Schujman Gustavo (24 results)

Condition: New. Idioma/Language: Español. La tarea del docente que se ocupa de la formación ética no consiste en inculcar una determinada moral o una escala de valores, sino en generar espacios y ofrecer elementos para que los estudiantes puedan pensar, reflexionar y argumentar sobre valores, normas y conductas. En el presente libro se ofrece información y formación básica sobre esta temática y sugerencias para la tarea del docente en el aula. En un lenguaje accesible, se transmiten conceptos aplicables, pertinentes y transferibles. Esto hace que el texto sea de interés para docentes de las distintas disciplinas de Secundaria. Gustavo Schujman coordina el área de Formación Ética y Ciudadana del Ministerio de Educación, de la República Argentina. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. 1ª Edición. 143 p. ; 23x17 cms. Bibliografía. 240 grs. (A-305-EE).

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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Libros.

Rústica con Solapas. 330 pages/páginas. USADO. BUEN ESTADO DE CONSERVACIÓN.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. La tarea del docente que se ocupa de la formación ética no consiste en inculcar una determinada moral o una escala de valores, sino en generar espacios y ofrecer elementos para que los estudiantes puedan pensar, reflexionar y argumentar sobre valores, normas y conductas. . . . En el presente libro se ofrece información y formación básica sobre esta temática y sugerencias para la tarea del docente en el aula. En un lenguaje accesible, se transmiten conceptos aplicables, pertinentes y transferibles. Esto hace que el texto sea de interés para docentes de las distintas disciplinas de Secundaria. . . . Gustavo Schujman coordina el área de Formación Ética y Ciudadana del Ministerio de Educación, de la República Argentina. LIBRO.…

Soft cover. Condition: New. Dust Jacket Condition: New. No puede haber auténtica formación ética si se ve al otro como un ser absolutamente determinado y, en cierto aspecto, perdido. No puede haber formación política si no se está dispuesto a escuchar al otro, a tomarlo en cuenta. No puede haber formación en derechos y en tolerancia si se ven estigmas y no se es capaz de reconocer esa mirada estigmatizadora y de hacer el esfuerzo por modificarla. La diversidad de contenidos propios remite a varias disciplinas y formaciones profesionales. Esto genera una suerte de parálisis en capacitadores, profesores y maestros. Existe, en primer lugar, la alternativa siempre deseable del trabajo en equipo, del trabajo interdisciplinario. Pero es poco probable que en una institución educativa se dé la ocasión para un auténtico trabajo de este tipo. Por eso, es necesario reconocer las debilidades y fortalezas derivadas de nuestra formación profesional. No es posible ser especialista en todo. Se trata de que el docente se maneje con soltura en todos esos temas en los que se sienta más seguro y que los enriquezca con su saber profesional y que, frente a los temas.…

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