Salas J D (95 results)

Hardcover. Condition: New. ISBN:9788170352501.

Hardcover. Condition: Very Good. Clean bright book with no marks. Nice corners. Excellent.

Hard Cover. Condition: Very Good. No Dust Jacket. Contains the usual library items. Cover worn and edges foxed. 276 pages. Books listed here are not stored at the shop. Please contact us if you want to pick up a book from Newtown. Size: Size F: 9"-10" Tall (228-254mm). Ex-Library.

Condition: New.

Tapa blanda. Condition: New. SALAS AUSENS, J. A., ED.: MIGRACIONES Y MOVILIDAD SOCIAL EN EL VALLE DEL EBRO (SS. XVI-XVIII). 978-84-8373-898-6, UNIV. DEL PAIS VASCO, 2006. Nuevo 425 gr. Libro.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Hardcover. Condition: Fair. No Jacket. 7th Edition. Boards and spine are rubbed and stained, worn around edges. Corners bumped. Edges, endpapers and some other pages foxed and stained. Some water damage (causing staining and ripples in pages, but no pages are sticking together). Underlining and annotation throughout. Pages browned. Book is worn, in fair condition. *We always describe the faults of our books meticulously but they usually present better than they sound. **This book weighs over 1kg and will attract additional postage charges for international buyers. Please contact the bookseller for a quote.…

Tapa blanda. Condition: New. SALAS PEREGRIN, J. M. / L. F. CAPITAN VALLVEY, EDS.: ENTRE LA ALQUIMIA Y LA QUIMICA [LIBRO DEL MES OCTUBRE 2018]. 978-84-338-6121-4, UNIV. DE GRANADA, 2017. Nuevo 255 gr. Libro.

Tapa blanda. Condition: New. SALAS AUSENS, J. A., ED.: LOGROS EN FEMENINO. MUJER Y CAMBIO SOCIAL EN EL VALLE DEL EBRO, SIGLOS XVI-XVIII. 978-84-15770-60-2, PRENSAS UNIVERSITARIAS DE ZARAGOZA, 2013. Nuevo 414 gr. Libro.

Condition: New. 978-84-89784-64-2. SALAS, J. DE Y OTROS, EDS.: DAVID HUME. PERSPECTIVAS SOBRE SU OBRA. 1998 EDICIONES COMPLUTENSE 435 gr.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.…

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

copertina morbida. Condition: buone. Dust Jacket Condition: buone.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New. In English.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 docentes, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. En SM, creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a docentes, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida cotidiana. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. El proyecto se sustenta en los siguientes ejes: -Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: #Los objetivos de desarrollo sostenible #La ética del cuidado Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que implica a alumnos, docentes y familias. -Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para adaptarse mejor a las particularidades del currículo y las necesidades del aula. Así se pone en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros mediante: #Una secuenciación transversal a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. #La posibilidad de editar la secuencia de situaciones de aprendizaje en el entorno digital. #Una amplia propuesta de actividades de refuerzo, consolidación y profundización, así como la gradación de actividades por nivel de dificultad, en el entorno digital. -Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, se trabaja de forma práctica siguiendo una secuencia de exploración, estructuración y aplicación del aprendizaje, que concluye con la resolución de un reto mediante un entregable. -Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de actividades evaluables o evidencias clave. Además, se plantean distintas propuestas para aumentar las posibilidades de recoger evidencias como autoevaluaciones, rúbricas competenciales o escalas de evaluación, además de herramientas en el entorno digital de aprendizaje para facilitar el feedback formativo o la elaboración de pruebas de evaluación autocorregibles o abiertas, y con posibilidad de realizarse de manera síncrona en línea o imprimirse. -Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. -Diseño Universal de Aprendizaje (DUA): Revuela atiende a las necesidades de todo el alumnado y a la diversidad del aula de forma global a través de: #Metodología competencial. #Presentación visual de los contenidos. #Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Oratoria y debate). #Materiales que facilitan el cambio de etapa. #Recursos específicos como resúmenes, audios, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel# Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: -Dar respuesta a la necesidad de transformación social. -Desarrollar un nuevo modelo de persona. -Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. -Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. 5W Infographic, Estudio; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Mesa Quintana, Alejandro; Blasco Feliu, Amadeu; Muñoz Tenllado, Antonio; Solutions, Anxures; Archivo SM,; Gómez, Ariel Alejandro; Abreu Avellaneda, Carlos Iván; Martínez Álvarez, Carlos; Méndez Cedano, Christian Fernando; Clueca Diseño Gráfico E Ilustración,; Guilombo Ramírez, Diomedes; Rodríguez Marín, Eduardo; El Ojo Del Huracán,; Moreno Arrastio, Félix; Vitali, Giselle; GlezBros,; Díez Celaya, Guillermo; Salais, Hugo; ., J.H. Davies And D.R. Davies; Pedrosa Pérez, José Manuel; Santos González, José; Rocafort, Juan Antonio; Martí Saurí, Lluís; Mosquera Arancibia, Luis; Campos Canudas, Meritxell; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Colera Cañas, Ramón; Salas Loizaga, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago; Shutterstock,; González Pérez, Yolanda (illustrator).…