2021 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786203782332 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Studio descrittivo della forma e della funzione del gioco libero dei bambini. | Studio descrittivo della forma e della funzione del gioco libero dei bambini in età prescolare. | Hernan Seguel (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2021 | Edizioni Sapienza | EAN 9786203782325 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Opisatel'noe issledowanie formy i funkcii swobodnoj igry detej. | Opisatel'noe issledowanie formy i funkcii swobodnoj igry detej doshkol'nogo wozrasta. | Hernan Seguel (u. a.) | Taschenbuch | Russisch | 2021 | Sciencia Scripts | EAN 9786203782349 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The main objective of the research is to know the form and function of free play of 7 children in transition stage (4 to 5 years old) of the city of Punta Arenas, considered in pre-school educational establishments in the region of Magallanes and Chilean Antarctica. Under the theoretical foundations of the Science of Occupation, the aim is to identify, through free play, relevant aspects of the child's behavior that favor or hinder their school performance. The methodology used is qualitative, being its method the case study. The main results show similarities in the function of each child's free play, being these predominantly motor-social, which have repercussions on their school performance. It is concluded that each game means a moment for learning and, as a diagnostic tool, it provides the possibility of visualizing certain adaptive behaviors in children or, on the contrary, to determine warning signs according to their developmental age.The main objective of the research is to know the form and function of free play of 7 children in transition stage (4 to 5 years old) of the city of Punta Arenas, considered in pre-school educational establishments in the region of Magallanes and Chilean Antarctica. Under the theoretical foundations of the Science of Occupation, the aim is to identify, through free play, relevant aspects of the child's behavior that favor or hinder their school performance. The methodology used is qualitative, being its method the case study. The main results show similarities in the function of each child's free play, being these predominantly motor-social, which have repercussions on their school performance. It is concluded that each game means a moment for learning and, as a diagnostic tool, it provides the possibility of visualizing certain adaptive behaviors in children or, on the contrary, to determine warning signs according to their developmental age. 84 pp. Englisch.…

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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The main objective of the research is to know the form and function of free play of 7 children in transition stage (4 to 5 years old) of the city of Punta Arenas, considered in pre-school educational establishments in the region of Magallanes and Chilean An.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The main objective of the research is to know the form and function of free play of 7 children in transition stage (4 to 5 years old) of the city of Punta Arenas, considered in pre-school educational establishments in the region of Magallanes and Chilean Antarctica. Under the theoretical foundations of the Science of Occupation, the aim is to identify, through free play, relevant aspects of the child's behavior that favor or hinder their school performance. The methodology used is qualitative, being its method the case study. The main results show similarities in the function of each child's free play, being these predominantly motor-social, which have repercussions on their school performance. It is concluded that each game means a moment for learning and, as a diagnostic tool, it provides the possibility of visualizing certain adaptive behaviors in children or, on the contrary, to determine warning signs according to their developmental age.The main objective of the research is to know the form and function of free play of 7 children in transition stage (4 to 5 years old) of the city of Punta Arenas, considered in pre-school educational establishments in the region of Magallanes and Chilean Antarctica. Under the theoretical foundations of the Science of Occupation, the aim is to identify, through free play, relevant aspects of the child's behavior that favor or hinder their school performance. The methodology used is qualitative, being its method the case study. The main results show similarities in the function of each child's free play, being these predominantly motor-social, which have repercussions on their school performance. It is concluded that each game means a moment for learning and, as a diagnostic tool, it provides the possibility of visualizing certain adaptive behaviors in children or, on the contrary, to determine warning signs according to their developmental age.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La investigación tiene como principal objetivo conocer la forma y función del juego libre de 7 niños(as) en etapa de transición (4 a 5 años) de la ciudad de Punta Arenas, considerados en establecimientos educacionales pre-escolares en la región de Magallanes y Antártica Chilena. Bajo los fundamentos teóricos de la Ciencia de la ocupación, se pretende identificar, a través del juego libre, aspectos relevantes de la conducta del menor, que favorezcan o dificulten su desempeño escolar. La metodología usada es de carácter cualitativo, siendo su método el estudio de caso. Los principales resultados demuestran similitud en la función del juego libre de cada niño(a), siendo estos predominantemente motor-social, los cuales repercuten en su desempeño escolar. Se concluye que cada juego significa un momento para el aprendizaje y, como herramienta diagnóstica, entrega la posibilidad de visualizar ciertas conductas adaptativas en los niños(as) o, por el contrario, determinar signos de alerta según su edad de desarrollo. 140 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The main objective of the research is to know the form and function of free play of 7 children in transition stage (4 to 5 years old) of the city of Punta Arenas, considered in pre-school educational establishments in the region of Magallanes and Chilean Antarctica. Under the theoretical foundations of the Science of Occupation, the aim is to identify, through free play, relevant aspects of the child's behavior that favor or hinder their school performance. The methodology used is qualitative, being its method the case study. The main results show similarities in the function of each child's free play, being these predominantly motor-social, which have repercussions on their school performance. It is concluded that each game means a moment for learning and, as a diagnostic tool, it provides the possibility of visualizing certain adaptive behaviors in children or, on the contrary, to determine warning signs according to their developmental age.The main objective of the research is to know the form and function of free play of 7 children in transition stage (4 to 5 years old) of the city of Punta Arenas, considered in pre-school educational establishments in the region of Magallanes and Chilean Antarctica. Under the theoretical foundations of the Science of Occupation, the aim is to identify, through free play, relevant aspects of the child's behavior that favor or hinder their school performance. The methodology used is qualitative, being its method the case study. The main results show similarities in the function of each child's free play, being these predominantly motor-social, which have repercussions on their school performance. It is concluded that each game means a moment for learning and, as a diagnostic tool, it provides the possibility of visualizing certain adaptive behaviors in children or, on the contrary, to determine warning signs according to their developmental age.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 84 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La investigación tiene como principal objetivo conocer la forma y función del juego libre de 7 niños(as) en etapa de transición (4 a 5 años) de la ciudad de Punta Arenas, considerados en establecimientos educacionales pre-escolares en la región de Magallanes y Antártica Chilena. Bajo los fundamentos teóricos de la Ciencia de la ocupación, se pretende identificar, a través del juego libre, aspectos relevantes de la conducta del menor, que favorezcan o dificulten su desempeño escolar. La metodología usada es de carácter cualitativo, siendo su método el estudio de caso. Los principales resultados demuestran similitud en la función del juego libre de cada niño(a), siendo estos predominantemente motor-social, los cuales repercuten en su desempeño escolar. Se concluye que cada juego significa un momento para el aprendizaje y, como herramienta diagnóstica, entrega la posibilidad de visualizar ciertas conductas adaptativas en los niños(as) o, por el contrario, determinar signos de alerta según su edad de desarrollo.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'objectif principal de la recherche est de connaître la forme et la fonction du jeu libre de 7 enfants en phase de transition (4 à 5 ans) de la ville de Punta Arenas, considérés dans des établissements éducatifs préscolaires de la région de Magallanes et de l'Antarctique chilien. Sous les fondements théoriques de la Science de l'Occupation, l'objectif est d'identifier, par le jeu libre, les aspects pertinents du comportement de l'enfant qui favorisent ou entravent ses performances scolaires. La méthodologie utilisée est qualitative, étant sa méthode l'étude de cas. Les principaux résultats montrent des similitudes dans la fonction du jeu libre de chaque enfant, à prédominance motrice et sociale, qui se répercutent sur leurs performances scolaires. Il est conclu que chaque jeu signifie un moment d'apprentissage et, en tant qu'outil de diagnostic, il offre la possibilité de visualiser certains comportements adaptatifs chez les enfants ou, au contraire, de déterminer des signes d'alerte en fonction de leur âge de développement.L'objectif principal de la recherche est de connaître la forme et la fonction du jeu libre de 7 enfants en phase de transition (4 à 5 ans) de la ville de Punta Arenas, considérés dans des établissements éducatifs préscolaires de la région de Magallanes et de l'Antarctique chilien. Sous les fondements théoriques de la Science de l'Occupation, l'objectif est d'identifier, par le jeu libre, les aspects pertinents du comportement de l'enfant qui favorisent ou entravent ses performances scolaires. La méthodologie utilisée est qualitative, étant sa méthode l'étude de cas. Les principaux résultats montrent des similitudes dans la fonction du jeu libre de chaque enfant, à prédominance motrice et sociale, qui se répercutent sur leurs performances scolaires. Il est conclu que chaque jeu signifie un moment d'apprentissage et, en tant qu'outil de diagnostic, il offre la possibilité de visualiser certains comportements adaptatifs chez les enfants ou, au contraire, de déterminer des signes d'alerte en fonction de leur âge de développement. 88 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La investigación tiene como principal objetivo conocer la forma y función del juego libre de 7 niños(as) en etapa de transición (4 a 5 años) de la ciudad de Punta Arenas, considerados en establecimientos educacionales pre-escolares en la región de Magallanes y Antártica Chilena. Bajo los fundamentos teóricos de la Ciencia de la ocupación, se pretende identificar, a través del juego libre, aspectos relevantes de la conducta del menor, que favorezcan o dificulten su desempeño escolar. La metodología usada es de carácter cualitativo, siendo su método el estudio de caso. Los principales resultados demuestran similitud en la función del juego libre de cada niño(a), siendo estos predominantemente motor-social, los cuales repercuten en su desempeño escolar. Se concluye que cada juego significa un momento para el aprendizaje y, como herramienta diagnóstica, entrega la posibilidad de visualizar ciertas conductas adaptativas en los niños(as) o, por el contrario, determinar signos de alerta según su edad de desarrollo.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 140 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Estudio descriptivo de forma y función del juego libre del niño(a) | Estudio descriptivo de forma y función del juego libre del niño(a)en etapa preescolar | Hernan Seguel (u. a.) | Taschenbuch | Spanisch | 2021 | Editorial Académica Española | EAN 9786203871418 | Verantwortliche Person für die EU: Editorial Academica Espanola, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'objectif principal de la recherche est de connaître la forme et la fonction du jeu libre de 7 enfants en phase de transition (4 à 5 ans) de la ville de Punta Arenas, considérés dans des établissements éducatifs préscolaires de la région de Magallanes et de l'Antarctique chilien. Sous les fondements théoriques de la Science de l'Occupation, l'objectif est d'identifier, par le jeu libre, les aspects pertinents du comportement de l'enfant qui favorisent ou entravent ses performances scolaires. La méthodologie utilisée est qualitative, étant sa méthode l'étude de cas. Les principaux résultats montrent des similitudes dans la fonction du jeu libre de chaque enfant, à prédominance motrice et sociale, qui se répercutent sur leurs performances scolaires. Il est conclu que chaque jeu signifie un moment d'apprentissage et, en tant qu'outil de diagnostic, il offre la possibilité de visualiser certains comportements adaptatifs chez les enfants ou, au contraire, de déterminer des signes d'alerte en fonction de leur âge de développement.L'objectif principal de la recherche est de connaître la forme et la fonction du jeu libre de 7 enfants en phase de transition (4 à 5 ans) de la ville de Punta Arenas, considérés dans des établissements éducatifs préscolaires de la région de Magallanes et de l'Antarctique chilien. Sous les fondements théoriques de la Science de l'Occupation, l'objectif est d'identifier, par le jeu libre, les aspects pertinents du comportement de l'enfant qui favorisent ou entravent ses performances scolaires. La méthodologie utilisée est qualitative, étant sa méthode l'étude de cas. Les principaux résultats montrent des similitudes dans la fonction du jeu libre de chaque enfant, à prédominance motrice et sociale, qui se répercutent sur leurs performances scolaires. Il est conclu que chaque jeu signifie un moment d'apprentissage et, en tant qu'outil de diagnostic, il offre la possibilité de visualiser certains comportements adaptatifs chez les enfants ou, au contraire, de déterminer des signes d'alerte en fonction de leur âge de développement.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Osnownaq cel' issledowaniq - uznat' formu i funkciü swobodnoj igry 7 detej na perehodnom ätape (ot 4 do 5 let) goroda Punta-Arenas, rassmatriwaemyh w doshkol'nyh obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh w regione Magal'qnes i Chilijskoj Antarktidy. V sootwetstwii s teoreticheskimi osnowami nauki o zanqtiqh, cel' sostoit w tom, chtoby posredstwom swobodnoj igry wyqwit' sootwetstwuüschie aspekty powedeniq rebenka, kotorye blagopriqtstwuüt ili prepqtstwuüt ego shkol'noj uspewaemosti. Ispol'zuemaq metodologiq qwlqetsq kachestwennoj, ee metod - issledowanie sluchaq. Osnownye rezul'taty pokazywaüt shodstwo w funkciqh swobodnoj igry kazhdogo rebenka, kotorye qwlqütsq preimuschestwenno motorno-social'nymi, chto skazywaetsq na ih shkol'noj uspewaemosti. Sdelan wywod, chto kazhdaq igra oznachaet moment dlq obucheniq, a w kachestwe diagnosticheskogo instrumenta ona daet wozmozhnost' wizualizirowat' opredelennye adaptiwnye formy powedeniq u detej ili, naoborot, opredelit' preduprezhdaüschie priznaki w sootwetstwii s ih wozrastom razwitiq. 88 pp. Russisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'objectif principal de la recherche est de connaître la forme et la fonction du jeu libre de 7 enfants en phase de transition (4 à 5 ans) de la ville de Punta Arenas, considérés dans des établissements éducatifs préscolaires de la région de Magallanes et de l'Antarctique chilien. Sous les fondements théoriques de la Science de l'Occupation, l'objectif est d'identifier, par le jeu libre, les aspects pertinents du comportement de l'enfant qui favorisent ou entravent ses performances scolaires. La méthodologie utilisée est qualitative, étant sa méthode l'étude de cas. Les principaux résultats montrent des similitudes dans la fonction du jeu libre de chaque enfant, à prédominance motrice et sociale, qui se répercutent sur leurs performances scolaires. Il est conclu que chaque jeu signifie un moment d'apprentissage et, en tant qu'outil de diagnostic, il offre la possibilité de visualiser certains comportements adaptatifs chez les enfants ou, au contraire, de déterminer des signes d'alerte en fonction de leur âge de développement.L'objectif principal de la recherche est de connaître la forme et la fonction du jeu libre de 7 enfants en phase de transition (4 à 5 ans) de la ville de Punta Arenas, considérés dans des établissements éducatifs préscolaires de la région de Magallanes et de l'Antarctique chilien. Sous les fondements théoriques de la Science de l'Occupation, l'objectif est d'identifier, par le jeu libre, les aspects pertinents du comportement de l'enfant qui favorisent ou entravent ses performances scolaires. La méthodologie utilisée est qualitative, étant sa méthode l'étude de cas. Les principaux résultats montrent des similitudes dans la fonction du jeu libre de chaque enfant, à prédominance motrice et sociale, qui se répercutent sur leurs performances scolaires. Il est conclu que chaque jeu signifie un moment d'apprentissage et, en tant qu'outil de diagnostic, il offre la possibilité de visualiser certains comportements adaptatifs chez les enfants ou, au contraire, de déterminer des signes d'alerte en fonction de leur âge de développement.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 88 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -O principal objetivo da pesquisa é conhecer a forma e função do jogo livre de 7 crianças em fase de transição (4 a 5 anos de idade) da cidade de Punta Arenas, considerada nos estabelecimentos de ensino pré-escolar da região de Magallanes e da Antártida Chilena. Sob os fundamentos teóricos da Ciência da Ocupação, o objectivo é identificar, através do jogo livre, aspectos relevantes do comportamento da criança que favorecem ou dificultam o seu desempenho escolar. A metodologia utilizada é qualitativa, sendo o seu método o estudo de caso. Os principais resultados mostram semelhanças na função das brincadeiras livres de cada criança, sendo estas predominantemente motoras-sociais, que têm repercussões no seu desempenho escolar. Conclui-se que cada jogo significa um momento de aprendizagem e, como ferramenta de diagnóstico, proporciona a possibilidade de visualizar certos comportamentos adaptativos nas crianças ou, pelo contrário, de determinar sinais de alerta de acordo com a sua idade de desenvolvimento. 88 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Hauptziel der Forschung ist es, die Form und Funktion des freien Spiels von 7 Kindern in der Übergangsphase (4 bis 5 Jahre alt) der Stadt Punta Arenas zu kennen, die in vorschulischen Bildungseinrichtungen in der Region von Magallanes und der chilenischen Antarktis betrachtet werden. Unter den theoretischen Grundlagen der Wissenschaft der Beschäftigung geht es darum, im freien Spiel relevante Aspekte im Verhalten des Kindes zu identifizieren, die seine schulischen Leistungen begünstigen oder behindern. Die verwendete Methodik ist qualitativ, die Methode ist die Fallstudie. Die Hauptergebnisse zeigen Ähnlichkeiten in der Funktion des Freispiels der Kinder, wobei diese überwiegend motorisch-sozial sind, was sich auf die schulischen Leistungen auswirkt. Es wird geschlussfolgert, dass jedes Spiel einen Moment des Lernens bedeutet und als diagnostisches Werkzeug die Möglichkeit bietet, bestimmte adaptive Verhaltensweisen bei Kindern zu visualisieren oder im Gegenteil, Warnzeichen entsprechend ihres Entwicklungsalters zu bestimmen.Das Hauptziel der Forschung ist es, die Form und Funktion des freien Spiels von 7 Kindern in der Übergangsphase (4 bis 5 Jahre alt) der Stadt Punta Arenas zu kennen, die in vorschulischen Bildungseinrichtungen in der Region von Magallanes und der chilenischen Antarktis betrachtet werden. Unter den theoretischen Grundlagen der Wissenschaft der Beschäftigung geht es darum, im freien Spiel relevante Aspekte im Verhalten des Kindes zu identifizieren, die seine schulischen Leistungen begünstigen oder behindern. Die verwendete Methodik ist qualitativ, die Methode ist die Fallstudie. Die Hauptergebnisse zeigen Ähnlichkeiten in der Funktion des Freispiels der Kinder, wobei diese überwiegend motorisch-sozial sind, was sich auf die schulischen Leistungen auswirkt. Es wird geschlussfolgert, dass jedes Spiel einen Moment des Lernens bedeutet und als diagnostisches Werkzeug die Möglichkeit bietet, bestimmte adaptive Verhaltensweisen bei Kindern zu visualisieren oder im Gegenteil, Warnzeichen entsprechend ihres Entwicklungsalters zu bestimmen. 88 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'obiettivo principale della ricerca è quello di conoscere la forma e la funzione del gioco libero di 7 bambini in fase di transizione (da 4 a 5 anni) della città di Punta Arenas, considerati in istituti educativi prescolari nella regione di Magallanes e Antartide cilena. Sotto le basi teoriche della Scienza dell'Occupazione, l'obiettivo è quello di identificare, attraverso il gioco libero, gli aspetti rilevanti del comportamento del bambino che favoriscono o ostacolano il suo rendimento scolastico. La metodologia utilizzata è qualitativa, essendo il suo metodo lo studio di caso. I principali risultati mostrano somiglianze nella funzione del gioco libero di ogni bambino, essendo questi prevalentemente motorio-sociale, che hanno ripercussioni sul loro rendimento scolastico. Si conclude che ogni gioco significa un momento di apprendimento e, come strumento diagnostico, fornisce la possibilità di visualizzare certi comportamenti adattivi nei bambini o, al contrario, di determinare segnali di avvertimento secondo la loro età di sviluppo. 84 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Osnownaq cel' issledowaniq - uznat' formu i funkciü swobodnoj igry 7 detej na perehodnom ätape (ot 4 do 5 let) goroda Punta-Arenas, rassmatriwaemyh w doshkol'nyh obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh w regione Magal'qnes i Chilijskoj Antarktidy. V sootwetstwii s teoreticheskimi osnowami nauki o zanqtiqh, cel' sostoit w tom, chtoby posredstwom swobodnoj igry wyqwit' sootwetstwuüschie aspekty powedeniq rebenka, kotorye blagopriqtstwuüt ili prepqtstwuüt ego shkol'noj uspewaemosti. Ispol'zuemaq metodologiq qwlqetsq kachestwennoj, ee metod - issledowanie sluchaq. Osnownye rezul'taty pokazywaüt shodstwo w funkciqh swobodnoj igry kazhdogo rebenka, kotorye qwlqütsq preimuschestwenno motorno-social'nymi, chto skazywaetsq na ih shkol'noj uspewaemosti. Sdelan wywod, chto kazhdaq igra oznachaet moment dlq obucheniq, a w kachestwe diagnosticheskogo instrumenta ona daet wozmozhnost' wizualizirowat' opredelennye adaptiwnye formy powedeniq u detej ili, naoborot, opredelit' preduprezhdaüschie priznaki w sootwetstwii s ih wozrastom razwitiq.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 88 pp. Russisch.…