Sanchez Antonio Cano (107 results)

Paperback. Condition: Brand New. 129 pages. Spanish language. 9.00x6.00x0.30 inches. In Stock.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Conservadores y liberales, monárquicos y republicanos, centralistas y federalistas, de derechas o de izquierdas diríamos siguiendo la un tanto arbitraria denominación actual, dos decenas de vallisoletanos se han sucedido en distintas carteras ministeriales entre 1812 y 1989. Hombres de gabinete quiere acercar al lector la trayectoria personal, política y profesional de veinte ministros de España que, nacidos en Valladolid o íntimamente vinculados a su ciudad y provincia, ejercieron su responsabilidad en el periodo cronológico que abarca la Edad Contemporánea. Desde apellidos bien conocidos como Muro, Silió, Gamazo, Silvela, Moyano, Núñez de Arce, Royo-Villanova, Cavestany o Girón, hasta otros no tan populares entre el público lector, pero no por ello menos relevantes en su quehacer político, estos "hombres de gabinete" sirvieron a España desde las más altas responsabilidades adoptando sus decisiones en forma de Reales Decretos o Decretos, simplemente, desde el Palacio Real de Madrid, Castellana 3, ayer, o el Palacio si se le pudiera dar tal nombre de la Moncloa, hoy. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Conservadores y liberales, monárquicos y republicanos, centralistas y federalistas, de derechas o de izquierdas -diríamos siguiendo la un tanto arbitraria denominación actual-, dos decenas de vallisoletanos se han sucedido en distintas carteras ministeriales entre 1812 y 1989. Hombres de gabinete quiere acercar al lector la trayectoria personal, política y profesional de veinte ministros de España que, nacidos en Valladolid o íntimamente vinculados a su ciudad y provincia, ejercieron su responsabilidad en el periodo cronológico que abarca la Edad Contemporánea. Desde apellidos bien conocidos como Muro, Silió, Gamazo, Silvela, Moyano, Núñez de Arce, Royo-Villanova, Cavestany o Girón, hasta otros no tan populares entre el público lector, pero no por ello menos relevantes en su quehacer político, estos hombres de gabinete sirvieron a España desde las más altas responsabilidades adoptando sus decisiones en forma de Reales Decretos o Decretos, simplemente, desde el Palacio Real de Madrid, Castellana 3, ayer, o el Palacio -si se le pudiera dar tal nombre- de la Moncloa, hoy. LIBRO.…

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: Nuevo. 492 pages.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: Good / Bien. Madrid, 1933.- 238 p.: Lams.; 8º. Libro en español POLÍTICA ESPAÑOLA DESDE 1833 A 1936.

Condition: New.

Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos. . De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa. . En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual. . En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades. . La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. . La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización. LIBRO.…

Tapa blanda. Condition: New. Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. Parten del proyecto SICO, fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIVIDAD y OPTIMISMO. Pueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido, diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. En estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS. Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. Los proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas.Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. \n \nParten del proyecto SICO, fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIVIDAD y OPTIMISMO. \n \nPueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido, diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. \n \nEn estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS. Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. \n \nLos proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas.…

Tapa blanda. Condition: New. Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. Parten del proyecto SICO, fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIVIDAD y OPTIMISMO. Pueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido, diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. En estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS. Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. Los proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas.Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. \n \nParten del proyecto SICO, fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIVIDAD y OPTIMISMO. \n \nPueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido, diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. \n \nEn estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS. Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. \n \nLos proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas.…

Tapa blanda. Condition: New. Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. Parten del proyecto SICO, fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIVIDAD y OPTIMISMO. Pueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido, diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. En estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS. Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. Los proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas.Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. \n \nParten del proyecto SICO, fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIVIDAD y OPTIMISMO. \n \nPueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido, diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. \n \nEn estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS. Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. \n \nLos proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas.…

Tapa blanda. Condition: New. Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. Parten del proyecto SICO, fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIVIDAD y OPTIMISMO. Pueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido, diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. En estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS. Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. Los proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas.Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. \n \nParten del proyecto SICO, fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIVIDAD y OPTIMISMO. \n \nPueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido, diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. \n \nEn estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS. Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. \n \nLos proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas.…

Condition: New.

Tapa blanda. Condition: New. Carmona es una de las grandes ciudades alfonsíes, por lo que no podía quedar excluida de la conmemoración del octavo centenario del nacimiento de Alfonso X (Toledo, 23 de noviembre de 1221-Sevilla, 4 de abril de 1284), uno de los más importantes monarcas de la historia de España, de extraordinaria significación en las transformaciones operadas en el siglo XIII, que habrían de prefigurar y condicionar sustancialmente el futuro con consecuencias que llegan aún a nuestros días. Esta obra contiene una serie de estudios que abordan algunos de los argumentos del reinado de Alfonso X con implicaciones significativas en la historia de Carmona. El libro se vertebra en torno a cuatro grandes bloques: I) El reino, las leyes y sus textos, II) El rey, el hombre, la sociedad y sus poderes, III) Carmona alfonsí y IV) La memoria alfonsí.…

TELA BB. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. 545 gr. Colección: FACSIMIL. Libros.

TAPA BLANDA. Condition: New.

hardcover. Condition: Fine.

Tapa blanda. Condition: Muy bien. Revista Cultural "Turia" número 63 - 64. Junio 2003. César Aira; Ángel alcalá; Rafael Ballesteros; Andrés Barba; José Manuel Benítez Ariza; Felipe Benítez Reyues; Luis Betés, Roberto Bolaño; Isidoro Blaisten; Gemán Cano; José Carlos Catañó; Eduardo Chirinos; Juan Domínguez Lasierra; Isidro Ferrrer; Concha García; Javier García Rodríguez; Javier García Sánchez; ana Gómez Rabal; Diego Gracia; Ismael Grasa; Daniel Innerarity; Bai Juyi; Luis Larios; Raúl Carlos Maícas; José Carlos Mainer, Mandrake; César A. Molina; Ana maría Navales; Pilar Navarrete; Félix J. Palma; Blanca Riestra; Antonio Rodríguez Jiménez; Joaquín Sánchez Vallés; Elaine Sartorelli; Gabriel Sopeña; José Manuel Vilar; Urs Widmer; Roger Wolfe. +++Texto inedito de roberto Bolaño "El Suicidio de Gabriel Sabater"+++EXCELENTE ejemplar. 445pp.…

tapa blanda. Condition: Bien. Lingüística. Filología.(80) Sociedad española de lingüística. Madrid. 2002. 22 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3001339=) JW07.

tapa blanda. Condition: Bien. Lingüística. Filología.(80) Sociedad española de lingüística. Madrid. 1980. 22 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3038018=) JB38.